「2010年全美中華歷史文化教材」是把長篇敘述性的課本、讀物、歷史文獻，融會貫通後簡化成『重點連貫性』的條文。這種由淺入深條文式的教材，便於老師按照學生的程度，由淺入深隨意挑選組合。學生學起來容易，老師教起來有成就感。「2010年全美中華歷史文化教材」分為兩部分：中國歷史常識題庫（360）和中國文化常識題庫（425）。

    歷史常識部分，包括. . . Continue reading »