數位典藏國家型科技計畫-缺字系統及古漢字應用

剛才逛著逛著,不小心逛到了這個東西-缺字系統及相關連結。真不知道怎麼說數位典藏這個大計畫,真的做了很多很好的東西,但藏得也真是特別好,完全不負「典藏」二字。

我們可以透過這個系統查詢到如下三樣玩意兒:

http://img2.pict.com/ed/4a/d9/594f7b25e288be389c8fd9d8c0/tAAIV/25e725bc25ba25e525ad259725e725b3.png 

比較有用的應該是左、右二種。但可惜的是它的拼音轉譯不甚完整,漢拼的調值完全略過不列,可惜。先略過正經八百的功能不談,有個東西倒是很有趣:

這算是數位典藏的運用範例之一。我們可以直接在這個網址:http://char.ndap.org.tw/icscard/ecard/ecardIndex.htm 製作一樣饒富趣味的古漢字賀卡。只需先選擇底圖,接著可以打入您想在賀卡上呈現的文字。這套系統會自動偵測系統裡的字型是否能涵蓋這些文字,還蠻有趣的。

另類知識庫-Wolfram|Alpha

wolframalpha是我觀察了一個多月的搜尋引擎(不過它不承認自己是個搜尋引擎就是了,它叫自己computational knowledge engine, 翻做知算引擎好了…),許多媒體在近來紛紛開始研究它,稱頌它的強大。到底有多強大呢?趁這幾天終於開放了,趕緊玩一玩,簡單為各位做個介紹。首先,先來張愛台灣的擷圖:

http://img2.pict.com/4c/76/b8/0f6c4e15c35bba9e18103132bc/kL9Kf/taiwan25202520wolfram257calpha.p.png 

在它的蒐尋欄位上打入Taiwan(還不支援中文)一詞,會出現和台灣相關的資訊,包含了地理位置、人口統計、文化資訊和經濟概況等。如果打上"Taiwan US"這組關鍵字,出現的是二國的比較表等各種統計數據,真是太厲害了!

根據它的FAQ玩了一陣子,發現如果不把它推薦出去讓大家一起玩,我一個人可能沒辦法挖掘出它的所有名堂。有興趣的各位可以試試,有什麼好功能記得和大家分享喔!

讓youtube影片從指定時間開播

一早林教授捎來一個訊息:http://edumeme.blogspot.com/2009/05/youtube.html

哇塞,這不是讓人夢寐以求的功能嗎?運用在教學的影片如果要讓學生從頭開始看,自己找出課程要講的片段其實對學生來說是有點挑戰的。如果搭配這篇文章提到的二個小技巧:

1.在連結後加上時間參數"#t=58s"或"#t=0m58s",m指分鐘,s指秒鐘,以下是範例:

http://www.youtube.com/watch?v=etyM9utaF7Q#t=58s

2.如果要將影片嵌入部落格,就得換個方法:

例如這段從youtube下載來的嵌入碼,打算讓它從第58秒開始播

<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/etyM9utaF7Q&hl=zh_TW&fs=1&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/etyM9utaF7Q&hl=zh_TW&fs=1&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>

請在加粗源碼的後頭,加入時間控制碼"&start=秒數",結果就像下方片段:

 

再補充,早上看到了一篇文章:http://www.freegroup.org/2009/05/splits-selected-clips-from-youtube-videos-splicd/也能讓youtube從指定的時間開始播。

用Live writer寫部落格

全球華文網部落格的使用者愈來愈多,愈來愈多華語老師也隨著這股風潮,開始在全球華文網部落格上分享自己的教學心得。但部落格的線上編輯器總是少了些可靠度,怎麼樣都無法像在本機端操作文書處理器般得心應手。

林教授的指示,找到了這個軟體-live writer。而且它能和全球華文網的life type部落格完整結合,非常方便。將live writer下載回來後,請點選N_LiveWriter.exe這個執行檔,接下來會出現這個畫面:

lw_1

請點選「我已有部落格設定」,再點下一步。接著,請選擇「其他的部落格服務」,如下圖: Continue reading

注音/漢語拼音/威妥瑪/國語羅馬字/注音符號二式/耶魯拼音/通用拼音轉換工具

你學/教哪套拼音?拼音符號的歷史淵源繁複,什麼該學,什麼該教總能引起不小的討論(嗯,課堂冷掉時這是一個炒熱課堂討論氣氛的好題材…下次收斂點冷笑話好了),各家各派的堅持實非吾等小輩所能置喙。呃,無意放地雷,只是藉這個機會再強調一下數位化工具的便利性。

阿Q點嘛,吵什麼吵?轉換就好了嘛,很難嗎?

