分類彙整:汶萊之旅

汶萊0912

學生姓名

余姿瑤

日期

12.09.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容:

1.        
觀課

2.        
口語考試

3.        
大合照&離別

特殊記事

這是最後一個星期待在九汀中華學校。每一天,都抱著感恩的心與學生們相處。學生們年紀雖小卻異常懂事,似乎是知道我們即將離開所以都顯得特別的乖巧。當地的老師們也趁著最後一個星期帶著我們三個遊汶萊的名勝古蹟,真的很感謝他們三個月以來所給予的指導及幫忙。或許我們的到來並沒有給九汀帶來甚麼改變但九汀給予我們的卻是我們一輩子無法忘記的。

心得與反思:

 

最後一星期了,除了向前幾個星期一樣要觀課及協助老師上課以外,最特別的莫過於口語考試。這裡的華語考試分數包含了平時作業成績、紙本成績及口語考試成績。但學校並沒有特別撥出一段時間考口語而是利用早上七時到七時三十分的時間來進行考試,而考試內容則是每天早上五分鐘學畫與所學的及課本內容。在考學生時會發現到很多的問題其實他們並不懂真正的意思,他們的回答的答案變成了一種形式化。例如:師問:“你喜歡吃甚麼? ”十個有八個學生會回答: “我喜歡吃蘋果! ”對他們而言,喜歡等於蘋果。

汶萊0905

學生姓名

余姿瑤

日期

05.09.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
觀課

2.  
口語複習

3.  
課文複習

4.  
彩排

5.  
準備成果展

特殊記事

剛從都東華校回到九汀就馬上投入成果展的彩排及籌備工作,有點力不從心。雖說之前已想好要如何進行這些事情但實際去做時又會遇到意想不到的問題。雖明白指導戲劇的老師想要的是甚麼但卻無法完成。因為資源有限且我們離市區很遠如老師們沒載我們出去我們根本就無法買得到所需用品。即使已清楚的告訴老師需要甚麼用品才能完成他希望我做到的事情但他也無法且無心為我們準備。而且這些用品也只是些很普通的文具並不難買到,如能夠我也希望自己能出去買,一直麻煩老師們也不是我們願意的。

心得與反思:

 

已經三個星期沒見到可愛的學生們了,面孔依舊熟悉但名字卻要猶豫好久才叫的出口。回來以後除了一如往常的觀課外,還為學生們進行口語及課本複習。口語考試即將來臨,期望透過不斷的複習及練習能增進他們的口語能力。日日重複同樣的內容,不但學生學習疲勞且老師也會越教越不耐煩。所以當指導老師要求我幫忙代課時,我就採用蓋章的方式加強他們的學習動機。蓋章數量越多的前三位同學就會獲得我從台灣帶去汶萊的小禮物。此外,我也請華語能力較強的學生們當小老師協助其他學生進行口語複習。因為學生們的表現慾非常的強所以他們都會非常踴躍的舉手回答問題及為了能當上小老師而努力學習。當然也不排除是為了小禮物而努力。

汶萊0829

學生姓名

余姿瑤

日期

29.08.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
創意繪本教學製作

 

特殊記事

應著都東學校老師的要求,在回來汶萊的第二天早上我們就到那間學校報到。由於並不太清楚該校老師希望我們教的是電子還是紙本的繪本所以我們就利用第一天的時間與該校老師進行討論以利他們安排教學時間給我們。最後決定,高年級學習電子繪本;二年級及三年級的學生學創意繪本製作。

原本我們是住在九汀的宿舍但因離都東學校真的太遠且須麻煩老師每天載送所以最後校方安排我們在都東的老師宿舍住一個星期。在這裡雖然只有短短的一個星期,但對這所學校的印象卻異常的好而且他們也很歡迎之後有實習生到該校進行實習。不僅如此,這裡的環境與便利也很適合實習。

除此之外,有一位長得白皙又漂亮的小女生讓我印象深刻,只因為他跟我說:“老師,我是華人,我會講華語。”聽完後,整個是欣慰又感動!真心希望每個人都不忘及放棄屬於自己民族的語言與文化!

