倚天論劍-如何教母語非華語的學生打字

不論是小孩班還是成人班, 打字輸入法是現代華文教學免不了的 一環. 本校小孩班在第二年, 成人班在第一年就要打字交作業.

外國學生不論是在台灣或在居住地學中文之外, 還有自己的母語要學也要打, 以歐美地區來說, 鍵盤字母安裝方式大致相同, 如何讓學生使用原來的手法打中文, 不要淪為一指神功, 必須選擇適當的輸入法.

打字輸入法有ㄅㄆ ㄇ注音輸入及漢語拼音輸入兩大類, 後者既然是以外文字母來拚注中文, 在鍵盤的使用上就不需另外安排, 但是就如前所述, 學生們有本國拼音系統文字要學要拼, 上中文課使用漢語拼音會干擾正確的中文發音學習, 再讓他們用漢語拼音法來打字, 那就火上加油, 等於再一次發錯音. 所以選擇ㄅㄆ ㄇ注音輸入法才是好辦法.

ㄅㄆ ㄇ注音輸入法如何跟外語鍵盤融合呢?  台灣學生使用的Standar 注音輸入法不適合外國學生. 可以點入屬性. 選擇倚天(Eten)輸入法. 在這裡我們要以三到四次教學(每次15分鐘)來完成倚天打字法的學習.

大家都知道英文鍵盤並不是按照ABCD 字母順序排列, 鍵盤中間一排是ASDFGHJKLM是十指常駐地位. 那麼37 個注音音標如何在英文鍵盤上呈現呢?

                                                 倚天打字第一講

輔音位置 ㄅ   ㄆ   ㄇ   ㄈ   ㄉ   ㄊ   ㄋ   ㄌ   ㄍ   ㄎ   ㄏ       元音位置    一   ㄚ     ㄠ

對應位置  b    p    m    f     d     t     n     l     v     k     h                        e       a     z

說明:  先找發音還稍對得上的字母,跟拼音一樣,按音對上, 注意是以英文為主.:

輔音把ㄅ到ㄏ放在  b   p      m     f    d     t      n    l       v     k     h 鍵上,

元音 把   一  ㄚ  ㄠ放在   e   a    z

紅色部份是取字形相似ㄍ 放在 v  鍵上 因為 ㄍ 有2 個 v

元音位置ㄠ 放在 z  鍵上 字形相略似.對法文鍵盤來說是在 w 鍵上,倒是字形相似.

聽打加強發音的記憶

幼童聽打練習1.: 爸爸你好  媽媽你好   爸爸好    媽媽好  (Go chinese K1 第一課的歌曲)

 

                                               倚天打字第二講

輔音位置      ㄐ  ㄑ ㄒ                                       元音位置   一   ㄨ   ㄩ

對應位置      g    7  c                                                            e    x     u

 

成人聽打練習:  一五七, 漁夫捕魚, 你努力讀筆記簿,  女.

                                                 倚天打字第三講

輔音位置      ㄓ  ㄔ  ㄕ  ㄖ  ㄗ  ㄘ  ㄙ                                       元音位置   ㄢ  ㄣ  ㄤ  ㄥ  ㄦ

對應位置       ,    .    /      j     ;    ‘    s                                                           8    9   0    -     =

說明:  輔音除了ㄖㄙ外幾乎找不到發音相似位置了 ,就從右下角排起

元音從右上角排起(7  已經被 ㄑ用了,  所以 從8排起)

聽打3:  一二三,  李四跟張三, 張先生, 李太太, 林嬸嬸

                                               倚天打字第四講

元音位置   ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ

對應位置    a  o   r   w   i   q   z y 

說明:  元音位置ㄠ 放在 z  鍵上, ㄡ放在 y  鍵上,字形相略似.

 

 

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Go 200 L3- 什麼樣子? What does everything look like?

一. Ecoutez

TEXT 1 P.34   

 

子,子.


胖子
好,瘦子好.

胖子說小瘦子,瘦子胖子.

 

TEXT 2 P.35

 

我叫王大關,今年十三歲.我高高的,臉圓圓的,一點兒.

我有很多同學,

有的同學胖胖的,有的同學瘦瘦的,有的同學高高的,有的同學矮矮的.

我有很多同學,有的臉方方的,有的臉圓圓的,有的臉長長的.

我有很多同學,大家不一樣. 

 

二. Construire des phrases plus longue plus possible. Comme dessous-ci : P.29

        en répétant des adjectifs 

 

                 書包

               大的書包

             大大的書包

         一個大大的書包 

小明背上有一個大大的書包 

 

三. Let's talk 

     TASK 2 -P.30


.

 

什麼是句子 ? 

有逗號的句子,是句子.

你會說句子嗎 ?

會 ! 我會說句子. 

┌我哥哥高高的,胖胖的,他會說很多中文.┘ 

   

  TASK 3 -P.31 

.

 

你好,請問你要買什麼? 

我要買一張桌子.

你要什麼樣子的桌子?

我要桌子.

你要桌子,還是桌子?

我要桌子.

請你等一等,我去找一張圓圓桌子.

,謝謝你! 

     TASK 5 -P.32  

 

 

你弟弟?

我弟弟不胖,他很.

你姊姊?

我姊姊很.你姊姊? 

我姊姊.

       

 五. Les nouveau mots

 

 

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Go 200 L2- 我有什麼? What do I have?

1. Ecoutez  

 Part1:P.22

兩枝筆,一塊錢,

一個杯子,一塊三,

一本本子,一塊半

一本書,十塊錢,

一個書包,十八塊錢,

一個鐘,一百塊錢

請問一共多少錢 ?

———————————————————————– 

 Part2:P.23

 

 Le texte: 

老師說:

杯子要一個一個算,我們要說一個杯子ヽ兩個杯子; 

紙要一張一張算,我們要說一張紙ヽ兩張紙 ;

書要一本一本算,我們要說一本書ヽ兩本書 ;

———————————————————————–   

 

  Le texte:

筆要一枝一枝算,我們要說一枝筆ヽ兩枝筆 ;

電腦要一台一台算,我們要說一台電腦ヽ兩台電腦

今天我們學會很多中文 

 

 

 

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Go 200 L1- 我去上學

1. Ecoutez 

 

P.3戴上帽子穿上鞋,

我拿書包去上學.

看見老師說聲早, 

看見同學說聲好.

 

 

 

 

P.10星期一到星期五,早上九點鐘,我和姊姊一起去上學 她拿大書包,我拿小書包,她戴大帽子,我不戴帽子,我們一起去上學 

 

 

 

 

 

 


P.11
 今天星期一,早上七點三十分,我和姊姊穿上鞋子,戴上帽子,我們一起去上學弟弟看見了,他說我要和你們一起去┘媽媽對弟弟說┌你太小了,不可以去上學┘我對弟弟說 :┌明年你七歲,你背小書包,我背大書包,我們一起去上學 

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