口語評量：『假如我是中文老師…』請來聽聽,這些在美國出生長大的未來中文老師怎麼說？
黃新月：假如我是中文老師
假如我是一位中文老師，我會對我的學生們很好，很公平，很風趣但是又很嚴格。我會和我的學生做很多各式各樣的活動。
我會做下面幾件事情：
我會上課時很有趣，想很多各種不同的中文的益智遊戲。例如：“腦筋急轉彎”、“心臟病”、“比手劃腳”等等。
我會常常帶我的學生去課外教學旅行，去中國超級市場，中國餐廳，中文書店，看中國電影。。。等等，在各個不同的地方教我的學生去認識不同的知識。 
每一個星期請一位學生帶著他最喜歡的中國食物，像是蘿蔔糕，中國香腸，烤鴨，春捲，粽子。。來和其他學生們分享。
我會一週請一個學生準備一篇他最喜歡的短文來和其他的學生們分享，讓大家可以聽到不同的文章，然後叫學生們一起討論喜不喜歡。
我會準備一個班級的小動物，像是老鼠，兔子或者龍貓。讓學生們輪流帶回家照顧，下星期來的時候要報告他與動物相處的事情。在學期結束的時候，我會選一位最好最負責任的同學，把班級的小動物送給他/她。 
因為中文字太難寫了，我會叫我的學生只要超過10劃的字就不需要寫，只要認得就好了。我會给他們很多打字的功課，因為我覺得打字可以認識很多的中文字又很有趣也很有用。 這就是假如我是一位中文老師的時候想做的事情。
方彥雅
：假如我是中文老師
假如我是中文老師,每個星期我會給extra credit. 我給的功課只會給五頁，但是功課會很難。我會給online 功課，所以喜歡玩電腦的學生會覺得學習中文很有趣。我會給voki 的作業.上課時候，我會做很多的活動。像看中文卡通，說故事，和認識新的生字。我會講關於中文的歷史。學生可以有二十分鐘的休息時間。學生也會有機會可以表演和講話.如果全班每天都有做他們的功課，我會讓他們有一個party.如果有不乖的學生，我會叫他出去外面跑三圈操場再回來上課.每個星期我也會像蔡老師一樣挑一位學生當super student。
看到這些在家不常說甚至都不說中文的CSL2學生,卻如此用心地作此次口語評量，真讓我感到欣慰和有成就感。雖然老師說他們可以用英文上台演說，但是大部分的學生還是執意要用中文操練，親愛的孩子們，我真的替你們感到很驕傲。
高永真 假如我是中文老師
余子維 假如我是中文老師
林洁恩 假如我是中文老師
妮可 假如我是中文老師- 教學示範30A 學生原本用英文上台講演，但看完CSL2 學生的影片後，紛紛要求再用中文講演一次，這種求好心切的好學精神和效應，倒是出乎我的意料之外。為人師者，至此還能苛求什麼呢？
張雅筑、李若琳 『 假如我是中文老師』 
譚運欣 假如我是中文老師28B班口語評量Assignment：假如我是中文老師
假如我是中文老師。。。。 謝禮
假如我是中文老師。。。。 蔡博宇
Comment: 蔡博宇：準備充分，更難能可貴的是能『學以致用』，將剛學過的公平、有教無類、因材施教等詞句加以靈活運用。