節慶是中國文化的根，最具傳統的魅力，學生能從節慶生活中，穿越時光隧道，去經歷古人的生活方式，了解中國的傳統文化。
教材來源：菲律賓版新編華語課本 第六冊第四課  (台灣僑務委員會印行)

課文內容:
              農曆新年
    農曆新年又叫春節，是大家最喜歡的節日。
    除夕夜，每個人都趕著回家，和家人團圓。
    拜過祖先之後，飯桌上擺滿了各種應景食品，全家歡歡喜喜地吃年夜飯。
    吃年糕，表示「年年高升」；吃菜頭糕(蘿蔔糕)，取個「好彩頭」，年年吉利；吃發糕，「大發財」；吃魚，年年有「餘」，吃長年菜，讓我們「長命百歲」。
    孩子們最高興了，因為每個人都可以拿到壓歲錢。新年初一，大家見面就互相說「恭喜」，祝賀新年快樂。
    新年是個新的開始，萬象更新，使人間充滿了新希望。

簡報教材共有29張投影片, 這是很多年前(不記得那一年，大概還在window 98的年代吧!) ，參加僑委會電腦班時的作業，那時的作業就不如後來製作的簡報教材，能夠在按錯答案時不跳頁，按對答案時，才跳頁。您可下載，再自行調整修改。(遊戲製作方法，請參考本部落格文章分類→簡報教材下載中，其它之簡報製作。對不起沒有幫大家修改得更完善。)

簡報目錄如下:(語文篇、文化篇、生活篇)

  

按此可下載簡報教材→    Chinese New Year.rar

                                   教案 →   中國農曆新年教案.doc
                                                       (您可下載原稿,再自行更改)

請下載本部落格之簡報春節歌曲(恭喜恭喜)

 以下為本課簡單的教案:

主題標題	中國農曆新年
教材來源	菲律賓版新編華語課本第六冊，台灣僑務委員會印行
設計者	菲律賓馬加智嘉南學校章薇菲
學習領域	本國語文–國語文
相關領域	綜合活動
簡  介	了解年節的由來和活動，並培養其聆聽和說話能力。
教案關鍵字	農曆新年、春節、恭喜、應景食品
適合年級	小學3、4年級	總節數	11/440鐘
教　學　活　動
標題	農曆新年
說明	透過活動讓小朋友除了增進語文的基本能力之外，能更了解中國的傳統及過春節的意義何在。
教學目標	本國語文–國語文一.文化：使學生了解中國農曆新年之各種習俗。二.生活：了解過新年的意義及應注意事項。三.語文:1.聽說方面1)用注音符號輔助認識文字。2)能確實聽懂，且能正確發音。3)能熟讀課文2.讀寫方面1)能.寫正確筆順，並掌握運筆原則。2)讀懂課文內容，瞭解文章的大意。3)能用句型及生詞造句。
教學步驟	順序 時間分配／引導內容／學習單／自編教材 課前準備 1.蒐集製作相關資料2.生詞卡、生字卡、句型卡、圖片、賀卡、春花、門聯3.製作多媒體教材，「中國農曆新年」簡報教材及  春節歌曲 4. 中國節慶光碟(僑委會出版) 步驟1  分配80分鐘 1.引起動機：講「年」的傳說故事與春節的由來。 2.講述大意：以提問方式，引導學生試說本課大意。 3.朗讀課文：分組或各別朗讀，糾正學生的發音。 步驟2 分配40分鐘 1字詞教學：認讀語句、對出詞語、了解詞語的意義。　　　　　　　 2生字習寫：老師逐字範寫，學生書空練習且能在作業簿上寫出正確的字形。 步驟3  分配40分鐘 說話練習：造詞造句，並引導同學們說新年祝賀之吉祥話 步驟4  分配40分鐘． １簡介中國重要農曆節慶。　　　　　　　　　　　　　　　　　２並看僑委會出版之光碟：「中國節慶」。　　　　　　　　　　　　３上網看有關春節的教材。 4請學生說說課文中春節文化的含意 步驟5  分配40分鐘 1.內容深究：提出問題共同討論。 2.統整練習：利用電腦光碟 步驟6  分配40分鐘 介紹並品嚐應景年菜1教師與學生共同準備幾種常見的年菜或圖片 2請學生說說這些年菜所代表的吉祥意義 步驟7  分配80分鐘可分組選擇製作賀年卡或春花或門聯，佈置壁報及教室1剪春字或福字或滿字1)探討貼這些字的意義及習俗2)探討這些字為何要倒過來 3)教學生將春字模子剪下來，將春字貼在紅色紙上即可2畫春節賀卡送給親友，寫上祝福的話3仿寫門聯或福、滿等字將作品佈置教室或壁報 步驟8  分配40分鐘分組演唱「恭喜恭喜」 步驟9  分配40分鐘測驗
預備學習單	1.      畫賀卡並寫內容2.      寫吉祥話