陳娟娟老師於2009年1月24日,在48所菲律賓華文學校教師講習班中,成功地展示了一堂生詞教學示範課.由於其教學影片太長不能上傳，現將其教學影片切割成數片, 分數次一一介紹，並講解其教學重點。
（由於同時放太多影片，感覺速度變慢，因此只好分數次介紹。）
一. 請先參考本部落格「第二語言教學原則」中的課堂教學過程:(1.組織教學 2.複習檢查 3.講練新課 4.鞏固新知 5.家庭作業 )
二.陳娟娟老師於其部落格分享本次教學的教案
小學一年級課文內容 ”這是小白兔的房子”
小明：「這是什麼 ？」 莉莉：「這是小白兔的房子。」
小明：「裡邊有什麼 ？」 莉莉：「裡邊有床有桌子。」
小明：「小白兔吃什麼 ？」 莉莉：「小白兔吃草。」
小明：「哪裡有草？」 莉莉：「房子外邊有草。」
陳老師教案：
課題：這是小白兔的房子(第一課時，生詞教學)
學校：基中書院
示範教師：陳娟娟
教學目標：
1、學習生詞：小白兔、草、房子、裡邊、外邊、床。
2、練習擴展句子，提高學生的口語表達能力。
3、培養學生學習華語的興趣。
教學準備
小白兔布偶、書包、鉛筆盒、錄音機、音樂、生詞卡、拼音卡、圖卡、flash動畫
教學過程：
一、组織教學：
問好，穩定學生情緒。
二、複習檢查：
1、量詞兒歌 2、相反詞：
示範教學影片(第一部分)
溫習量詞兒歌
溫習相反詞
教學提示：
1.組織教學旨在集中學生精神，穩定學生情緒。
2在複習檢查時段，陳老師溫習量詞兒歌，陳老師配合動作，讓學生了解意思，且容易記憶。
3.念相反詞時，陳老師拍手打出節奏，讓學生可以依照節拍整齊回答，而且念起來像兒歌一樣有趣。
示範教學影片(第二部分)
陳老師教案
三、講練新课：
1、認識字卡：小白兔
出示木偶小白兔，老師問：你們看這是誰？
出示字卡“小白兔”
A、全班認讀，男女分组讀。
教學提示：
1.老師介紹小白兔的方式非常可愛，她說小白兔是今天的客人,
2.教新詞的操練過程：要先全體念，才分組念，最後是個別念。
3.四聲調是國外學生最感困難學習的。因此讓學生用手比出四聲調，可加深印象。
4.每組學生念完後，老師給予糾正及讚美。
示範教學影片(第三部分)
陳老師教案：
師：小白兔想和同學們握手問好，誰願意？
B、個別練習句子：小白兔你好。
教學提示：
1.陳老師自己扮演小白兔和學生握手問好，(情境教學)
2..機會教育：客人來要有禮貌要問好，同時藉機溫習已學過的句子
(待續)
由於同時放幾個影片，不但影片開啟速度變慢，而且有好幾次不肯更新儲存，也許由於此影片原是.MOD檔,為了要用movie maker剪輯,就得先轉成wmv檔,以後又壓縮成flv檔.經過幾次轉檔再上傳,問題相當多。同時告訴大家,檔案名稱不要太長且有空格,結果會開不出來, 現在只好將此示範教學影片分成四次登出。