實習第二十週

果真一放假,

學生也不管功課了,

開學來上課,

才發現很多作業都沒寫,

還是要讓學生依依補齊,

所以幾乎都在補進度,

還沒能開始進新課程。

 

小五的國文第十課「處處皆學問」,

我認為本課實在太難,太不適合給學生上課,

裡面提到很多專有名詞幾乎很難讓學童理解,

例如天文,我需要用英文的辭彙去介紹,

但是甚至,英文辭彙也不能讓孩子們懂那究竟是什麼。

這就是我認為的教材不適合學生的原因,

隨著學生年級增長,所面臨的教材內容只會越難,

但是適不適合學生又是另外一回事了。

雖然說海外的僑校幾乎都會選用臺灣的同等教材來教學,

可是教材適不適用問題也需要決策者來正視,

並不是以填鴨式的教學硬塞給學生,

讓學生背下來,教學就會有效果。

 

 

由於中國新年將近,

學校在這禮拜的課堂上要我們讓學生寫春聯。

還好從小就學習書法數年,

在這個緊要關頭書法技能還派的上用場! 

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