給家長的話：請指導小朋友在新視窗用滑鼠點選左邊選單上要練習的國字，再用食指跟著螢幕動畫練習筆順。學習正確的筆順，能幫助小朋友日後學習部首、部件觀念。
二、漢字故事：
給家長的話：每個中文字都包含了「形」、「音」、「義」三大元素，透過動畫讓小朋友知道今天學習的中文字由來與意義。
金：「「金」字圖示一把斧頭的治煉過程。在古時中國，「金」字代表任何金屬（主要是銅），其後人對金屬的認識加深，開始將其分類，造出「銅」、「銀」、「鐵」之類的字，「金」就特指金屬中最昂貴的黃金，後來更兼指錢。
子：「子」字是一個頭大身小的嬰兒象形。所有人均曾歷經嬰兒階段，故「子」字現在是作為人的尊稱，原來的意思被「嬰」字代替。
眼：「眼」字由「目」字的部首和「艮」字(一個擰轉頭瞪大雙眼的人之象形)組成。瞪眼時，眼睛會張大。
三、「一」字的讀音：
給家長的話：「一」字有三種讀音。在數序中的「一」讀一聲；如果「一」後面的字讀音是四聲或輕聲時，「一」讀成二聲；如果「一」後面的字讀音是一聲、二聲或三聲時，「一」讀成四聲。請家長分別點選下面範例的嘴巴讓孩子練讀。
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*****資料來源：僑教雙週刊594期*****
四、認識五官詞彙：
給家長的話：本週讓小朋友認讀五官的詞彙，並讓小朋友對鏡觀察自己的五官，請指導小朋友用滑鼠點選下面詞彙的國字認讀。
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*****資料來源：僑教雙週刊662期*****
五、成語故事(「守株待兔」)：
給家長的話：世上沒有不勞而獲的事，只有努力才會有收獲。請小朋友先聽故事，你可以用滑鼠點選”播放聲音”鈕或點選句子，你可以重複聽，直到你可以看注音、拼音或國字讀出內容。讀完用滑鼠點選下一頁，同樣方法練習讀出第2頁內容，直到完成4頁的故事拼讀。下週課堂進行討論。
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*****資料來源：僑教雙週刊653期*****