音的意思

音這個字的外形,是「言」加「一」,意思是有節制的聲音。這裡的「言」,是個象形字,「一」是一個虛像的線條,表示節制的意思,所以它是屬會意附加指事這一類的字。

音的常用詞有:大音希聲、弦外之音、靡靡之音、

                     空谷足音、痛失知音、杳無音信

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韭的意思

韭這個字的外形,是韮菜的樣子。由於韭菜一年一生,所以有久長的意思。它是一個象形字,本義是韭菜,韱从韭造字,是纖的本字,有「細碎」的意思。

韭的常用詞有:冒雨剪韭。

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韋的意思

韋這個字的外形,上下腳趾相背,中間的囗比擬為空間,也是它的聲符,所以它是从囗得聲的一個形聲字。從上下腳趾相背,引伸出了違背的意思,所以和韋部有關的字,也就有違備背的意思了。

韋的常用詞有:韋編三絕、布衣韋帶、佩韋佩弦。

                    

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面的意思

面這個字的外形,就像是臉的輪廓,小篆的字形是由「首」和外圍的輪廓組成,它是一個象形字,本義就是臉孔,引伸和臉有關。

面的常用詞有:八面玲瓏、八面威風、別開生面、

                     滿面春風、耳提面命、片面之詞

 

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非的意思

非這個字的外形,是「飛」字的省形,將飛鳥的頭部省略,也就是省略「飛」的上半部,就只賸下鳥的雙翅了。鳥飛的時候,兩個翅膀左右張開,所以「非」的本義是「兩翅相背」,從兩翅相背也就引伸出「與一切的相背有關」了。

非的常用詞有:明辨是非、非比尋常、非同小可、

                     啼笑皆非、口是心非、人事全非

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雨的意思

雨這個字的外形,就像是天上下雨的樣子。下雨時,我們看得到也摸得著雨,所以它是一個象形字。

雨的常用詞有:風調雨順、風雨同舟、風雨如晦、

                     春風化雨、櫛風沐雨、淒風苦雨

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悲劇英雄

具有偏執性格的人,往往是悲劇人物。明知不可為而為之,常因執著理想,而不願受半點委屈的人,往往是悲劇英雄。一般人若知道事不可為,會想辦法轉移,或放棄自己的理想,以求自保,但偏執的人「寧為玉碎,不為瓦全」,為了理想,一定奮鬥到底,因為他們相信世界上有公理。有時,悲劇英雄做出了犧牲,使得普羅大眾得到了解救,對一般人而言,反倒是公理的實現。悲劇英雄如果只是戲劇中的人物,自能產生美感,在實際生活中,悲劇英雄只能讓我們產生痛感。

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韓翃〈寒食〉

韓翃〈寒食〉:「春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。」這是一首諷諭詩。首言春城處處飛花,暗指後漢五侯之家,同日受封,富貴顯赫;寒食節一到,春風吹拂,柳樹斜飄,又喻後漢宦官當權,並非正理。前兩句藉寒食之景譬喻宦者得勢,後兩句言唐朝習俗,春取榆柳之火,以賜近臣戚里之家,實因唐肅宗、代宗以來,宦官擅權,因此藉漢諷唐。此詩寫來不著痕跡,又情景相生,堪為佳作。

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教孩子表達感謝

「受人之恩,涌泉以報」,這是中華民族自古流傳下來的美德。當孩子長大了,做師長和父母的,要時常提醒孩子表達對他人的感謝之意。沒有別人的協助,就沒有孩子今日的一切,別人若對孩子有恩,我們怎能看著他們連一句感謝的話都不說呢?孩子畢竟有時不懂事,但父母和師長不可以溺愛、放縱他們,而要善盡引導、勸勉的責任,最重要的是,教他們養成把感謝他人的話掛在嘴邊,因為這是凡事成功之道。

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閱讀測驗與寫作

閱讀測驗的題型,若能結合寫作,就可以提升學生的寫作能力。當我們讀一篇文章時,要把握這篇文章的主旨、體裁、段意、重要修辭、文章細節。針對這幾個要點命題,可以訓練學生把握寫作的要素。當學生要寫文章時,很自然的會把這些理念形諸於文字,那麼,文章怎麼可能寫不好呢?如果閱讀的內容與寫作無關,那麼,又怎能要求學生讀了文章就會寫作呢?

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