王昌齡〈出塞〉：「秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，

不教胡馬渡陰山。」這首詩寫出了戰爭的殘酷與猛烈，也表現出名將的威儀。

以秦時明月照耀漢時關隘，說明戰爭歷代皆有，在戰爭之下，一代代的兵士

前仆後繼，卻不見生還，可見戰爭之殘酷。若說戰爭有什麼可說的？唯一的

是留下了一些名將，他們的事蹟至今還被大家傳誦不已。龍城飛將本指漢代

大將軍李廣，因退敵有功，揚威邊塞，匈奴人稱「漢之飛將軍」。

文學創作中的分想作用，指的是在創作時，何以某些景會被分別出來，

成為作詩的素材。不同的詩人具有不同的情感特質，因此，他們通常會

根據自己的喜好，選擇入詩。一旦選材不同，營造出的詩境自然不一，

讀者憑藉著用語的迥異，取材的特色，可以看出詩人異於他人的詩風。

王維〈鳥鳴澗〉：「人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。」這

首詩以「閑」「靜」二字為詩眼，映襯出周遭景物的變化。因人閑而知桂花落，

因夜靜而感春山空，尋常一般的月，竟使山鳥驚起，點出春天鳥鳴山澗的主題。

生活周遭許多美景，有賴我們靜心玩索，因此常保平靜的心，是審美的不二法門。

劉禹錫〈竹枝詞〉：「楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出

西邊雨，道是無晴卻有晴。」〈竹枝詞〉是唐代民歌，通常用來描寫

愛情，有些民歌寫來真摯而露骨，但確實能表達男女熱戀之情。劉禹

錫這首〈竹枝詞〉寫得既含蓄又優美，把男女最真摯的情感──又期

待又怕受傷害，寫得入木三分。先是以秀美的柳拂江面，引起遐思；

再以江上歌聲勾起想望，一靜一動，動靜相生。然後以日出、天雨，

象徵有情、無情，暗示情感必須經過試鍊，才能撥雲見日。愛情的本

質，在此已極盡幽微的描繪出來了。

身體的疾病，往往來自心理的健康。如果一個孩子心理受到創傷，或被大人責備，往往會轉成身體上的不舒服，所以，我們要教孩子保持心理的健康。每天以笑容迎接一切、面對一切的困難險阻，若遇到不好的情況，也要樂觀以對，這樣身體也會健健康康的。所以說，維持心理健康，是身體健康的保證。

蘇軾〈惠崇春江晚景〉：「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。」

這首詩從春江著手，寫暮春情景。當春天一到，鴨先戲水，即知春至。農曆三月 ，簍蒿調製成魚羹，

蘆芽初出，河豚於此時亦可食矣！蘇軾借景以紀實，將春江晚景令人最難忘的滋味寫出，使詩中飄散

著家家戶戶熟悉的味道，確實是寫詩的好手。這也是一首題畫詩，必須詠出畫中之意，且意在言外，

蘇軾輕描淡寫，即道出春江給人的聯想，確實別出心裁。

辰字的外形就像蚌蛤開合的樣子，引申為與蚌蛤有關。現在我們說星辰

、辰星，用的是它的假借義。辰與振、震，有聲音的關係，辰是這兩個

字的語根。

辰的常用詞有：良辰美景、良辰吉日、黃道良辰、

                  眾星拱辰、生辰八字、生不逢辰

飛這個字的外形，是鳥兒振翅上衝的樣子。飛又引申為飛翔，當做動詞。

飛表面上雖是動詞，但它是一個象形字，因為它畫出了鳥的全形。

飛的常用詞有：一飛衝天、眉飛色舞、飛龍在天、

                 飛黃騰達、飛蛾撲火、飛砂走石。

西方所說的秀美，相當於我們所說的陰柔之美。秀美之所以令人喜歡，乃在於事

物本身表現出柔美，使我們覺得沒有壓力，因此，不起反抗之心，反覺欣喜。一

件事讓我們覺得順心，我們就表現出喜悅；反過來說，當事物顯現出可愛的樣子

，我們就產生美感，覺得眼前一切無不美好！ 

青這個字的外形，是从生井聲，它是一個形聲字。青的本義是碧青，

引申為一切的青色，丹青則是它的假借義。

青的常用詞有：平步青雲、名留青史、爐火純青、

                  松柏長青、青梅竹馬、黃卷青燈。