12/19
每次我都很期待上五年級的班，因為可以帶不一樣的活動，上禮拜的課文是「潑水節」，這禮拜我想來一個延伸學習單，讓他們試著製作一張泰國之旅的海報，如果他們是導遊會想帶外國朋友到哪裡去玩，一開始他們說不知道哪裡好玩，我說這裡有很多少數民族像是阿卡族、長頸族……這些對外國朋友來說都相當感興趣，我也帶了一本泰國旅遊書讓他們看，每個人討論的很起勁，也跟我介紹一些好吃、好玩的地方，這樣的上課氣氛真的很好。
12/20
小朋友一看到老師要上他們的課，他們就很開心，可能是上禮拜六一整天和他們相處的關係，跟他們比較熟悉，今天上課他們都格外的認真，而且比較好控制，因為我會特別叫那些上課喜歡動來動去的小朋友來當我的小幫手，讓他們替我指我念的注音，這樣他們既不會亂跑也可以增加他們的專注力。
12/21
一年級在於寫句子比較弱，剛好習作有需要寫習作，我就先引導他們寫，之後讓他們試著自己寫寫看，他們對一些學過的字，會忘記怎麼寫，因為他們不常寫國字，說實在的除了在中文學校外，他們寫中文的機會很少，有時候老師需要諒解他們，要更有耐心的教導他們，只要他們願意學習，我就有義務告訴他們。原本只有上兩節課，因為一年級老師有事沒辦法來上課，所以請我幫她代課，於是我就替每位學生糾正發音，念的比較好的學生，可以幫忙比較弱的學生，大家一起學習的感覺真的很好。
12/22
有些班級不能對他們太好，他會爬在你的頭上，這三個多禮拜下來，每天上不同班級，每天必須轉換不同的情緒，像是進到二年級的班級時，必須兇一點，因為他們會覺得老師新來的，會對他們比較好，所以他們喜歡亂換位置，上課沒有秩序，這次我ㄧ進教室就用嚴厲的語氣告訴他們，如果有換座位請作回去，因為我的手上有原本的座位表，很清楚的知道誰坐哪，對上課老是不專心的同學，我就一直請他回答，這樣子他們上課就比較規矩點了。
12/23
檢討上禮拜的學習單，將一些有問題的句子寫在黑板上，讓學生們自己找錯誤的地方，會發現前排的學生很厲害，都會訂正，後排的學生有些都還在玩，之後幫他們複習下禮拜要考試的範圍，反而年紀比較大的學生不太會念，可能是因為年紀比較大，當他們念錯的時候會比較害羞，不太願意開口唸。
12/24
今天本來要上四年級的課，可是因為學校進行交換禮物的活動，所以早上的課被迫取消，本來很期待上四年級的課，因為到現在我只有上過一次四年級，因為剛好遇到放假，或者是有老師請我帶別班級的課，所以一直都沒機會，下禮拜也碰到放假，要等到2012年才可以上到他們的課了。