今年寒假，亞松森的中正學校開設了據說是史無前例的理化實驗班，招收初、高中生，歷時四週，每週五天，共八十小時。平常週六的中文部教學以國（語）文、數學科為主，多位家長要求的理化科始終排不進去，終於利用今年七月的寒假，專門為有志於朝理工科系發展的僑社子弟，開設饒富趣味的理化實驗補習課程。

　　
台灣的國民小學就有自然課，國中也有理化課，高中化學、物理更是分科教學，全部十二年都很重視自然科學。相對於巴拉圭以農牧立國，各級學校的理化師資較不整齊，甚至有些連教科書都缺。僑社子弟返國升學，進入理工科系會有適應上的困難。張老師接到了家長反應，找我商量開課的可行性。我本身剛從大學的化工系畢業，對於基礎理化的教學和實驗相當有興趣。

　　
正式開課之前，學校和我也花了至少半年的工夫來準備。我首先E-mail給高中老師，詢問有無電子版的理化講義。中正學校的李老師也提供了整套的翰林版國中理化最新（九八課綱）教科書。我也在網路上找到一位曹老師的部落格，他提供各版的理化電子書和題庫。於是以這些參考資料為基礎，開始規畫課程進度和上課講義。多數學生平常就讀美國學校，我也盡可能寫出專有名詞的英譯原文，方便他們與日常所學相結合。

　　
上學期休業式的下午，中正學校替我安排了兩堂試教。我以平日常用的「物質三態」為試教主題，並設計了一個有趣的小實驗—瓶裝可樂變冰沙，利用在0℃以下尚未結冰的可樂，打開瓶蓋時瓶內二氧化碳從液態變成氣態，瞬間可樂就轉變成冰沙。我發現台下的中學生，專心聽課抄筆記的比較少，反而實驗可以讓每個人聚精會神，追根究底。於是課後與兩位老師檢討了教學方法，改以實驗為主，講義為輔。我檢查了西文部化學實驗室內的現有器材，並開立了採購化學藥劑和器材的清單。

　　
承蒙陳董事長的大力支持和慷慨核可，照單全收了採購清單。兩位老師陪我踏遍了亞松森各大連鎖藥局和化學用品店，終於在甫遷至美國學校（ASA）附近的科學教育社（Casa Cientifica）找到了我們要買的東西，包括酒精燈、過濾瓶、滴管、橡皮管、廣用試紙、碳酸鈣、稀鹽酸、氫氧化鈉，後面還有一大串落落長。可惜有些器材和藥劑缺貨，我必須找些替代品。

　　
經過了兩週的採購折騰，學生最期待的化學實驗終於粉墨登場。初、高中班總共六個實驗，包括物質分?（利用蒸發取得結晶鹽）、排水集氣法收集製造氧氣和二氧化碳、質?守恆定?、反應速?，以及酸鹼滴定實驗，最後還應學生要求追加了室外的發射氫氧火箭。

　　
初中班的實驗之一：排水集氣法。我利用在超市買的胡蘿蔔放入雙氧水產生酵素替代缺貨的二氧化錳，以橡皮管連結至水槽內的空瓶收集氧氣，雖然速度比較慢，但還是成功了。最後將燃燒中的硫粉和鋼絲絨刷放入氧氣瓶內觀察，硫粉產生藍光，鋼絲絨刷噴灑出如仙女棒般的火花。學生為了做完整個實驗，傍晚五點四十分放學都不肯離去，直到六點二十分結束實驗才高興地收拾書包回家，讓我大為感動。

　　
高中班追加的室外實驗：發射氫氧火箭，是課程結束前的壓軸戲碼。我利用報廢的手機充電器供電，自動鉛筆筆芯當作電極，在水槽裡製造電解水。然後電解水倒入火箭（可樂瓶）內，利用電解水產生的氫氣和氧氣點火產生水和能量，這個能量就可以推動火箭升空。第一次試射點火器出了問題。第二次非常成功，高度飛越了四樓教室屋頂，可惜只有初中班看見。再試第三次，火箭在寒風細雨中只飛到二樓。第四次點火器又出了問題，但學生還是期待下一個週末火箭發射的倒數計時。

　　
為期四週的理化實驗班結束了，新採購的實驗器材當面點交給陳董事長，全數歸還給西文部的化學實驗室，也補上了一份學生翻譯成西文的實驗報告。希望這些器材和報告除了能充實實驗室設備之外，更能讓西文部重視理化課程，提升同學的學習興趣。最後感謝許多老師的協助，張老師是理化實驗班的幕後推手，李老師屈就充當實驗助理，謝謝你們，讓化學實驗填滿了今年中正學校的寒假。（吳柏星）