Week13 CSL3 Go300 Lesson5 家在哪裡？

Posted on 2012-11-30 by eclassfun

生字筆順練習：Practice 3 times for each word.　　　　　　　　

向　轉　圖　館　院　市　場　附　近　住　面　城　

筆順動畫來源：中華民國教育部常用國字標準字體筆順學習網

聽寫練習Dictation：標聲調、寫聲母、寫韻母、全部等單元

繞口令練習：鄭忠漢　(12/1/11)

同音字練習Homophones：請想想看，你還知道哪些同音字？

Please find at least 5 pairs.

唱歌學中文：儿歌－我家门前有小河

Extra credit: Please use any recording tool – Vocaroo, Voki or Audacity – to read around the words you know from the song script, and send the recording file to teacher's e-mail.

甄妮、劉家昌-我家在那裡

蔡幸娟-我家在那裡　

網路拼音教室第五課 ai、ei、ao、ou（ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ）

說故事練習：Pick up any story or from old text book 如：Demo video was modified from Mei Zhou Hua Yu BK2 Lesson6“小水滴”。

口語練習Demo Videos: “New Year Resolution” 新年新希望

(Oral presentationAssignment- Theme: How to improve my Chinese?)

Jackie: How to improve my Chinese?

老外教你学中文和英语 (find out 4 tips from the video.)

Week12 CSL3 認識象形字和會意字 – Pictographic Characters and Associative Compound 甲骨文和金文

Posted on 2012-11-17 by eclassfun

36 个字–象形字动画 – Please list all 36 characters you can find from the video.

Question: 請問你將如何運送虎，羊和花到對岸，而不讓花被羊吃掉，或是羊被老虎吃掉呢？

From the video story, how are you going to handle, when tiger likes to eat sheep, and sheep lie to eat flower?

甲骨文和象形文

中國最早的文字——甲骨文

商代的文字資料，主要有陶文、玉石文、甲骨文和金文，而以晚商的甲骨文為最多。各種質料上留下來的文字都與甲骨文屬於同一系統，因而商代的文字可以甲骨文為代表。甲骨文是我國漢字發展史上的一種文字，是晚商時期占卜記事文字，也是當時實際使用的文字。對於這種占卜記事文字的名稱，開始有人叫它作“龜版文”、“龜甲文”、“甲骨刻辭”、“龜甲獸骨文字”，後來又有人叫它作“貞卜文字”、“甲骨卜辭”、“殷虛卜辭”，還有人叫做“殷虛書契”、“殷虛文字”等，最後約定俗成地把它叫做“甲骨文字”，簡稱“甲骨文”。

［資料來源：http://big5.huaxia.com/zhwh/wszs/2012/06/2876511.html 華夏經緯網 2012-06-05 ］

Question: 請問「甲骨文」和「金文」（「鐘鼎文」）有什麼不同？

甲骨文相片來源：華夏經緯網 2012-06-05 14:15:08 　　　金文資源取自：Hudong互動百科

http://www.hudong.com/wiki/%E9%87%91%E6%96%87

金文是铸刻在青铜器的钟或鼎上的一种文字。金文起于商代，盛行于周代，是由甲骨文的基础上发展起来的文字。因铸刻于钟鼎之上，有时也称为钟鼎文。据统计，金文约有三千零五字，其中可知有一千八百零四字，较甲骨文略多。金文上承甲骨文，下启秦代小篆，流传书迹多刻于钟鼎之上，所以大体较甲骨文更能保存书写原迹，具有古朴之风格。金文在笔法、结字、章法上都为书法的进一步发展做出了贡献。

会意字 Associated Compounds

Learn Chinese – Chinese Body Parts Vocabulary

自，甲骨文像鼻子。“自”的“鼻子”本义消失后，金文再加（田，像鼻孔）加（大，人）另造“鼻”， 造字本义：人的脸部中央突出的呼吸器官。篆文基本承续金文字形。

【自部】自 zdic.net漢典网‍ 鼻也。象鼻形。

棒棒天使 – 感恩的心

感恩節感言： During this Thanskgiving holiday, is anyone or any special things you like to show your love and thankful message(s)

唱歌學中文：Use your own words to describe below 3 songs contents. (四千金欢乐童谣) 稻草里的火鸡＋不洗脸的跳蚤＋老乌鸦和小乌鸦

