本週是一年以來最後一次的實習了，面對要離開這一年接觸過的學生內心都有些許的感傷，但是看到她們在華語能力的進步也替他們感到非常的開心，也感謝靈惠學院讓我有這個難得的實習經驗，讓我不僅在專業能力上獲得許多豐富的經驗，在待人處事方面也學習到了很多。我想如果有機會，我會願意再回到靈惠這個大家庭，也願意為熱愛學習華語的學習者們服務。

     因為學生本身資質不錯，所以上課除了複習課本上的內容以外，也會視學生學習狀況，適時加入新的課程以連結舊知識，像是課文內容提到在哪裡作什麼?我就會補充較多的地點讓學生學習，例如：學校、圖書館、公園、百貨公司、銀行、郵局、超級市場等生活常見的地點，可以讓學生在日常生活時運用。

     個人班也進入最後階段，因為隔了兩個月的暑假，學生對於開口說華語有ㄧ些抗拒，因此我特別準備針對年齡層低的學習者使用的教材，提升學生上課時的學習興趣，像是水果還有動物及量詞的複習，上課時也會搭配動畫影片吸引學生的注意力，可以感覺學生的學習速度非常良好，所以上課進度都可以按照進度進行，整體來說，師生的互動非常良好，學習效果也十分不錯。

      這週是零基礎班最後一次的上課，按照規定有考試測驗驗收她們學習的成果，課堂一開始先複習數字的念法及個十百千萬的單位計算方式，也套用句型運用在日常生活中，像是電話號碼、搭配量詞、生日用法、月份、星期……等等，可以結合數字做搭配的句型，因為上課內容跟日常生活結合，所以他們學習的速度及效率都非常迅速，只是聲調方面還需要特別加強，發音方面「十」跟「四」的發音也很不準確，所以我讓他們看我的嘴型跟著我念，體會捲舌音及不捲舌音的嘴型有何不同，經過對比，她們在自己發音的時候自己會變得特別注重，也趨於正確。另外在聽力方面，她們表現得非常不錯，數字的念法對他們來說都沒有太大的問題。另外在量詞搭配的方面也沒有問題，只不過是國字認讀的方面一「枝」筆和一「隻」狗，因為發音相同所以容易混淆。

    因為中間隔了兩周沒有上課，擔心學生們疏於練習而忘記所學過的內容，所以課堂一開始先從數字開始複習，從個位數到十位數百位數千位數萬位數……，經過複習之後發現學生的情況都很不錯，不僅發音越來越進步，而且「二」要說成「兩」的規則也沒有忘，只是聲調的部分還需要多加的練習，複習完之前的課程之後，接著進入拼音的第二部份「zhi」、「chi」、「shi」、「r」、「zi」、「ci」 「si」的發音及辨別，因為捲舌音跟不捲舌音的發音位置有明顯的不同，所以對菲律賓籍的學生學習狀況來說是非常容易的。

    持續使用「快樂說華語」之教材。

    一對二的課程內容以「快樂學華語」為教材，成效不錯，因為這本課本編排的對話內容較符合這兩位學生的年齡，實用性也較高。因此選用這本教材作為上課的內容，提升學生的學習動機。

   接續數字的教法，代入「你有什麼?」的句型，讓學生可以對話練習，例如：「你有幾枝筆?」「我有三枝筆。」「你有幾本書?」「我有四本書。」……等句型，經學生反覆操練後，可以達到熟練量詞搭配規則及配合數字的目的。接著複習主課文「多少錢?」增加讓學生練習口說及聽力的訓練，再延伸句子，請學生們問出「一本書多少錢?」「五塊蛋糕多少錢?」的句型，讓學生可以把所學到的知識運用在一起，做出正確的表達。

     課堂一開始先複習數字的發音，然後練習對話「你的電話號碼幾號?」接著教日期的說法，因為年月日的說法也可配合數字練習，基本上學生的學習狀況都算不錯，接著上「量詞」的各種不同搭配方式，例如：一本書一隻狗一枝筆……等等，最特別注意的是數詞二在搭配量詞時要說「兩」，有針對這一點對學生做加強的說明，後來進入課本第一課對話的部分「多少錢?」，先由生詞進入主題，接著是對話練習的部分，循序漸進的方式讓學生都能了解對話內容，從她們學習的狀況來看，真的算是非常不錯的!看到他們學習的小進步，都讓我有大大的成就感。