使用教材

 

使用教材

教材

學生對象

兒童華語一到四冊

幼稚園

華語課本一到八冊

一到十二年級

全新版華語

一到十二年級

標準中文

一到十二年級

趣味中文

無中文背景學生

中華函授學校

無中文背景學生

中文文法

十二年級完成以上

自編教材

視學生需要而定

拼音教學

所有學生

IME Pad滑鼠手寫板

由基礎到四年級課程完成後

電腦自然輸入法

由基礎到四年級課程完成後

註:學生的教材選取,無論繁體字、簡體字,注音符號、

漢語拼音,老師會先徵詢家長對孩子期許的目標與要求,

所已教材會完全符合每位學生個人的需求,使學生真正

紥實活學活用,能達到海外聽、說、讀、寫的要求。 

教學目標

考試的目的

每次的考試後,很多人質疑考試的必要性,

其實考試可以檢測,學生對這門知識的了解、

與運用能力的掌握程度,給學生提供,如何加強

改進學習的資訊,同時給老師提供,教學內容的

調整和改進的方向,當然,百分之九十五孩子,

需要家長的從旁敦促與協助,有了老師/學生/

家長一起努力,這些考試的成績一定是滿意和成功。

我的想法,考試的目的,絕對不會出難題去考倒學生

,我是將這階段的教學,用在課堂教過的內容去測試

學生,要讓學生了解到,他們學習的成效如何?並進

一步讓他們明白,專心聽講的重要,學的好,真正受

用了,就會有信心,有興趣繼續學習,相對也是,

在這個階段與同期學生的學習,做一個公平的比較,

激勵學生向學的心,這才是考試的重點,否則考試是

一點意義也沒有! Continue reading »

送給學習的人

送給學習的人

送給學習的人:

很多事物經常不斷地學習,

你就會明白了,

你明白的越多,

你就會更有自信,

當你有了自信,

你就會更有學習的興趣了。

                   羅老師 

中英文語言比較

  

任何語言的學習都是由聽說開始,因為聽、說的技巧都是由………

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