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‘美’ ‘明’ ‘胖’ – 字的演變
反義形容詞九宮格練習
請選出下列九宮格中的四組反義形容詞 :
(此為學生在第二堂課課後的延伸活動 :
請參閱 ''教案設計'' 中的 ''反義形容詞/比較句型'')
反義形容詞 (字卡) – carte de vocabulaire
胖 pàng : gras ; gros ; opulent
體態豐滿 、脂肪多。與「瘦」相對。肥胖、胖娃兒。
瘦 shòu : maigre ; mesquin ; sans valeur ; mince ; pauvre ; étroit
(1) 體態不豐滿,脂肪少。與「胖」、「肥」相對。瘦弱、瘦小、骨瘦如柴
(2) 土地貧瘠的。瘦土、瘦田
(3) 書法筆畫細。宋徽宗的字瘦而媚。
高 gāo : grand ; haut ; supérieur ; élevé
(1)物體上下的長度。身高、樓高十丈
(2)上下距離遠的,或離地面遠的。與「低」、「矮」相對。山高水深、高樓大廈
(3)超越一般水準的、等級在上的。高價、高級、高手
(4)數量大。高齡、年高德劭
(5)聲音尖銳激昂。高歌、高音、高聲
(6)高的地方。居高臨下、登高望遠
(7)姓。
矮 ǎi : de petite taille; bas ; nain ; petit ; faible
(1)身材短小。與「高」相對。矮小、矮人、矮胖
(2)低的、不高的。與「高」相對。矮牆、矮簷、矮凳
美 měi : beau ; joli ; élégant ; excellent ; louer ; esthétisme ; bon
(1)形貌漂亮、好看的。與「醜」相對。美貌、美景、美麗
(2)使變美麗。養顏美容
(3)美國的簡稱。他打算畢業後赴美深造。
(4)美洲的簡稱。北美、南美
醜 chǒu : laid ; disgracieux ; honteux ; scandaleux
(1)形貌難看的。與「美」相對。他長得很醜。
(2)惡劣的、不好的。醜行、醜事、醜態
(3)羞恥、不光榮的事。家醜
聰 cōng : perspicace ; ouîe fine ; esprit prompt ; habile ; intelligent
(1)聽力、聽覺。貝多芬在失聰之後,仍然能創作出偉大動聽的作品,像田園、命運、 英雄等交響曲,深獲世人崇敬。
(2)聽力敏銳。耳聰目明
(3)智力、記憶力、領悟力等很強。聰敏、聰慧、聰穎
明 míng :
lumière ; briller ; clair ; intelligent ; lumineux ; brillant ; distinct
; net ; prochain ; ouvertement ; suivant ; leste ; prompt ; explicite ;
ouvert ; vue ; comprendre ; savoir ; connaître
(1)光亮,光線充足的。與「暗」相對。明月、明亮
(2)清楚。是非不明、黑白分明、去向不明
(3)公開、顯露。明鎗易躲,暗箭難防。
(4)通曉。明白、明瞭、深明大義
(5)聰慧。明智、聰明
(6)心地磊落的。明人不說暗話。
(7)才德高顯的。明君、明主
(8)時序次於現今的。明天、明年
(9)視覺眼力。失明、明察秋毫
(10)朝代名。(西元1386~1644)朱元璋代元,國號明,十六帝。
首都在應天府(南京) ,成祖政變成功後移至順天府(北京),屢受北方蒙古人及東南沿海日寇海盜的騷擾 ,最後亡於滿清。
笨 bèn : sot ; stupide ; borné ; lourdaud ; idiot ; bête ; maladroit ; lourd ; pesant
(1)聰明的相反。智力商數低。笨蛋、愚笨
(2)不靈巧、不靈活。笨手笨腳
(3)龐大沉重。笨重
反義形容詞 / 比較句型 adjectif opposé / Le comparatif
教材來源 : 五百字說華語 – 第八課 : 差不多
教學對象 : 成人班 (初級)
教學時數 : 4.5小時 (三堂課 / 每星期1.5小時)
教學內容 :
–反義形容詞
–句型 :「比」「比較」/「…跟
…一樣」/「… 還是… ?」
教學資源 :
–
生字簿 :
常用國字標準字體筆順學習網 : http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw
E-Hanzi數位華語網 : http://www.youtube.com/watch?v=foLgZjhZT34&sns=em
–
字源解釋網站 :
中華文化的動畫教室: http://silkstory.net/
現龍系列中文字詞學習系統 : http://www.dragonwise.hku.hk/
在線漢語字典 : http://dict.shufaji.com/word-578.html
–
人物圖卡
–
Youtube ''臭豆腐 ''
: http://www.youtube.com/watch?v=5HZoS_fuDPY
教學目標 :
甲. 認知學習方面
– 熟捻 「比」「比較」「…跟
…一樣」「… 還是… ?」句型的用法.
