教學鐵三角

教學要成功,必需注意三個環節:目標、策略和評量。我們以什麼標準評量教學成功與否?標準既定,必須回頭看是否與教學目標一致。如果一致,那麼要以什麼策略進行教學呢?確定目標、決定策略、進行評量,三者環環相扣,教學活動自然會成功,我們將這三者視為「教學的鐵三角」。

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3 關於 “教學鐵三角” 的評論

  1. 「PDCA(Plan-Do-Check-Act)Cycle」是產業界常用的「品質管理循環」,亦可針對教學工作品質按規劃、執行、查核與行動來進行活動,以確保教學目標與績效之達成,並進而促使教學品質持續改善。

  2. 謝謝老師的鼓勵,老師過獎了!學校雖是放了暑假,但是行政工作依然未減,每日都是請了休假還去上班,實在有些小無奈。有句話說:「做不夠是失職,做足夠是本分,做超過是功德。」我想我應是問心無愧了!八月中工作到一個段落,之後應該會較有時間,到時候就要開始花心思在研究功課上了。祝福老師暑假愉快!

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