教師論調之生命的成長

大學時,有一個剛從初中調上來的老師教教學論。有人問一個問題:學生不主動,師生互動少,怎麼破?我只記得,這老師說:形成這樣的關係不是三兩次的冷淡導致的,而是長期的不作為。
大學晚上,一個高中老師兼職講授教學組織形式。每次她開口說:Helloeveryone。就能瞬間點燃高潮。客觀說,這是一個矮胖不漂亮的老師,但是她的熱情洋溢、激情四射、活力無限、容光煥發、開口就自帶笑容、笑得眼睛眯成一條縫、因激情而讓本來嘿呦的皮膚時時處於紅潤狀態,而顯得自帶光芒。她說過什麼,教過什麼,我完全忘了,只記得那句能引起高潮的話和她激情熱情紅潤潤可愛的狀態。

冰凍三尺非一日之寒。
良好的親子關係、親密的伴侶關係,更需要長期的正確引導。
你想孩子、伴侶成為什麼樣的人,你就要怎樣對他。
每次幫妹妹做一點點事後,妹妹都要說:謝謝你,小爸。我說:不謝謝。心裏說的是:謝你個頭啊謝,你個狗崽崽。正是妹妹的這句謝謝,教會我,即使是對於很親密的人,也要謝謝。
別人都說,這孩子很像我。在妹妹小時,我還不覺得。現在,越來越越覺得這孩子的性情性格非常像我。看著這孩子,就像看見我生命的成長。

你的男人就是你的孩子。你想你男人是什麼樣、怎樣對你,你就要像對孩子一樣引導他、對待他。