乙. 能力培養方面
– 訓練學生的「聽」「說」能力為主 ,「讀」「寫」能力為輔.
丙. 情意方面
– 加強在日常生活中對周遭人物的描述能力.
教學流程 :
1.暖身活動
利用幾張帶有對比特色的人物圖片,
讓學生了解上課的重點 : 反義形容詞及比較句型.
2.解說會話的相關語境
課文對話中出現得比教句型, 能和最高級
「最」做結合 , 但不特別在此課提出.
3.詞彙教學
在解釋課文中生詞之前 , 先帶入幾個描述人物的反義形容詞 , 如 : 聰明/笨, 用功/懶惰, 高/矮, 胖/瘦, 美/醜; 及複習在前面幾課已出現的形容詞, 如 :
大/ 小, 多/少. 早/晚, 幫學生把這些形容詞先整理出來.
4.句型教學
I.「比較」/ 「比」:
S.1 –比較 – adj 還是 S.2 –比較 adj
你的弟弟 比較
用功 還是 妹妹 比較 用功 ?
S.1 –比 –S.2 –adj –嗎
你的弟弟 比 妹妹 用功 嗎
?
回答 : (限定以「我的弟弟」當句子開頭
, 不能重複使用問句中的形容詞造句)
我的弟弟 比較 懶惰.
我的弟弟 比 妹妹
懶惰.
II.「…跟 … 一樣」:
S.1 –跟 –S.2 –一樣 – adj –嗎
你的弟弟 跟 妹妹 一樣 用功 嗎 ?
回答 :
差不多一樣用功
III.「… 還是… ?」
S – adj 還是 – adj ?
你的弟弟 很用功 還是 很懶惰 ?
我的弟弟 很懶惰.
5.課文教學 / 教學活動 / 延伸活動 :
第一堂課 :
A-
利用人物圖片 : ※ 所需時間 25分鐘
- 先只秀圖片, 讓學生自己找出人物間的關聯性.
- 導入對反義形容詞的認識 (聰明/笨, 用功/懶惰, 高/矮, 胖/瘦, 美/醜)
- 找出前幾課裡學過的反義形容詞 (如 :大/小, 多/少, 早/晚)
B-
重複反義形容詞的發音練習 : ※所需時間 25分鐘
1.
以帶讀方式帶著學生發音
2.
老師說一個形容詞,
學生必須正確說出其反義詞
3.
要求每個學生說出至少四個反義形容詞
C – 班上同學與自己的比較關係 , 將反義形容詞帶入句型 (如上述之 '' 句型教學I, II, III '' ) : ※ 所需時間 40分鐘
1.要求學生以介紹班上同學的方式 : 將所學的句型和形容詞帶入
王小明比我高 / 王小明比較高 / 王小明跟我一樣高.
2. 搶答遊戲 (如 '' 課堂活動B '' ) : 老師持有不同特徵的人物圖片, 將學生分組 , 進行搶答遊戲.
如 : 老師問 : 「誰比李先生胖 ?」或 「誰比王先生和王太太瘦 ?」先舉手的學生擁有優先發言權
D. 延伸活動 :
要求學生於課後, 以介紹自己家人或朋友的方式, 將所學的句型和形容詞重複練習.
第二堂課 :
A.
複習上一堂課學習的形容詞 : ※ 所需時間 5 分鐘
1.
老師說一個形容詞, 學生必須能正確地說出其反義詞 (不能看筆記), 這樣的方式可重複兩次或三次, 讓學生能一次比一次快速的說出來.
2.
學生兩人一組做同樣的重複練習.
B.
複習句型 : ※所需時間 15分鐘
要求學生展現第一堂課課後作業成果, 以介紹自己家人或朋友的方式, 將所學的句型和形容詞帶入. 如 : ''第一堂課之 延伸活動'' , 每個學生必須能說出四個句子, 其中須個別包含「比」「比較」「跟.. 一樣」「還是」的句型.
C.
開始此課生詞講解 : ※所需時間 30分鐘
1.
每個學生輪流朗讀生詞部分中的例句.
2.
對 「美」「明」 及 「胖」字, 引用影片做字源解釋. (見'' 教學影片 '')
D.
開始課文講解 : ※所需時間 40分鐘
- 請學生先讀一次課文 (徵求志願者兩名).
- 講解課文.
- 將學生兩兩分組, 做角色扮演, 朗讀課文.
- 帶著學生朗誦課文.
- 請學生闔上書本, 複誦老師念的課文句子.
E. 延伸活動 :
– 參考「生字卡」: 對「聰明/笨, 用功/懶惰, 高/矮, 胖/瘦, 美/醜」形容詞的認字及寫字練習
– 完成「反義形容詞九宮格測驗」: 找出4組反義形容詞
– 以比較句型造句 : 把自己造的句子寫下來
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