Week 10

2016/09/18 – 2016/09/25
大學部的學生在這週突然變得異常認真,後來才發現原來是為了幫我慶祝生日,人生中第一次在國外慶生,這一次的經驗對我而言就是最棒的生日禮物,在這個青春燦爛的年紀有如此多人支持我出來闖蕩,我會繼續帶著這份感動繼續走下去。

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Week 9

2016/09/12 – 2016/09/17
這一週我以課程驗收的方式兌現了讓學生玩電子白版的承諾,在白板上圈出正確答案和畫出我指定的東西,雖然好像很不吸引人,但對學生而言,觸控筆根本就是神一般的存在啊!未來有機會真的可以多設計這類活動。

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WEEK 8

2016/09/05 – 2016/09/11
這個週末,語言中心來了四個孩子,他們是來自澳門的兄弟姐妹,媽媽為了讓他們保持說中文的習慣,每隔一段時間就會把他們送來語言中心上課,而今年也不例外。
我教的學生是6歲的小女孩,很多話,總是趕在我說話前霹哩啪啦說一堆話、問一堆問題,因為教室不夠的關係,所以她和弟弟在同一間教室上課,但弟弟只有三歲多,聽得懂中文也會講一些,但就是怎麼都不開口跟他的老師說話
偶爾跑來找姊姊說幾句粵語,或是叫姊姊看他畫的機器人,到後來整個教室成了他的遊樂場……在這有點艱難的環境下,也讓姊姊看完了一本有關品格教育的繪本,並思考了跟繪本有關的問題,幸好整堂課下來姊姊沒有跟著弟弟一起跑
也答應了姊姊下星期讓他玩他一直很好奇的電子白板,算是在幸福中結束一個禮拜。

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WEEK 7

2016/08/29 – 2016/09/04
放了一天假的一個星期最感動。
8/30是菲律賓的國定假日「英雄節」,完全不知道典故的我們也就霧颯颯的跟著大家放了一天的假,這星期開始也確定要去IQ幫忙,突如其來的消息真的讓我們手忙腳亂,我們什麼程序都還不清楚啊!
雖然我們最重要的目標只是讓前排零基礎的學生學會注音符號,但對於在台灣從來沒有學過注音符號教學的我真的是一大挑戰,一天一天慢慢摸索,漸漸知道該怎麼發音,該怎麼教才能讓學生瞭解並唸出,也讓我見識到,一堂課只能教四個注音符號不是不可能的,有時候光一個個注音符號就夠他們受了,重複操練、反覆訓練,為的只是讓學生能夠正確無誤地唸出注音。雖然才剛進教室沒幾天,但我們也開始與學生培養默契,現在只要我一「嗯~」他們就知道自己念錯或是發音有問題,也會開始要求自己的字要寫得漂亮,著實令人感動,下禮拜繼續加油!

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