朗讀的教學方法

要教學生朗讀一篇文章

首先教他試著理解文章﹝試著斷句﹞

然後將生字難詞的音查出來﹝查字典﹞

多讀幾遍﹝不要漏掉文章的任何一個字﹞

若有明顯打錯的地方要更正﹝專有名詞或聯接詞﹞

然後調整音量到不疾不徐﹝太快聽不清楚、太慢會想睡﹞

最後是自然的大聲誦讀

使聽者感到愉悅而受感動

 

和孩子一起成長

許多父母認為孩子長大了

必須給他們獨立的空間

卻忘了和孩子一起成長

這麼一來

親子之間互不聞問

很容易產生代溝

如果能常和孩子一起學習

會發現你們的溝通管道很暢通

彼此沒有隔闔

 

一是什麼?

數字的開始

屬於指事字

用抽象的一橫表示數字的開始

常用詞:一心一意    一言九鼎

          一日千里    一諾千金

          一帆風順    一舉兩得

         

課文生字怎麼教?

先讓學生概覽文章,找出新詞【將新詞畫出來】

再從新詞找出生字【將生字標出來】

教生字時可以教字的筆畫順序【1234→太→四劃】

也可以教筆畫名稱【一橫一撇一捺一點→太】

教完後分布練習【先寫三個字→回家再寫兩個字→下一次來再寫一個字】