課程規劃表
基礎班
類別 |
課程名稱 |
時數 |
承辦單位/授課老師 |
總論 (6小時) |
開訓典禮/研習說明暨環境介紹 |
3 |
中原大學推廣教育處 |
結訓典禮/綜合座談/僑生回國升學業務/
全球華文網簡介/海外華語文能力測驗簡介 |
3 |
僑務委員會 中原大學推廣教育處 |
|
華語文E化教育 (9小時) |
全球華文網簡介 |
3 |
余浩彰 |
簡易華語文數位教具製作 |
3 |
余浩彰 |
|
基礎數位華語教學與網路資源運用 |
3 |
余浩彰 |
|
輔導經營課程 (18小時) |
班級經營與課室管理 |
3 |
劉遵恕 |
教育心理學入門與個案分析 |
3 |
杜淑芬 |
|
音樂律動融入教學 |
3 |
洪潔萍 |
|
團康活動帶領及設計 |
6 |
薛峪霖/鄒翔年 |
|
教師壓力調適及情緒管理 |
3 |
潘正德 |
|
文化課程 (6小時) |
中華文化采風-剪紙及摺紙藝術 |
3 |
洪新富 |
中華文化采風-手工書及篆刻 |
3 |
李怡彥 |
|
觀摩參訪 (24小時) |
桃園市信義國小 |
4 |
桃園市信義國小 |
桃園市成功工商 |
4 |
桃園市成功工商 |
|
二天一夜文教參訪 |
16 |
華語文教學中心 |
|
華語文教材教法(基礎班) (42小時) |
華語文教學概論 |
3 |
歐德芬 |
引起動機之教學設計 |
3 |
張憶如 |
|
漢字結構與教學策略 |
3 |
李怡彥 |
|
華語文正音練習 |
3 |
趙彥 |
|
華語文語音教學技巧 |
3 |
趙彥 |
|
華語文語法一點通 |
3 |
吳婉綺 |
|
華語文初級語法教學設計 |
3 |
吳婉綺 |
|
華語文聽說技巧訓練 |
3 |
熊玉雯 |
|
華語文基礎篇章結構分析 |
3 |
謝秀芬 |
|
華語文讀寫教學設計 |
3 |
劉寧珠 |
|
華語文基礎教案編寫 |
3 |
陳雅芳 |
|
華語文教學實務演練與檢討 |
6 |
熊玉雯 |
|
華語文測驗與評量設計 |
3 |
孫懿芬 |
|
其他 (3小時) |
台灣特色文化影片欣賞:
老鷹想飛、華僑通訊社、「台灣按個讚」短片 分享交流:華語教師與印尼僑生分享交流 |
3 |
華語文教學中心 |
合計 |
107 (不含老鷹想飛1小時) |
進階班
類別 | 課程名稱 |
時數 |
承辦單位/授課老師 |
總論 (6小時) |
開訓典禮/研習說明暨環境介紹 |
3 |
中原大學推廣教育處 |
結訓典禮/綜合座談
僑生回國升學業務/全球華文網簡介/ 海外華語文能力測驗簡介 |
3 |
僑務委員會 中原大學推廣教育處 |
|
華語文E化教育 (9小時) |
全球華文網簡介 |
3 |
連育仁 |
華語文數位教具製作 |
3 |
連育仁 |
|
數位華語教學與網路資源運用 |
3 |
連育仁 |
|
輔導經營課程 (18小時) |
班級經營與課室管理 |
3 |
劉遵恕 |
教育心理學與個案分析 |
3 |
杜淑芬 |
|
音樂律動融入教學 |
3 |
洪潔萍 |
|
團康活動融入教學帶領及設計 |
6 |
薛峪霖/鄒翔年 |
|
教師壓力調適及情緒管理 |
3 |
潘正德 |
|
文化課程 (6小時) |
中華文化采風-剪紙及摺紙藝術 |
3 |
洪新富 |
中華文化采風-手工書及篆刻 |
3 |
李怡彥 |
|
觀摩參訪 (24小時) |
桃園市信義國小 |
4 |
桃園市信義國小 |
桃園市成功工商 |
4 |
桃園市成功工商 |
|
二天文教參訪(含海青班參訪) |
16 |
華語文教學中心 |
|
華語文教材教法 (進階班) (42小時) |
合作學習與教具設計 |
3 |
張憶如 |
漢字創意教學設計 |
3 |
李菊鳳 |
|
華語文創意語音教學設計 |
3 |
曹靜儀 |
|
主題式教學活動設計 |
6 |
林千鈺 |
|
古典文學賞析及教學設計 |
6 |
梁竣瓘 |
|
華語文教案設計面面觀 |
3 |
陳雅芳 |
|
華語文教學實務演練與檢討 |
6 |
彭妮絲 |
|
華語文測驗與評量 |
3 |
陳立芬 |
|
華語文繪本教學設計 |
3 |
陳秀梅 |
|
現代文學賞析及教學設計 |
3 |
湯崇玲 |
|
華語文聽說教學活動設計 |
3 |
熊玉雯 |
|
其他 (3小時) |
