通常生詞的遊戲教學會放在"鞏固新課"的教學環節裡,也就是下課前約十至十五分鐘,用遊戲的方法來溫習今天所學的生詞,

如果一開始上新課時,就採用激烈的遊戲教學,有些小學生就會很難安靜下來,在講解新課時,大部份老師會採用不同的操練方法,(操練朗讀的方法請參看本部落格文章"精講多練"),現在介紹幾種生詞遊戲於下:

(一)誰是同類
1.把生詞抄寫在紙條上，每個生詞寫兩張紙條。把寫好的紙條放進一個袋子裡。
2.如果有十個生詞就有二十張紙條，（生詞越多，遊戲難度越高。）就要請二十位學生上台來抽紙條。
3.抽完紙條後要安靜不出聲，靜靜的把紙條放進口袋裡。
4.當老師宣佈遊戲開始時，每個學生要大聲說出生詞，並依聲盡快找到相同生詞的同伴。
5.找到後，趕快去找老師領獎。
6.老師可事先定下遊戲規則，先找到同伴的幾對學生可加分或得到星星獎

(二)組字成詞
把單字組成詞,這是教師很常用到的遊戲法, 可以在板上連詞,也可以讓學生各拿一字,然後找到可連成詞的同學,或個別比賽,或分組比賽都可以, 

(三)記憶翻卡
1.可以採用字與圖,或字與字義,或中文與英文的配對,
2.這些字卡都必須大小尺寸及顏色相同,才能做記憶翻卡遊戲,
3.可以個別上台來玩,也可以做小組比賽,
(四)音中音
1.把字卡都發給同學,最好每人有一張,
2.老師說"ㄕ",則手中字卡含有"ㄕ"音的同學,要把字卡舉高,老師也可說聲調,如"第三聲"等

(五)什麼不見了：老師在溫習生詞課時，把所有生詞卡排在黑板上，然後快速抽取其中一張，問學生什麼不見了， 如此逐步把生詞卡一一抽取完，讓學生把教過的生詞再練習一遍。