在 Window 7 安裝漢語拼音
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［人文課］竹筒歲月
每位孩子應該都有屬於自己的竹筒，希望他們能以「竹筒歲月啟善念，貧中之富力無窮」。 布施不在於錢的多寡，只要在人人心田裏種下一粒善種子，累積點滴發揮愛心助人，這群主人窩將能為這世界增善業，減少惡業。
在課堂時，我們首先藉由介紹和影片瞭解甚麼是竹筒歲月。 三十多年前，慈濟人開始集合大家每天存下的五毛錢，每天發善念，我們要延續這樣的精神，將空心的竹子裡裝滿孩子的愛心，將愛灑向人間各角落。
接著老師藉由圖片讓孩子“認養”一位需要幫助的難民，每位同學輪流分享他們將如何幫助他們認養的人們，並為他們許下一個願望。
希望藉由今天的課程，孩子回到家裡心中都能夠感覺暖暖的，除了感受到自己的幸福，也願意將他們的福分分給需要的人。
愛和關懷
［人文課］竹筒歲月的由來
「愛灑人間」不是口號，是運動。因為「我們」不忍看到世間這麼多的苦難，所以要用愛來陪伴、膚慰人間。三十多年前的竹筒歲月，我就要大家每天存五毛錢，每天都發一個善念；現在，同樣還是要將這樣的愛灑向人間─每人每天都要發好願、做好事。
在將愛灑給別人的同時，也別忘了要灑向自己。如果沒有將自己的心地照顧好、消除心中煩惱，就只是造了人間的福，但阿修羅的種子還在心裏。
人世間，毀掉慧命比毀掉生命更慘。每個人要將心照顧好，貪、瞋、癡不能有，還有我慢、疑心也是很大的毛病。如果沒有向內心做徹底的大懺悔，儘管發心要利益人群，一定會遇到逆境障礙。 （摘要）
摘自《慈濟月刊》420期
第一課小小劇場老鼠偷吃我的糖
"先生，先生，我要告個狀"
"告什麼狀?"
"告老鼠偷吃我的糖"
"老鼠呢? 老鼠被花貓吃掉了"
"花貓呢? 花貓爬到樹上去了"
"樹呢?樹被人砍倒了"
"人呢?人被老虎吃了"
"老虎呢? 老虎被水淹死了"
"水呢? 水被太陽曬乾了"
"太陽呢? 太陽被雲遮住了"
"雲呢? 雲被風吹跑了"
"風呢，風停了。"
"那麼，你要告誰的狀"
第一課小偷和作家
- 巴爾扎克是哪國家的作家？他的想像力表現在哪裡？
- 巴爾扎克面對小偷時,他怎樣處理？
- 巴爾扎克的畫框裡為什麼是空的？
- 小偷為什麼一聽到巴爾扎克的話就要走了？
- 巴爾扎克為什麼說門是用來擋風,而不是用來防盜的？
- 你覺得巴爾扎克是個怎麼樣的人？
- 如果你也有一個空畫框,你會想像裡面是什麼畫？
- 成語故事－掩耳盜鈴
中秋節的故事
遊戲學華語 – 對話問題防災演習
為了提高防災意識，並喚起學生居安思危的認同感受，學校今天推動防災教育宣導工作，藉由宣導工作的推動，建立同學的防災觀念及意識，進一步消弭災害時人員及財產之損失。
防震篇
火場逃生篇
更多補充資料:
台北市防災科學教育館