第四階段上的第一個課文《背影》，《背影》這一課的主旨是在描寫父愛，作者朱自清回憶自己年少時，家裡從富裕的生活一夕之間家道中落，父親依然努力掙錢，在忙碌之中也不忘表現出對作者的關心和疼愛，但作者當時不懂事，不喜歡被當作小孩一樣照顧，覺得父親有些囉唆，說到這裡，以上的情境正好是這個年紀的孩子容易做的事情，只要詮釋得夠清楚，學生是可以感同身受的，在他們的造句和作文ˋ中，常常可以看見自我省思的部分，學生寫過幾個句子，像是「雖然我常常讓媽媽不高興，但她還是很愛我。」「我的爸爸在生氣之後還是會來安慰我。」他們其實明白自己做的事情是好還是不好，也能分清楚對和錯，但常常因為同儕的關係還有想做自己不想聽從別人的關係，最後還是會選擇自己想做的事情，即使那是不好的行為，我們必須時常提醒學生做什麼事情對他們比較好。在教到詞彙「插嘴」的時候，我複習了之前教過他們的詞彙「插隊」，讓他們了解字和詞的意思。我找了三位學生上台演示一遍，讓A同學和B同學很自然地聊天，讓C同學在他們兩個講話講到一半的時候問A同學問題，打斷A同學和B同學之間的對話。這時，告訴學生這樣的行為就叫做「插嘴」，又讓三位同學演示一遍「插隊」的情境，問學生那樣的行為叫什麼，他們馬上就回答出來了！果然配合影像和動作教學能讓記憶力更好。