民國五十四年成立。為了培育掌握關鍵能力以適應未來生活的學子，在「學生第一、教學為先」的中心思想下，謹提出以下三點辦學理念：

一、營造溫馨友善的學習環境

昔有「孟母三遷」，顯示出學習環境的重要，學習環境深深的影響教師教學與學生學習，因此校長必須具備長遠的眼光並妥善整合校內外資源，營造溫馨友善的學習環境，提升教學效能與學習成效。

二、落實多元適性的課程與教學

美國心理學家Gardner主張多元智力以來，多元智慧已為大家所重視。針對學生的身心發展與不同的屬性，學校必須發展出多元的課程安排、創新教學方式與落實多元評量，並提供多元的展能機會，以滿足學童的發展所需。

三、把每個孩子帶上來

芬蘭教育部國際教育次長薩柏格：「成功的教育來自於提供均等的機會給每一個孩子…」，所謂「教育機會均等」不應只是提供均等的入學機會與教育資源，更應落實積極性的差別待遇，消除立足點的不公平，有效運用與分配教育資源，落實教育的公平正義。