韓國全羅南道 順天市2015夏季中文營隊-吹墨

今天要和大家分享中文營的文化課,這次在夏天舉辦的營隊,我和我的翻譯老師討論課程內容後,決定讓孩子們體驗吹墨。

吹墨通常是在紙上作畫,但是,這次我們負責生活文化,所以決定將吹墨與扇子結合,讓孩子做出一支屬於自己的吹墨扇子,過程中有遇到一些困難,現在就和大家一一分享。

先附上成品(其中有一支是我的作品,大家可以猜猜看)1437356628-147041112_n

首先,介紹準備工具。

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紙扇子(上頭要是白色的,因為要做畫嘛~)

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吸管(這次選的吸管口有點小,吹得有些吃力,可以選口徑再大一些的吸管)

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墨汁一瓶

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水彩(擠到盤子上,使用較方便)

其他準備物:水彩筆、紙杯(裝水,用來洗筆)、報紙(墊在下面,以免弄髒桌子)

現在,開始分享吹墨扇子的做法(非常簡單,其實老師只要下好指令,以及清楚交代注意事項,接下來就交給孩子的想像力了)

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一開始,老師必須先示範,我們先在a4紙上示範吹墨,但後來孩子們開始做的時候,就發現有困難了!

因為扇子不像紙張是平的,所以孩子們在吹的時候,非常吃力,不只需要用到很多力量,還有墨汁的方向不會轉彎,只會一直往前,後來我發現原因在於扇子有摺痕,墨汁跨越不了摺痕,所以只會一直往前進。

在自己試過之後,我發現了解決方法,必須先把扇子稍微壓平(但不能太大力),然後並不是舖在桌子吹,而是要拿起來,稍微傾斜,這樣就不需要用太多力氣,墨汁也會轉彎

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吹完墨汁之後,水彩就可以上場了,可以依照自己的想法來裝飾。

 

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這是小學五年級生的作品。

這次參與營隊的學生最小的是小學三年級,最大的是六年級,大家都做得很好,吹墨很少失敗的,只要加上繽紛的水彩,馬上效果加分,有興趣的華語老師,有機會一定要試試看喔!

韓國全羅南道 順天市 2015夏季中文營隊

(這是我從原本的網誌移過來的文章)

我在2014年經由教育部申請來到韓國,2015年決定續約,再度展開第二年華語教學生活,第一篇想和大家分享的是2015年夏季中文營隊。來看看吧!!

這個星期剛好結束兩天一夜的中文營隊,一年會有兩次營隊,一次在冷死人的冬天,一次在熱死人的夏天(但絕對沒台灣熱!!)

這次營隊總共有41所小學申請,每間學校各派一位代表學生,通常是採取自願。

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營隊學習內容分成兩大部分-基本學習、文化體驗

基本學習分成四類教學內容-打招呼與天氣、數字與買東西、家人與自我介紹、你喜歡什麼?

文化體驗分成四類體驗內容-生活文化、傳統文化、遊戲文化、飲食文化

因為大約有40多名學生,所以一共分成4個班,一班學生人數大約在10~11人,上課時間一節課是40分鐘,其實安排的蠻緊湊的。

另外每個班安排3~4名老師,有生活指導老師、翻譯老師、原語民老師(就是指台灣老師啦)

學生是以跑堂的方式移動,老師就只要在原班等候,準備課程就可以了,在一些團體和點心時間,則是以原班為主,我負責的基本學習內容是數字與買東西,文化體驗則是生活文化。

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有一些學生對中文是沒有基礎的,在學校也沒有機會接觸到中文,所以營隊設計的遊戲基本上不會太困難,首先,會先帶著學生學習主要內容,後半段則是設計一個與學習內容相關的小遊戲,因為  對象是小學生,加入一些競賽會提高學生的學習動力,也可以活躍課堂氣氛。

設計的數字遊戲是蒼蠅拍字卡,雖然十分老套,但學生還是玩得非常開心,買東西則是介紹錢幣與帶入句型教學。1436940055-1077687496_n

因為第一天晚上孩子們需要用中文買自己的宵夜,在買東西句型介紹時,大家都非常集中,因為沒學好可能就會買不到(哈

另外,教室布置的部分就是利用已教過的字卡,教完之後可以用來布置,只需要膠帶就可以了。

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也可以利用一些文化的作品,例如臉譜、京劇之類的,從網路上印下來,護貝後剪下,再用膠帶進行布置,看起來感覺還不錯!

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基本學習分享到這裡,這是我負責的部分,其他班級也有不錯的活動,但我沒時間去拍照,不過大家都把活動設計得很有趣,孩子們也學得很開心。

下一篇來分享文化課,最後附上剪得很辛苦的教具,還有感謝我的翻譯老師!!

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