心得與反思

 

在教都東的學生們製作創意繪本過程中,學生們的反應非常踴躍及積極。從中也可以發現這裡學生的華文程度及學習動機也較強。雖然沒有機會觀課,但這裡的老師願意挪出及犧牲時間給我們教繪本就可以看出他們是多麼的努力的透過不同的課室活動來加強及引起學生們對華文的興趣。

汶萊0822

學生姓名

余姿瑤

日期

22.08.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
製作道具

2.  
繪本教學準備

特殊記事

在家的時間真的過得好快,兩個星期就這樣悄悄地過了。每年一家團聚的時間只有在華人新年,然而這次很幸運的是在外工作的爸爸也趁著開齋節回家,所以特別特別的珍惜這短短的兩個星期。

開始收拾心情,準備回到汶萊繼續實習之路。

心得與反思

 

除了製作戲劇表演所需的道具外,也開始著手準備要去另一間華校所需的教材。因為不知道對方要求我們教的是電子繪本還是紙本的繪本,所以只能將兩個的資料都準備齊全。但願能符合他們的標準,不負師大應華之名。

汶萊0815

學生姓名

余姿瑤

日期

15.08.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
教課(Hello,華語!&僑教雙週刊)

2.  
準備道具

特殊記事

這個星期是開齋節也就是馬來人的新年,是公共假期,也就是說學校放假。我們三個最後決定趁著這個假期回家一趟。跟校方商量此事時,校長二話不說就答應了還說離家這麼近不回家也說不過去,太體貼我們了!而且其中有一位老師還主動的說可以載我們到美里機場讓我們剩下了一筆交通費,真的很感謝他的幫忙了!身在異鄉,更深刻的體會了一句話:“別人幫你是他們好心,他們不幫你也是應該的!”所以,學會感恩!感謝身邊願意伸出援手的每個人!

心得與反思:

 

經過這幾個星期的相處,與學生們的默契及互動越來越好了,彼此間也漸漸明白、了解對方的底線在哪裡了。希望經過長達兩個星期的假期,他們不要故態復萌。回到了家,就開始準備較製作道具了。這裡畢竟是熟悉的地方,需要甚麼、甚麼東西該去哪買,一切都較容易著手去做且不像在汶萊時凡事都需要麻煩老師們為我們去準備。這也是為甚麼我們三人決定回家準備道具的原因。

汶萊0808

學生姓名

余姿瑤

日期

08.08.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
準備教材

2.  
教書(使用Hello!華語!、僑教雙週刊)

3.  
批改作業

4.  
戲劇排演

5.  
課後補習

6.  
書法課

記事

這個星期幾乎都在忙著戲劇排練與道具。因為老師說劇本內容是採用他的,所以希望我能負責道具製作而我當然欣然同意。但在採買道具的過程中真的是困難重重。因為經費有限,要買的東西又太多,所以我和指導戲劇的老師不斷地討論,希望能用最有限的資金完成最多的事情。一次一次貨比三家後,我與老師商量是否能讓我回到家鄉(詩巫)購買。因為那裡的物價教汶萊的低且是我熟悉的地方,想要買甚麼也較方便。老師經過考慮後答應了我的要求,所以原本要我們再回家前要完成的道具變成我們回來後才需給老師們看。

汶萊0801

學生姓名

余姿瑤

日期

01.08.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
準備教材

2.        
教書(使用Hello!華語!、僑教雙週刊)

3.        
批改作業

4.        
戲劇排演

5.        
課後補習

6.        
書法課

記事

班上有位很特別的學生。他總是輕而易舉的抓住我的目光。他很可愛,有著憨憨的笑容,讓人情不自禁的跟著他笑。班上的同學都很照顧他,老師也特別的疼愛他。他的外表與正常人無異,甚至比一般的小朋友更加的可愛。但,與他接觸後發現到他有別於其他小朋友。當然,這不是這星期才發現的。會寫他是因為,我很感動。這裡的小朋友真的真的讓人打從心底喜愛。他們總會主動幫忙照顧著他,而且不止是他班上的小朋友疼愛著他,其他的大哥哥大姐姐也對他愛護有加。我總是看到大哥哥大姐姐往他手裡塞糖果零食;他的同學幫他收拾他吃得掉滿地的食物、帶著他去漱口洗手。這一切一切都讓我莫名的感動。我總和身邊的朋友說他是天使,它讓世界更美了。