漢字轉拼音、轉注音這類工程,我們可以交給一些在這個部落格已介紹過的工具處理,但像是:

liántóngxué  de huáyŭwén shùwèijiāoxué bùluògé 這串漢語拼音如何轉換成ㄌㄧㄢˊ ㄊㄨㄥˊ ㄒㄩㄝˊ ㄉㄜ· ㄏㄨㄚˊ ㄨㄣˊ ㄕㄨˋ ㄨㄟˋ ㄐㄧㄠ ㄒㄩㄝˊ ㄅㄨˋ ㄌㄨㄛˋ ㄍㄜˊ或lian2 tong2 syue2 de hua2 wun2 shu4 wei4 jiao1 syue2 bu4 luo4 ge2呢? Continue reading

中文教學無國界 休士頓數位教學培育師資

來自中央社的報導,華語文數位教學的能量無限啊!

(中央社記者張蕙燕亞特蘭大11日專電)中文教學沒有
國界限制,美南地區休士頓華語文數位學習中心日前首
次以現場及遠距同步教學方式,教授僑教中心2009年第
一門課程「華語文數位資源導論」,以培育中文師資。

全文請詳:http://www.gov.tw/newscenter/pages/detail.aspx?page=20090511cfp0284.aspx

華語文教學/華語文數位教學線上自學課程

在最近的週末課程裡,發現不少學員對線上課程與混成式課程的自由度及彈性上出了興趣,紛紛問道否有線上自學的課程可以參考。以下列出僑委會製作的線上課程及其連結,有興趣的朋友不妨參考參考:

華語文數位教學課程:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese01/
華語拼音創意教學:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese02/
如何以正體字奠定華語文學習基礎:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese03/
華文數位教學應用:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese04/
多媒體與華語教學:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese05/
華語文數位教材編寫與設計:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese06/
資訊融入華語文教學教案製作:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese07/
華文網路學習社群經營:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese08/
moodle於華語文教學之應用:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese09/
影像處理在華語教學之應用:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese10/
敢「動」教學─互動教學要領實務演示:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese11/
善用工具提昇華語文教學品質:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese12/
數位資源應用與智慧財產權:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese13/
善用工具優化教材媒體─影音小工具篇:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese14/
利用Word作出專業級的華語文教案:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese15/
利用Excel管理班級資料:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese16/
利用Power Point讓你的華語教學更精采:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese17/
全球華文網部落格建置指南:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese18/
敢「動」教學:角色型任務應用於華語文教學之設計與實踐:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese19/
認識華語文教學能力測驗:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese20/
分享與創造─利用Web2.0服務打造華語文教學網路:http://course.go2school.com.tw/ocac/chinese21/

9 Free Tools That Help Me Build Better E-Learning

這篇文章提到了九種可以運用在數位學習上的免費軟體,我最愛免費軟體了,因此特別連結給各位參考。這九樣分別是:

1.挑選網頁顏色的Pixie

2.幫忙配色的Color Schemer

3.免費的繪圖軟體Paint.net(也可以參考國產之光photocap

4.圖片大小調整軟體Photo Resizer

5.聲音錄製與編修軟體Audacity 

6.影片輯軟體Movie maker (如果想將一堆照片轉成影片,也可以參考picasa

7.媒體檔案格式轉換器Format Factory

8.Flash檔案播放器SWF Player

9.Flash movie(flv格式)播放器FLV Player

正(繁)/簡體論戰

最新剛好遇到一些正(繁)、簡體字的問題,每个人都各有坚持。除了數位教學的內容外,对於字体、符号的使用,我的立場好像沒什麼特別偏好。跟选举投票一样吧,谁好就投谁;跟學習一樣吧,什麼實用就學什麼,所以我二套都学。碰到寫不出來的字,靠电脑转一下就出来了,還有什麼好吵的呢?不多說,剛逛到紐約時報的一場「論戰」,看职衔都是专家,供各位卓參:

http://roomfordebate.blogs.nytimes.com/2009/05/02/chinese-language-ever-evolving/