藉由密室逃脫遊戲及探索教育活動的體驗，讓老師們將教學遊戲化、將題目、遊戲置入於課程中，引發孩子去思考，活化教學方式。以APP設計密室逃脫分組合作學習與計時競賽遊戲，APP只是進入學習的工具，用來刺激學生學習的意願，由被動轉為主動，寶箱內的學習單才是實體的協同合作學習、培養自主學習和帶得走的學習能力的關鍵要素。