6/8-6/14對這一年的自己想說的話

這一次的作文課題目請學生寫一封信,對這一年的自己說說話,經歷了那些印象深刻的事情、有沒有覺得自己哪裡做得很好、哪裡需要改進,這一年的自己進步了嗎?碰到了哪些新事物、新同學、新老師,經歷了哪些第一次。

有些學生只能回憶出最近一兩個月所發生的事,但是大部分同學都可以津津有味的寫出這一年他們體驗的大小事情,有許多新同學的加入,新老師的來到,第一次運動會、第一次採草莓,爬了很久很久的山、第一次去寫生等等,希望藉著回顧這一年大大小小的事情,讓他們發現,所有經歷過的事情都是成長的養分,你不會白白經歷這些事情,只要你有做過,你就會有經驗、就會有想法,眼界開闊了,經驗值增加了,你們又長大了,老師也一樣,跟著你們一起體驗這些事情,甚至有些事情是你們教老師的,老師也在學習、也在成長,你們也是我的老師。在書寫的時候有不少學生的跟我分享,也十分雀躍的跟我說很喜歡這次的題目,因為有很多東西可以寫,有很多東西可以分享、思考。我發現學生特別愛這種和自身相關的題目,讓他們可以更認識自己,也記錄生活。

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6/15-6/21印章換獎品

利用課堂換印章獎品,這是學生最期待的事情了,除了一些從台灣帶來的小禮物外,我也另外再去買了一些文具用品讓學生挑選,我的挑選方法很簡單,請他們將自己有被蓋印章的作業簿、考卷、聯絡簿等等裡面的印章數清楚後,進行登記,按照多寡順序挑選,一百個以上的一次即可挑選三樣、五十個以上的兩樣、少於五十個的一樣,第一名不負眾望的是班上不管是功課或是考試都很認真的學生,在班上同學羨慕的眼光下挑選禮物,隨著一個人一個人出來挑選,無須懷疑文具特別受到歡迎,不管是資料夾、自動鉛筆或是鉛筆盒都一下子就搶購一空,接著是筆記本或是小紙條,最讓我意外的是樂高的超人吊飾竟然沒有人想要,有點錯估小孩喜歡的東西,只能在心裡默默覺得他們真是有眼不識泰山,怎麼就沒發現這個東西呢!最後大家都滿載而歸,也算是慰勞他們這一年努力讀書、考試後的一些小小的獎品!

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6/22-6/28英文三年級口試

接近期末考,讓三年級準備的英語口試來了!因為沒有太多讓他們練習的機會,所以大多都只能利用上課十分鐘左右讓他們討論、練習,經過幾次,大家都對這首「brown bear brown bear what do you see」很熟悉了,只有一組碰到了分組問題,原本四人一組,卻因為討論不合,想要分開為兩人一組,我也同意了,因為原本他們就是問題最多、最容易吵架的,不如分開,讓問題少一點,大多數組別都以動作來表現這首歌。

到了表演(口試)當天,第一組雖然有點口齒不清、排練沒有很熟練,但是他們不但有動作還有動物的叫聲;第二三組女生,就比較熟練了,而且比起動作來很有默契,第四組是鬧分組的其中一組,雖然表演前打打鬧鬧,好像有很多問題,但是表演的時候還算有模有樣,最後一組最讓人失望,他們是兩個男生,是這個三年級最讓人頭疼的兩位,雖然英文不差,但是非常不用功、而且時常干擾上課,請他們上來表演的時候一看就知道是沒有準備,拿著稿子上台,沒有額外動作或是點子,就是照著稿子念,並且非常不熟悉,除此之外還嘻嘻哈哈,完全沒有把這當一回事的感覺,所以我打的分數非常低,我看不到他們的努力或是有把這個考試放在眼裡,這種學生真讓人失望。

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6/29-7/5無力

接近考試的日子,這次的時間很充足,所以複習時間很多,但是可能因為又接近學期末了,暑假快到了,孩子的心也不知道飛去哪了!禮拜六又到了家教的日子,最後的複習永遠都是「學生不急,急死老師」,原本應該要有兩個學生,一個學生直接不來,打電話也沒有接,另一個學生本來就是程度差的學生,不能逼,只能讓他能複習多少是多少,哀,最近不停語重心長的和他說,要自己努力,只有在你想努力的時候老師的幫助才會有用;回家一定要讀書、一定要複習;少看點電視、少玩點手機,多被一兩個解釋都好。但是顯然完全當作耳邊風,從學校家教結束後回家,再到隔天家教永遠都是一片空白,有時候真的很無力,好像用力打了一拳卻落在棉花上,沒有著力點,到底要怎麼做才能幫助他,哪怕只有一點點呢?

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7/6-7/12畢業。

7/7畢業典禮當天,原本以為不會哭的,畢竟我也參加過不少畢業典禮,印象中只有在小學時有特別強烈的感覺。今天的一開始也是一切正常,拍照、鼓掌、頒獎,隨著時間不停過去,在最後是由我們三位實習老師與一位替代役男老師致詞,我的順序是第二位,但是因為前面趙老師已經先行淚崩,我也不由自主受到感染,是阿!這次再見也不知何時會見面,雖然說我希望在我們四年級這班畢業時可以來到釜山華僑小學再次參加畢業典禮,但是誰知道到時候這個班級會有誰?或許會有新同學,或許現在的同學也會離開,太多太多不可預知的事情,要再會只能靠緣分,我們班雖然不是最聰明、雖然也不是最乖巧的,但是畢業這一年下來,感情不淺,最終一別始終都是感傷的,他們是我的第一個班級,我可能不是一個很優秀的老師,但是我希望可以因為我改變他們一點點,有給他們一點點關於自我的影響,讓他們能夠記得小學的時候有這麼一個老師,期待再相會吧!

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