汶萊0725

學生姓名

余姿瑤

日期

25.07.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
準備教材

2.        
教書(使用Hello!華語!、僑教雙週刊)

3.        
批改作業

4.        
戲劇排演

5.        
課後補習

6.        
教美術

特殊記事

&照片分享

在汶萊這塊土地上,遇見來自了台灣藝術大學的他們,一團加上帶隊老師共7個人。他們此行來到汶萊,主要是進行台灣文化的傳播和交流。多才多藝的他們讓我們獲益不淺。

20120723
下課時,一個漂亮的小女孩向我走了過來,手上拿著這張圖給我看。我問她畫的是誰,她說是老師。
然後就把這幅畫送給了我。好開心!我第一次收到我呀!

心得與反思:

 

來到這裡實習快一個月多了,與學生們是越來越熟悉了。小孩子的適應能力都特別的好,雖然在上個星期似乎不懂我在教些甚麼,也不明白為甚麼我要放音樂(教生日快樂時放生日歌)。但他們的接受能力也很強,很快地就明白了我是在教書而不是和他們遊戲。雖然說我想讓他們在較輕鬆較有趣的環境下學習華語,但我的經驗真的不夠!在輕鬆有趣的同時我是控制不了班上的學習氣氛,總有幾個脫序的學生擾亂了上課秩序,這也是我要努力學習的地方。不過,這一切一切都在這個星期好轉了。雖然有時候上課秩序還是會被打亂,但時間不會拖很久壤能我順利的跟著進度走。

汶萊0718

學生姓名

余姿瑤

日期

18.07.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
準備教材

2.  
教書(使用Hello!華語!、僑教雙週刊)

3.  
批改作業

4.  
教美術

5.  
帶體育課

6.  
戲劇排演

特殊記事&照片分享

七月十五日是蘇丹六十六歲華誕。因此學校連續放了兩天假。學校的老師也趁此機會帶我們去走走看看。到了汶萊才發現這裡的人民對他們的君主都是非常的尊敬與推崇。當他們提起他們的君王時,語氣裡總是充滿著滿滿的自豪。我想,這是一個君王最大的成功。

心得與反思:

 

再教了兩個星期本地課本後,我們向校方提出了每個星期裡利用兩堂課的時間教學生我們從台灣帶過來的教材,亦就是<<Hello!華語!>><<僑教雙週刊>>。原本以為我們需要花費很多的努力才能說服校方給予我們這機會,但想不到的是校方二話不說的就答應了,讓我們感動又感激!但,第一天上課時,滿滿的挫折感使我有點洩氣。使用的教材內容,我選擇了較活潑及有趣的內容。但沒想到,學生們就這樣玩開了。或許是因為新奇,但還是讓我挫敗感好重!

汶萊0711

學生姓名

余姿瑤

日期

11.07.2012

實習班級

一、二、三

年級

本週實習內容

1.  
5分鐘說華語

2.  
20分鐘說口語

3.        
教書

4.        
教美術

5.        
帶體育課

6.        
批改作業

7.        
準備教材

8.        
戲劇排演

特殊記事

雖然之前想說自己寫劇本,不過後來指導我戲劇的老師說他已經有寫好的劇本了並希望我能從中選擇。于是,我選擇尊重參與戲劇學生們的意願及意見。由於學生們的中文能力真的有限,所以我只能用些較簡單的華文詞彙及馬來文來解釋劇本內容。然後就請學生們投票決定。令我訝異的是他們一致選擇了《千萬不要玩火自焚》這個劇本,而我尊重他們的選擇。但因為多位參與戲劇的學生們都有參與書法比賽且比賽將近所以老師就讓他們利用學戲劇的時間學書法。因此,這個星期除了確定了劇本以外其他的部分都還沒開始。

心得與反思:

 

這兩個星期上台教書使用的都是本地的教科書,嘗試著使用不同的教學方式以引起學生們的學習動機。但,剛開始學生們似乎還是比較習慣原本的模式。他們總是不斷的提醒我:“老師老師!這裡還沒教!”“嗯嗯!老師知道!老師只是先教下一頁之後再教這裡而已。”我心想著。我試著不跟著教科書一板一眼地教、嘗試在教課中安排一些小活動(分組上台朗讀,可自己選擇同伴等),學生一開始雖疑惑但接受能力亦強,很快地就習慣了我安排的小活動且都表現踴躍,讓我得到不少的鼓舞。

