表達創作,帶得走的學習能力

讓學生親口說,親手做。
勇於表達創作,帶得走的學習能力。

學思達教學法:

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1.訓練學生自「學」、「思」考、表「達」等能力。
2.透過製作全新的以問題為導向的講義、
3.透過小組之間「既合作又競爭」的新學習模式。
4.將講臺還給學生、讓老師轉換成主持人、引導者,讓學習權完全交還學生。
5.促進學生學習興趣、增加學生各種能力、增進學生閱讀、思考、表達、寫作等綜合能力。
~取自張輝誠老師

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學思達成敗的關鍵:
1.班級經營
2.事先分組
3.課前製作以問題為主的講義
4.教師的引導

羅勝吉

學思達教學工具:
1.分組座位表
2.教學講義
3.學生互評表
4.成績登記表

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