學生天才日記

今天改了日記,發現兩班學生都不約而同寫到上禮拜學校發生體育館火災的事。
同一件事卻有不同的寫法,覺得很有趣,
就把他記錄下來了,從這裡也可以看出每個學生程度的高下和寫作技巧:

(1) 幻想法1-泰倫:「今天早上去上課,有很多人說學校的操場遇到火災。」
泰倫,我們學校那裡有操場?
(2) 幻想法2-梅花:「這週是不太好的,我所愛的學校沒有健身房了。」
梅花,比泰倫還嚴重耶,我們什麼時候有過健身房了?
(3) 感嘆法-佳玲:「今天,我們的學校的健身房著火,太不好啊!」
佳玲,我改到這樣的句子,也太不好呀
(4) 擬人法-仁愛:「我很不快樂,因為我們學校的體育館都被火吃了。」
太厲害,還會運用擬人技巧,都被火吃了。
(5) 發電法-培林:「我們學生很高興,因為沒有上課,體育館發光了。」
體育館最近插電,發光了。
(6) 誇飾法-佩琪:「星期二到學校時,看到體育館變灰了,
前面還有一個fire truck在路上那一邊有一個meraless的車,
有人在使穩固那個柱子。」
嗚呼哀哉,都成了灰了呢。
(7) 轉接法-洁美:「啊!我們的體育館沒有了,
因為昨天晚上我們的健身房著火,有很多同學不高興,因為我們會玩打籃球了。」
健身房打籃球?老師也都在常房上廁所^^
(8) 禮貌法-李窕:「今天早安我們學校的gym著火了。」
早安,李窕。

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