　練唱 Sing along：稻草裡的火雞

http://www.youtube.com/watch?v=ow4gPogI_8w 獨上西樓

*請找出也能引起你共鳴的傳誦佳句 -find your favorate phases or sentences.*

賞析：相見歡(李煜-李後主)-國語朗讀B組選讀作品

林花謝了春紅，太匆匆！

無奈朝來寒雨晚來風。

胭脂淚，相留醉，幾時重？

自是人生長恨水長東。

無言獨上西樓，月如鉤，

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。

別是一番滋味在心頭。

此調原為唐教坊曲﹐又名《相見歡》﹑《秋夜月》﹑《上西樓》。三十六字﹐上片平韻﹐下片兩仄韻兩平韻。謝﹕凋謝。胭脂淚﹕指女子的眼淚。女子臉上搽有胭脂淚水流經臉頰時沾上胭脂的紅色﹐故云。幾時重﹕何時再度相會。

此詞將人生失意的無限悵恨寄寓在對暮春殘景的描繪中﹐是即景抒情的典范之作。起句“ 林花謝了春紅 ”﹐即托出作者的傷春惜花之情﹔而續以“太匆匆”﹐則使這種傷春惜花之情得以強化。狼藉殘紅﹐春去匆匆﹔而作者的生命之春也早已匆匆而去﹐只留下傷殘的春心和破碎的春夢。因此﹐“太匆匆”的感慨﹐固然是為林花凋謝之速而發﹐但其中不也糅合了人生苦短﹑來日無多的喟嘆﹐包蘊了作者對生命流程的理性思考﹖“無奈朝來寒雨晚來風”一句點出林花匆匆謝去的原因是風雨侵龔﹐而作者生命之春的早逝不也是因為過多地櫛風沐雨﹖所以﹐此句同樣既是嘆花﹐亦是自嘆。“無奈”云云﹐充滿不甘聽憑外力摧殘而又自恨無力改變生態環境的感愴。換頭“胭脂淚”三句﹐轉以擬人化的筆墨﹐表現作者與林花之間的依依惜別之情。這裡﹐一邊是生逢末世﹐運交華蓋的失意人﹐一邊是盛時不再﹑紅消香斷的解語花﹐二者恍然相對﹐不勝繾綣。“胭脂淚”﹐遙按上片“林花謝了春紅”句﹐是從杜甫《曲江對雨》詩“林花著雨胭脂濕”變化而來。林花為風侵欺﹐紅^叟鮫肖（左應加魚旁）﹐狀如胭脂。“胭脂淚”者﹐此之謂也。但花本無淚﹐實際上是慣于“以我觀物”的作者移情于彼﹐使之人格化 ── 作者身歷世變﹐泣血無淚﹐不亦色若胭脂﹖“相留醉”﹐一作“留人醉”﹐花固憐人﹐人亦惜花﹔淚眼相嚮之際﹐究竟是人留花抑或花留人﹐已惝恍難分。著一“醉”字﹐寫出彼此如醉如痴﹑眷變難舍的情態﹐極為傳神﹐而“幾時重”則吁出了人與花共同的希冀和自知希冀無法實現的悵惘與迷茫。結句“自是人生長恨水長東”﹐ 一氣呵成益見悲慨。“人生長恨”似乎不僅僅是抒寫一已的失意情懷﹐而涵蓋了整個人類所共有的生命的缺憾﹐是一種融匯和濃縮了無數痛苦的人生體驗的浩嘆。

參考資料http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7006112303365

Week11 CSL3 家長聯絡單　校內學術比賽　李白-宣州餞別校書叔雲　健康歌

Posted on 2012-11-10 by eclassfun

2012-2013 San Jose Chinese SchoolAcademic
Contest will be held on January 26, 2013 at Leland High School
from 1:30~4:30pm. 學校將於1/26/13 1:30~4:30pm. 舉行校內學術比賽。

比賽項目:: 1. 國語組演講, 2. 國語組即席演講, 3. 鉛筆書法, 4. 毛筆書法, 5. 西畫, 6. 國畫, 7.作文, 8.注音符號拼音, 9.閱讀測驗, 10.雙語翻譯, 11.國語組朗讀, 12.漢語拼音, 13.中文打字。