Objectif : stratégie de la compréhension de l’écrit

Entraînement et explications pour faciliter la compréhension de l’écrit au BAC

CE : (Compréhension de l’Ecrit)

1ère étape : bien lire la consigne.

2ème étape : il faut lire les questions avant de lire le texte et souligner les mots interrogatifs et les mots clés

3ème étape : lire le texte, chercher le thème et souligner les mots clés en rapport avec le thème.

Attention à la syntaxe de la phrase chinoise:

Thème – sujet – circonstanciels – adverbe – verbe – objet/ cpt post verbal / p.f.

Notion étudiée :espaces et échanges

中国有很多水果。中医[1] 说吃水果要看季节，看是不是本地的[2]水果，看对[3]身体[4]好不好。春天的时候，天气还有点冷，水果不是很多，所以人们会吃的水果有桔子，橙子，它[5]们有很多维他命C,吃了对身体不错。夏天很热，口渴可以吃多汁的西瓜，甜瓜也不错。草莓、香蕉也都很好吃。你知道吗？吃香蕉可以让[6]你睡觉睡得好。夏天还有酸酸的柠檬，你喜欢吃酸的水果吗？菠萝可以和肉一起做菜[7]，味道很好。秋天可以吃的水果很多：葡萄、苹果、梨子都不错。苹果是一种[8]什么人都[9]可以吃的水果，对身体很好。冬天气候干燥[10]、寒冷[11]，鼻子会觉得不舒服[12]。冬天吃梨子、苹果和橙子、桔子都不错。

[1]中医La médecine chinoise

[2]本地的 local

[3] 对 envers

[4]身体 le corps ; la santé

[5] 它il (neutre)

[6] 让 laisser faire

[7] 菜  plat

[8] 种 sorte, espèce

[9] 什么人都 n’importe qui

[10] 干燥 =干

[11] 寒冷=冷

[12] 舒服=好

Question 1 :中医说吃水果要看三样东西，是什么？

Il faut repérer le verbe principal 看 et le mot interrogatif 什么, ce  mot interrogatif porte sur le complément du verbe principal 三样东西.

On peut repérer ces 3 conditions dans la 2ème phrase du texte juste après看.

Corrigé : 1.看季节2.看是不是本地的水果3.看对身体好不好

Question 2：什么水果维他命C很多？

Il faut repérer la question 什么水果 et les noms de fruits qui contiennent le 维他命C dans le texte. Attention 们, suffixe marquant le pluriel.

Corrigé : 桔子和橙子维他命C很多 .

Question 3：什么水果做菜很好吃？

Corrigé : 菠萝做菜很好吃.

Question 4 : 吃哪一种水果可以让你睡得好？

Corrigé : 香蕉

Question 5 : 什么季节鼻子会觉得不舒服？

Corrigé : 冬天鼻子会觉得不舒服

Chinois : rappel de la stratégie 

Pour le Bac, le texte sera uniquement en caractères. Le pinyin est interdit.

Il faut garder le texte en caractères sans pinyin ni explication(s).

Éventuellement, vous pouvez ajouter une feuille de calque par-dessus le texte et noter ce que vous souhaitez. ( pinyin, explication,…)

Avant chaque contrôle ou EE, vous notez l’ordre de base d’une phrase :

Thème – sujet – circonstanciels – adverbe – verbe – objet/ cpt post verbal / p.f.

circonstanciels：temps, lieu, moyen… (quand-où-comment…)

Et vérifier chaque phrase écrite par rapport à la formule.