OCAC's newly-published European and American version of "Let's Learn Chinese " Work Book has been changed to PAD Games, such as sentence reorganization ... etc.
Help students to go through home work with fun pad games .
將OCAC新出版之歐美版「學華語向前走」Work Book作業本改成跨載具遊戲，如句子重組…等。遊戲中加入語音配合平板觸碰的感覺，學習成效有加值的效果。「學華語向前走」作業份量還蠻多，輔以趣味性平板遊戲學生應該會喜歡。
翻轉教室課程內容以OCAC出版品為主。
傳統的教學模式順序是；課程預習、課堂講解、課後作業，但多數實施成效不彰。因此，「翻轉教室」將學習模式調整為以學生為中心，學習順序轉變為：課前自學、課堂互動、課後社群活動或延伸學習，自學形式包括：觀看課堂教學錄影、聆聽課堂講授錄音(podcast)、精讀進階版的電子書(e-book)內容，以及與同儕們在線上合作學習等等，學生可以自己掌握教材內容、學習步調與學習風格，教師的角色則從知識的「教導者」轉型為學習的「引導者」，融合了混成式學習、探索式學習、問題導向式學習(PBL)，讓學生以實作、合作學習的形式進行交流互動，甚至為現實問題提出可行的解決方案，使學生對學科內容有更深入的理解與應用，達到學習遷移的目的。
出處: http://www.cila.org.tw/?p=2749