劇本內容


   
    
    
    
    
    
   
   
   
   
    
   
   
  
   
   
   
  
场景:郊外的森林
人物:老树    小花     管理员       妹二人
第一幕:

老树:我是生长在山坡上的一棵老树,今年都已经有150岁了,为了报答先人给了我生长在这里的机会,我每天都把污浊的空气过滤干净,还为大家挡风遮雨。不过,现在,我是越来越看不懂那些年轻人喽!

小花:树爷爷,你看,那些人來這裡搞party, 完事以後也不收拾,弄得像垃圾场。没喝完的水,没吃完的食物,扔了一地!不仅浪费,又容易有小老鼠,说不定还会传播疾病呢!

老树摇摇头,唉声叹气,悲伤的说:瞧,这些塑料袋,妨碍了我们吸收水分和养分不算,前几天,我们的小松鼠還误食了它,一命呜呼啊!

小花:真的?小松鼠太可怜了!

两个顽皮的儿童出现:

妹妹:这朵小花真美,姐姐,来,我们把它带回家,让我们的家更美丽。

姐姐(动作)过去拔花。

老树:我说年轻人,别拔,这些花可是给大家看的呀!

妹妹:为什么不能拔?

姐姐:關你什么事?继续拔!

老树:你们怎么这么自私呢?

姐姐:谁自私了?(动作:踢了老树一脚!)

妹妹:你才自私呢!(她打了老树一拳!)

妹妹:呦,疼,蜜蜂!快逃! (蜜蜂表演)

突然,小花呜咽了起来。

老树:怎么了?小花,没伤着吧!

小花呜咽着说:我的根断了,疼死了。

老树:现在的孩子怎么这么自私呢!只管自己喜欢,哪管我们的死活呢?诶,小花,我认识他们的呢!三年前,我差点被他们砍死,幸亏管理员救了我,记得那一天….

 

第二幕  换场景

姐姐:妹妹,我们的家具都做好了,就差一个放鞋的架子。

妹妹:是啊!就是没找到木料。

姐姐:我找了好久,终于看中了它。百年老树啊!结实!妹妹,趁管理员不在,你动作快点!

姐妹俩偷偷来锯树。

姐姐:诶呦!(大动作锯树)

妹妹:小声点,当心被人听见!

老松树痛不欲生,老泪纵横。

管理员:住手,你们两个。     

姐妹俩仓惶而逃。

管理员抓住他们说:走,跟我去办公室。

姐妹俩,拼命逃脱了。

管理员:你们还有良心吗?如果这些树都砍完了,我们的后代還有什么?气死我了!

 

第三幕 换场景

小花同情地说:哦,爷爷,怪不得,你大腿上有那么深那么长的伤痕!疼吗?

老树:现在不疼了。倒是你,刚才伤得厉害。不过,下雨了,你吸饱水就能复原了。

小花:哦,我爱你,小雨滴。咦,爷爷,这雨水落在身上好疼啊!

老树:一定是周围工厂的废气把雨水弄脏了,变成酸雨了。

小花,你要挺住啊!

小花倒在了地上。

老树:小花…..

 

第四幕换场景

第二天,森林中。。。

姐姐:妹妹,今天我们放焰火,看谁的焰火能点燃那棵树?

妹妹:那你肯定输!

姐姐:那可不一定!预备,开始!

姐妹俩欢呼

妹妹:我的点着了,好漂亮呀!

姐姐:我的也点着了,太好玩了!

老树拍打落在身上的火

管理员出现:站住,你们两个太不像话了!好啊,又是你们两个!你们好好想想,如果人类没有了这些树,我們该怎样生存啊?我們汶萊国王苏丹陛下希望我们的國家能成为婆罗洲的绿色心脏。所以,“爱护环境,从我做起!”保护环境是需要大家一起努力的!人啊人,千万不要玩火自焚!

谢幕!

 

:劇本內容都附有拼音。