「父母在要求孩子之前，也要先問問自己，先靜下心省思，為孩子做的每一件事，是為他好？還是為了完成自己未完成的夢？」張珮鳳老師語重心長地說。

臺中西屯社區親子成長班，10月21日在西屯潮洋里活動中心舉行，由於上年度親子講座反應良好，因而今年（2012年）延續安排講師分享親子關係。

用心方法不對
只是用力

任教職達二十幾年的張珮鳳，在講座開始前先問大家：「為何我們用心教出來的小孩會自私又自利？」張珮鳳說：「用心的方法不對，就是用力。」接著，一邊播放ppt簡報，一邊分享。張珮鳳舉社會新聞為例，「小四學童爭看電視權，父子警局激辯三小時。」、「母拒買新電腦，高中生負氣站馬路中。」每一則事件都讓人省思。

張珮鳳又提及，慈大醫學院前院長李明亮曾分享，一位母親罹患子宮頸癌病危，她的二兒子專程自美趕回來，堅持一定要替母親急救。他的孝心讓人感動，但，後來了解，原來是母親有一筆千萬遺屬還沒簽。

又一則新聞事件，法律系畢業生拾獲貧婦二萬元，不理哀求堅索三成。看過幾則故事後，張珮鳳請大家想想，教育到底哪裡出問題？教育要從小開始，品德是一種抉擇，品德教育不能教，要培養。教育有很多可為之處，就是因為小孩有好的行為，也有壞的行為，父母才有努力的空間，才有可使力之點。

站在同等高度 貼近孩子的心 

教育是什麼？張珮鳳說，教育是擦拭心地的功夫。這時，一段影片上映在大家眼前，一位眼盲的老者坐在地上乞討，旁邊放著一張紙板，上面寫著：「我看不到，請幫助我。」過往的行人，投錢援助不多，有一位小姐經過，沒投錢，只在紙板另一面上寫：「告訴大家，這是美好的一天，可惜我看不到。」很神奇的，後來經過的路人紛紛投錢。原因是人性來自感受，因心中有感受而付出行動。

現場，可看到家長都很專注地聽，也有人作筆記。那要如何貼近孩子的心？張珮鳳提到幾個方向，要站在相同的高度、用不同的方法和了解孩子真正的需求。

另外，貼近孩子心的方法有：愛的存款─建立關係，在他身上做對的事；瞭解差異─根據孩子個性的差異，給不同的方式。對於有專業知識的孩子，教他溫暖，對於善良、熱心助人的孩子，教他危機感；真誠接納─不求小草像大樹一樣高大，不求百合像玫瑰一樣嬌美，不求王建民有李遠哲的頭腦，還要肯定。

瞭解自己的心
用心裁培子女
張珮鳳問家長，自己的心呢？父母想貼近孩子的心，需先瞭解自己的心，對子女用心栽培，是單純為了孩子，還是想得到讚美、肯定，或是圓自己未完成的夢？最後，螢幕上播放一張相片，地上林立的樹頭，裡面都坐著一位小孩。她說：「教育孩子如在樹的源頭澆水，方法對了，改天長大就會長出最適合美好的樣貌。」

精彩的分享，家長獲益良多。賴茂崧爸爸表示，印象最深刻是一位求好心切的媽媽，當孩子成績達不到一百分，就用針刺孩子的手指頭。雖然，孩子不乖會處罰，但絕不會用這方法。

何小菁媽媽表示，聽過後才了解，為什麼孩子讀幼稚園時，老師都蹲著和他們講話，原來是要有同理心。對待孩子獎賞分明，會處罰，是因為行為有所偏差，絕不會是考試成績不理想。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：賴茗惠、廖碧玉 臺中西屯報導2012/10/21）