此為示範教學影片第六部份(請先看陳娟娟老師示範教學影片(一和二))
陳老師教案

3、認識字卡：房子
出示教具圖片：小白兔的房子
師：以小白兔的口吻：同學們，你們看我有一間漂亮的房子。
出示字卡：房子
A、全班認讀，分排認讀。
B、練習句子：這是XX的房子。

教學提示：

1.教新詞時應先全體讀，再分組讀，最後個別讀，這次的分組讀是採男女生分組讀，請學生朗讀應有變化，請參考本部落格”20多種朗讀的形式”。

2.念得好的學生即時給予讚美，念錯的學生，老師重讀一次給予糾正，全不責備。

3.生詞卡和拼音卡要分開製作比較好。這樣可方便做配對遊戲或其他教學。

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示範教學影片第六部份

陳老師教案:
師：小白兔有許多的朋友 ，看，這是誰的房子？（分别出示課件小羊、小貓、小狗、小鴨的房子） 

請按右下角小箭頭按鈕, 可跳到下一張圖片.

教學提示：

1.這是替換練習的教學過程，陳老師自己用flash做了動畫，陳老師採用”猜猜看”的方式教學，這比直接告訴學生句子，讓學生念，好得多。學生在猜的過程中，就會刺激思考，集中精神。

2.注意陳老師說得很可愛，她說：「小白兔要請你們來猜猜這是誰的房子?」陳老師身上掛著小白兔的圖, 讓人感覺她就是小白兔的替身。

3,陳老師讓每位學生都有操練說話的機會。她指定學生回答，學生馬上就站起來回答，速度很快。操練的技巧之一就是要訓練學生快速回答，以節省時間。

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 示範教學影片第七部份

陳老師教案:

3、認識字卡：裡邊      
師：我們一起去参觀我的房子，看這是房子的裡邊。
出示字卡：裡邊
全班認讀，分組認讀。

陳老師教案

4、認識字卡：床
房子的裡邊有什麼？
出示字卡“床”
A、全班認讀，分組認讀。
B、擴展句子：裡邊有什麼？
師：房子裡邊有什麼？ 房子裡邊有床有桌子。

教學提示：

1.老師沒有直接告訴學生，房子裡邊有甚麼? 而讓學生自已去猜。

2.學生說錯了都沒關係。

3.這次的朗讀操練換成個別一一輪說。教學方式要有變化。因為有教育家說最不好的教學就是天天不變的教學方式。

 (待續)