‘美’ ‘明’ ‘胖’ – 字的演變

 
 
 
影片取自 : 中華文化的動畫教室 
 
http://silkstory.net/ 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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反義形容詞 (字卡) – carte de vocabulaire

 

 

 

 
 

pàng  : gras ; gros ; opulent

體態豐滿 、脂肪多。與「瘦」相對。肥胖、胖娃兒

 

 

 

 

 shòu : maigre ; mesquin ; sans valeur ; mince ; pauvre ; étroit

       (1) 體態不豐滿,脂肪少。與「胖」、「肥」相對。瘦弱、瘦小、骨瘦如

       (2) 土地貧瘠的。瘦土、瘦田

       (3) 書法筆畫細。宋徽宗的字瘦而媚。

 

 

 

 

 

    

 

 

 
 
 
 

gāo  grand ; haut ; supérieur ; élevé

(1)物體上下的長度。身高、樓高十丈 

(2)上下距離遠的,或離地面遠的。與「低」、「矮」相對。山高水深、高樓大廈 

(3)超越一般水準的、等級在上的。高價、高級、高手

(4)數量大。高齡、年高德劭

(5)聲音尖銳激昂。高歌、高音、高聲

(6)高的地方。居高臨下、登高望遠

(7)姓。

 

 

 
 
 

ǎi de petite taille; bas ; nain ; petit ; faible

(1)身材短小。與「高」相對。矮小、矮人、矮胖

(2)低的、不高的。與「高」相對。矮牆、矮簷、矮凳

 

 

 

 

 

 

měi :  beau ; joli ; élégant ; excellent ; louer ; esthétisme ; bon

(1)形貌漂亮、好看的。與「醜」相對。美貌、美景、美麗

(2)使變美麗。養顏美容

(3)美國的簡稱。他打算畢業後赴美深造。

(4)美洲的簡稱。北美、南美

 

 

 

 

 

 

 

 

chǒu : laid ; disgracieux ; honteux ; scandaleux 

 (1)形貌難看的。與「美」相對。他長得很醜。

(2)惡劣的、不好的。醜行、醜事、醜態

(3)羞恥、不光榮的事。家醜

 

 

 

 

 

 

cōng  :  perspicace ; ouîe fine ; esprit prompt ; habile ; intelligent

(1)聽力、聽覺。貝多芬在失聰之後,仍然能創作出偉大動聽的作品,像田園、命運、 英雄等交響曲,深獲世人崇敬。

(2)聽力敏銳。耳聰目明

(3)智力、記憶力、領悟力等很強。聰敏、聰慧、聰穎

 

 

 

 

míng :

lumière ; briller ; clair ; intelligent ; lumineux ; brillant ; distinct
; net ; prochain ; ouvertement ; suivant ; leste ; prompt ; explicite ;
ouvert ; vue ; comprendre ; savoir ; connaître 

(1)光亮,光線充足的。與「暗」相對。明月、明亮

(2)清楚。是非不明、黑白分明、去向不明

(3)公開、顯露。明鎗易躲,暗箭難防。

(4)通曉。明白、明瞭、深明大義

(5)聰慧。明智、聰明

(6)心地磊落的。明人不說暗話。

(7)才德高顯的。明君、明主

(8)時序次於現今的。明天、明年

(9)視覺眼力。失明、明察秋毫

(10)朝代名。(西元1386~1644)朱元璋代元,國號明,十六帝。

首都在應天府(南京) ,成祖政變成功後移至順天府(北京),屢受北方蒙古人及東南沿海日寇海盜的騷擾 ,最後亡於滿清。

 

 

 

bèn : sot ; stupide ; borné ; lourdaud ; idiot ; bête ; maladroit ; lourd ; pesant

(1)聰明的相反。智力商數低。笨蛋、愚笨

(2)不靈巧、不靈活。笨手笨腳

(3)龐大沉重。笨重

 

 

反義形容詞 / 比較句型 adjectif opposé / Le comparatif

 

 

教材來源 : 五百字說華語第八課 : 差不多

教學對象 : 成人班 (初級)

教學時數 : 4.5小時  (三堂課 / 每星期1.5小時)

教學內容 :

反義形容詞

句型 :「比」「比較」/
一樣」/還是… ?

 

教學資源 :

         
生字簿 :

常用國字標準字體筆順學習網 : http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw

E-Hanzi數位華語網 : http://www.youtube.com/watch?v=foLgZjhZT34&sns=em

         
字源解釋網站 :

中華文化的動畫教室: http://silkstory.net/

現龍系列中文字詞學習系統  : http://www.dragonwise.hku.hk/

在線漢語字典 : http://dict.shufaji.com/word-578.html

         
人物圖卡

         
Youtube  ''臭豆腐  ''
: http://www.youtube.com/watch?v=5HZoS_fuDPY

 

教學目標 :

. 認知學習方面

熟捻 「比」「比較」
一樣」「還是… ?
句型的用法.

