在羅龍老師中文教室，首先針對每位學生選用最佳教材，然後，我們運用平衡教學法，不斷地教導，並做密集的

重覆練習，學生只要了解中文是有許多規則可依循，配合許多遊戲，而不是全然的死記，那麼學習起來就會更

有自信及興趣了！到了語文養成期的階段，我們更配合中文語文規則，積極訓練學生獲得聽、說、讀、寫能力

後，自然就會達到“譯”的境界，更進而是電腦中文字打字或手寫輸入，才是真正的中文學習完成。

◎ 語言教學就是聲音教學，我們教學著重在系統地教導學習中文的基礎，包括：發聲、字音和聲調、文字、字組

、標點符號、句構、段落形式和其他相關規則以及習慣用法。

◎為達到語言深植的效果，把學生所學的基礎，如何充分的、正確的、自然的使用。教學則著重在語言的應用，藉

由課堂中密集重覆的刺激練習。

◎為了與時代同步，本教室的教材均用電腦製作，中國節慶等，都用多媒體教學，讓學習中文生動有趣，而以往，

讀的讀的標不標準，和寫字認字有很大的關聯，但是現在可以少ㄧ些書寫練習，多用電腦中文打字替代，這也是幫

助學習成功的正確方法之一。