台灣特色文化影片欣賞:
老鷹想飛、華僑通訊社、「台灣按個讚」短片、 分享交流:華語教師與印尼僑生分享交流 |
9 |
華語文教學中心 |
合計 |
107 (不含老鷹想飛1小時) |
(一) 基礎班
日期 |
9:00~12:00 |
13:30~16:30 |
18:00-21:00 |
||
6 月 |
17 |
日 |
抵達臺灣、接機、報到 |
||
18 |
一 |
– |
龍潭大池-端午龍舟、粽子體驗 |
– |
|
19 |
二 |
開訓典禮 研習說明暨環境介紹 |
華語文正音練習 |
– |
|
20 |
三 |
教育心理學與個案分析 |
引起動機之教學設計 |
團康活動融入教學帶領及設計 中華康輔協會 |
|
21 |
四 |
華語文教學導論 |
華語文語音教學技巧 |
|
|
22 |
五 |
華語文基礎教案編寫 |
音樂律動融入教學 |
文化采風-手工書及篆刻 |
|
23 |
六 |
全球華文網簡介 |
簡易華語文數位教具製作 |
團康活動融入教學帶領設計 中華康輔協會 |
|
24 |
日 |
漢字結構與教學策略 |
自由活動 |
||
25 |
一 |
華語文基礎篇章結構分析 |
華語文語法一點通 |
班級經營與課室管理 |
|
26 |
二 |
華語文讀寫教學設計 |
華語文初級語法教學設計 |
– |
|
27 |
三 |
教學參訪-信義國小 |
華語文測驗與評量設計 |
– |
|
28 |
四 |
基礎華語教學與網路資源運用 |
華語文教學實務演練與檢討 |
– |
|
29 |
五 |
兩天一夜文教參訪 (含成功商工參訪) |
|||
30 |
六 |
||||
7月 |
1 |
日 |
影片欣賞- 老鷹想飛 |
影片欣賞- 看見臺灣 |
– |
2 |
一 |
華語文教學實務演練與檢討 |
教師壓力調適及情緒管理 |
文化采風-剪紙及摺紙藝術 |
|
3 |
二 |
教學參訪-中原大學華語中心 |
2018年印尼僑(華)校 華語文教師檢定 |
|
|
4 |
三 |
華語文教學實務演練與檢討 |
結訓典禮/綜合座談/僑生回國升學業務/全球華文網簡介/ 海外華語文能力測驗簡介 |
– |
|
5 |
四 |
送機/返回印尼 |
(二) 進階班
日期 |
9:00~12:00 |
13:30~16:30 |
18:00-21:00 |
||
6 月 |
17 |
日 |
抵達臺灣、接機、報到 |
||
18 |
一 |
– |
龍潭大池-端午龍舟、粽子體驗 |
– |
|
19 |
二 |
開訓典禮 研習說明暨環境介紹 |
團康活動融入教學帶領及設計 中華康輔協會 |
– |
|
20 |
三 |
華語文聽說教學活動設計 |
影片欣賞- 老鷹想飛 |
合作學習與教具設計 |
|
21 |
四 |
教育心理學與個案分析 |
華語文教學實務演練與檢討 |
|
|
22 |
五 |
音樂律動融入教學 |
現代文學賞析及教學設計 |
華語文繪本教學設計 |
|
23 |
六 |
全球華文網簡介 |
華語文數位教具製作 |
文化采風-手工書及篆刻 |
|
24 |
日 |
團康活動融入教學帶領及設計 中華康輔協會 |
自由活動 |
||
25 |
一 |
影片欣賞- 看見臺灣 |
班級經營與課室管理 |
漢字創意教學設計 |
|
26 |
二 |
古典文學賞析及教學設計 |
華語文創意語音教學設計 |
– |
|
27 |
三 |
教學參訪-信義國小 |
華語文測驗與評量設計 |
– |
|
28 |
四 |
數位華語教學與網路資源運用 |
古典文學賞析及教學設計 |
– |
|
29 |
五 |
兩天一夜文教參訪 (含成功商工參訪) |
|||
30 |
六 |
||||
7月 |
1 |
日 |
主題式華語教學活動設計 |
主題式華語教學活動設計 |
– |
2 |
一 |
華語文教案設計面面觀 |
文化采風-剪紙及摺紙藝術 |
教師壓力調適及情緒管理 |
|
3 |
二 |
教學參訪-中原大學華語中心 |
2018年印尼僑(華)校 華語文教師檢定 |
– |
|
4 |
三 |
華語文教學實務演練與檢討 |
結訓典禮/綜合座談/僑生回國升學業務/全球華文網簡介/ 海外華語文能力測驗簡介 |
– |
|
5 |
四 |
送機/返回印尼 |