. 能力培養方面

訓練學生的「聽」「說」能力為主 ,「讀」「寫」能力為輔.

. 情意方面

加強在日常生活中對周遭人物的描述能力.

 

教學流程 :

1.暖身活動

     利用幾張帶有對比特色的人物圖片,
讓學生了解上課的重點 :
反義形容詞及比較句型.

2.解說會話的相關語境

    課文對話中出現得比教句型, 能和最高級
「最」做結合 , 但不特別在此課提出.

3.詞彙教學

    在解釋課文中生詞之前 , 先帶入幾個描述人物的反義形容詞 , : 聰明/, 用功/懶惰, /, /, /; 及複習在前面幾課已出現的形容詞, : 

    大/   小, /. /, 幫學生把這些形容詞先整理出來.

4.句型教學

I.「比較」/ 「比」:

    S.1 –比較 – adj 還是  S.2 –比較 adj                

    你的弟弟 比較
用功 還是 妹妹 比較 用功 ?

    S.1 ––S.2 –adj

    你的弟弟 比 妹妹 用功 嗎
?

 

回答 : (限定以「我的弟弟」當句子開頭
, 不能重複使用問句中的形容詞造句)

    我的弟弟    比較        懶惰.

    我的弟弟        妹妹 
懶惰.

 

II.一樣」:

    S.1 ––S.2 –一樣 – adj

    你的弟弟 妹妹 一樣 用功 嗎 ?

回答 :

    差不多一樣用功

 

III.還是… ?

    S – adj 還是 – adj ?

    你的弟弟  很用功  還是  很懶惰 ?

    我的弟弟  很懶惰.

 

5.課文教學 / 教學活動 / 延伸活動 :

第一堂課 :

A-   
利用人物圖片※ 所需時間 25分鐘

  1. 先只秀圖片, 讓學生自己找出人物間的關聯性.
  2. 導入對反義形容詞的認識 (聰明/, 用功/懶惰, /, /, /)
  3. 找出前幾課裡學過的反義形容詞 ( :/, /, /)

 

B-    
重複反義形容詞的發音練習※所需時間 25分鐘

    1.     
以帶讀方式帶著學生發音

    2.     
老師說一個形容詞,
學生必須正確說出其反義詞 

    3.     
要求每個學生說出至少四個反義形容詞

 

C – 班上同學與自己的比較關係 , 將反義形容詞帶入句型 (如上述之 '' 句型教學I, II, III '' ) :   ※ 所需時間 40分鐘

    1.要求學生以介紹班上同學的方式  : 將所學的句型和形容詞帶入

    王小明比我高 / 王小明比較高 / 王小明跟我一樣高.

    2. 搶答遊戲 (如 '' 課堂活動B '' ) : 老師持有不同特徵的人物圖片, 將學生分組 , 進行搶答遊戲.

    如 : 老師問 : 「誰比李先生胖 ?」或 「誰比王先生和王太太瘦 ?」先舉手的學生擁有優先發言權

 

D. 延伸活動 :

    要求學生於課後, 以介紹自己家人或朋友的方式, 將所學的句型和形容詞重複練習.

 

第二堂課 :

A.    
複習上一堂課學習的形容詞 :  ※ 所需時間 5 分鐘

     1.     
老師說一個形容詞, 學生必須能正確地說出其反義詞 (不能看筆記), 這樣的方式可重複兩次或三次, 讓學生能一次比一次快速的說出來.

     2.     
學生兩人一組做同樣的重複練習.

 

B.    
複習句型 ※所需時間 15分鐘

要求學生展現第一堂課課後作業成果, 以介紹自己家人或朋友的方式, 將所學的句型和形容詞帶入. : ''第一堂課之 延伸活動'' , 每個學生必須能說出四個句子, 其中須個別包含「比」「比較」「跟.. 一樣」「還是」的句型.

 

C.    
開始此課生詞講解※所需時間 30分鐘

     1.   
每個學生輪流朗讀生詞部分中的例句.

     2.     
對 「美」「明」 及 「胖」字,  引用影片做字源解釋. (見'' 教學影片 '')

 

D.    
開始課文講解※所需時間 40分鐘

  1. 請學生先讀一次課文 (徵求志願者兩名).
  2. 講解課文.
  3. 將學生兩兩分組, 做角色扮演, 朗讀課文.
  4. 帶著學生朗誦課文.
  5. 請學生闔上書本, 複誦老師念的課文句子.


E. 延伸活動 :

參考「生字卡: 對「聰明/, 用功/懶惰, /, /, /醜」形容詞的認字及寫字練習

完成「反義形容詞九宮格測驗: 找出4組反義形容詞

以比較句型造句 : 把自己造的句子寫下來

 

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