寒假心裡話

2017.01.15 – 2017.02.07

這次回國和朋友聚餐，發現大家都過得不錯。幾乎都有自己的工作，也很感謝他們聽到我要回台灣也抽空聚在一起。聊天的話題不再是某班某人怎樣怎樣，已經是各自工作崗位上的大小事。我因為大學重考，已和同年齡的腳步整整落後一年，雖然這次實習，勉強能入他們的話題，聊著聊著，突然想到實習結束之後呢？所以跟他們一起聊天時，口氣很低調。深怕大話一說，實習結束後，恢復普通身分變成調侃標靶。也因為和朋友聚集，讓我深覺得不能安逸於現況。應該要盡早計畫未來的走向，藉著實習再次確定對教學的熱誠。人家說，現在臺灣老師多的是。如果在臺灣無法當老師，那到國外呢？在國外任教需要哪些條件？是否能適應呢？這些總總不斷在腦海中浮現，最後告訴自己，不管如何，就是努力不懈，為自己付出多少，就有多少回報。就像基督教聖經所說：「多種的多收，少種的少收」

回到熟悉的家鄉，心裡不禁稍微放鬆了許多。畢竟是成長的地方，這熟悉感哪是待半年的釜山能比的。回到家，見到父母的白髮，不禁抱怨時間的飛逝，抱怨自己不能再像小孩一樣任性。寒假期間，利用時間準備第二學期的課，畢竟不是自然相關科系的學生，所以只能利用寒假備課，把學生可能會問的問題模擬出來，並補充相關知識。因為很怕講錯了之後被學生補習班老師說嘴等。

放假期間，全家忙著招待親朋好友。親戚都問我在哪高就，回他們韓國，每個都很驚訝，但再加一句去韓國實習而已，每個的回應都差不多：「實習而已喔？」或是「實習什麼？」甚至知道我還沒畢業的親戚會問讀什麼科系，回答華文系，每個不懂就裝懂的就會說：「喔！就是中文系嘛！」而我即便很怒還是要笑笑地說不一樣。如果遇到堅持己見的長輩，我就會直接送問題給他，請他解釋怎麼教外國人「不」跟「沒」(對英語人士來說都是no)，結果回答不出來，就說是我們的專業他們怎麼瞭解。光是用中文都解釋不出來，更何況遇到初級學習者，你要怎麼用當地的語言解釋或要怎麼用最簡單的語法解釋。這問題還算簡單，如果學生的問題更艱難更複雜該如何解決？是中文系能解決的嗎？

時間好快，眨眼間下週就要回釜山。心情五味雜陳，已沒有當初剛去釜山的興奮，反而覺得很沉重。希望這學期有個好的開始與圓滿的結束。

 

 

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