Learning Chinese, My perspective (Chinese)
學習中文之我見 敖趣蓮老師
猶記得在年青時，曾有機會參觀過早期在住宅舉辦的渥太華中文學校。不經不覺中文學校在這個社區忠心服務四十個年頭了。起初是由一群熱心又熱愛中國文化的家長發起成立，以造就華人學子認識中國傳統文化、學習寫中文字、說漢語為基礎。
當兒女們步入學齡階段時，我也毫不猶疑的把他們送進這所深負盛名的渥太華中文學校。兒女們平常所受的教育是英、法文，對我們家長來說，都可能面對同樣的問題：孩子們覺得學中文太難、學了沒有什麼用，那為何這麼辛苦要學呢？父母與子女便很容易陷入權力鬥爭的漩渦之中，以致影響親子關係。
我們三個孩子也經過連番勸教，獎勵及定規之下，才願意就範。
勸教方面：向他們講解－－
（一）中國是四大文明古國之一，發展過程中凝聚了五千年文明的精華，古人在造繁體字的時候，是表意字，是形、音、義的結合，以形達意，也就是見形而知意；並把道德標準融入字體當中，所以每個字的產生，都有豐富的文化內涵。中國漢字也是唯一從古時至現今仍然流通使用的文字。當我們願意學習漢字及中國文化，就是把中國五千年文化延續下去了。
（二）科學研究發現，學習中文讀寫，需要左右腦運用，有助大腦的認知等多方面的發展，提高個人的智商，並強化學習能力，進而增進其他學科的學習。
（三）要學寫及講中文才能與祖父母，外祖父母溝通。
（四）將來長大之後，能說英語，法語及漢語，多一技之長，日後除了北美之外，還可能有機會到東南亞工作。
獎勵方面：若果他們甘心樂意到中文學校上課及完成功課，每月多獎一次享受麥當勞午餐的機會。
定規方面：家裏任何一個小孩，必須要認真地學中文至小學六年級程度，才可以有機會選擇不繼續學中文。其實背後的原因是希望栽培他們養成做事要認真及有恆心，不要遇到困難就隨便放棄。詩人李白小時候也曾想過放棄學習，但因見到老婆婆嘗試用鐵柱磨成針而激發他讀書的恆心。後來，李白還成為唐代傑出的詩人。
兒女們學習中文的成績，對我來說，並不是最重要，乃抱著平常心態。只要求他們盡力而為就可以了，但必須要盡心完成老師所託付的功課。
在大兒子六年級畢業的那天，我對他說：「恭喜您！過往努力的成果，今天畢業了。爸媽為您自豪。現在您可以選擇繼續報讀七年級或不再繼續讀中文了。」他想了一會告訴我，中文也不是這麼難，他想多讀一年試試看。就是這樣，一年復一年的，最後完成了十年級的課程。而三個兒女都分別完成十年級的課程，後因日校功課繁重，無暇兼顧而停下來了。經過這麼多年學習，雖然他們講中文略帶外文口音，在願意練習的情況下，與人溝通也沒有多大問題。若不是當日願意學中文，奠定了中文基礎的話。相信大學時期，他們到中國教英文，便會遇到更多困難；也無法前赴香港做暑期工汲取工作經驗了。每次他們用漢語與祖父母溝通，都逗得老人家開心不已。
家長們，您們身負重任，不要氣綏，恆心誘導兒女們學習唯一五千年仍然流通的文化。您們的付出，將來有一天您的兒女會謝謝您！
同學們，繼續努力，不要隨便放棄，要有恆心努力學習中文，您們所學的繁體字，已有五千多年的文化，盼望您們能將這文化承傳下一代，讓中國文化發揚光大。
不經不覺在中文學校任教已經有十五年了。每次見到學生們雀躍的上課，心裏面非常興奮。其實教學生學懂書本上的中文不難，難在他們學懂後如何應用。更難者是身處於這個自由民主，主張爭取個人利益的國家裏面，怎樣幫助學生們明白做人的道理。
中文學校的校徽裏面，有「樂群尚學」四個字。在網頁找到以下兩段解釋分享:
「尚學」源於《舊唐書》「崇儒尚学，以正風教，乃王化之本也」。 《禮記 · 學記》曰： ” 人不學，不知道。 ” 「學」可解釋為學問、學習。尚學主張人應喜愛和注重學習，尊重知識，追求學問以明白事理，從而貢獻社會。在倡導建立學習型社會的今天，「尚學」要求我們既注重學習，學會學習，更要學會生活，學會做人，學做現代社會品格的高尚人。
「樂群」這兩個字是出於《禮記 · 學記》：「三年視敬業樂群。」「樂」，樂於。「群」，合群。樂「群」，謂群居朋友善者，願而樂之。「樂群者，樂於取益，以輔其仁。」 「尊賢而容眾，嘉善而矜不能。」即樂於在學習、工作和生活中與人和諧相處。樂群是一種社會公德，一種貴和、仁愛的為人處世觀，是中國「和」文化的具體表現。教師是文明的社會群體，要嚴己寬人，明禮敬人，誠信和人，樹立三種形象：
「讀書人」形象，要自覺讀書學習，不斷提升自身素養， 做新時代的文化人；
「高尚人」形象，胸襟坦蕩，樂群合作，扮演好各種人生角色，處理好各種社會關係，展示教師良好修養；
「團結人」形象，把教育系统當作一個大家庭，愛校如家，維護好教育系統的團結，積極創造教育工作亮點，不斷提升教育系统美譽度。倡導團結友愛、精誠共事、立人達人、和衷共濟的團隊精神，彰顯教師嘉言懿行、謙遜和善、温文爾雅、同和樂業的儀表風尚。
盼望從老師及父母的循循善誘下，鼓勵同學們樂群尚學，願大家努力學習，明白事理，學會照顧自己，與人和睦相處，並幫助他人以及貢獻社會。我還有一個心願，盼望有一天能見到同學們當中有一、兩位回到中文學校與我們老師並肩在渥太華中文學校一起教中文，培育下一代學習五千年中國文化！
祝賀渥太華中文學校四十年校慶，百尺竿頭，更進一步！
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