慧智文教基金會

2016 金山灣區青少年中華文化學習團

–國際文化志工專案

 

 

 

原聲音樂學校–

飛越玉山 看見台灣計畫(五)

 

 

 

 

 

指導單位：中華民國僑務委員會

共同主辦單位：慧智文教基金會

                臺灣原聲音樂學校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

壹、活動名稱

2016原聲音樂學校-飛越玉山，看見台灣計畫 (五)

貳、前言

原聲音樂學校校長馬彼得先生，努力培育部落未來知識菁英，落實部落教育，引導部落的學童有正確積極的生活態度、觀念、價值觀。原聲音樂學校希望打造台灣的維也納，希望幫助孩子們走出部落，邁入國際，打開他們的視野。2013年原聲合唱團更在各界的努力下，到美國進行訪問表演，一切非常成功。這樣的機會， 讓學童對於未來人生的定位跟規劃，有更新的、正面的想法與思維，也貫徹實行了「飛越玉山」計畫的宗旨。對於馬校長的努力與理念，本基金會非常佩服和感動，基於回饋台灣之理想，本基金會透過兩週的課程設計，讓來自美國的青少年文化學習團員到山上，與原聲合唱團的孩子們，無論在音樂、生活及語言上，相互交融，並引領青少年文化學員們，以文化學習的態度，志工服務的方式，深入當地生活，進行文化交流，學習中華文化多元的價值，與為人服務的喜樂與自信。將來更能將在台灣文化學習的經驗及感動，帶回美國，影響美國主流。

參、活動目的

一、以在地生活化學習及志工服務模式，透過半年縝密規劃的訓練及課程，及安排各項文化研習活動，達到美國青少年學員與部落學童間文化的介紹和交流。

二、強化共同學習生活之基礎技能，並參與社區服務。

三、讓青少年學員與學童，共同完成〝飛越玉山，學習文化， 看見台灣，回饋台灣〞之旅。

四、影響並帶領部落學童，增強自信，走出玉山，完成夢想。

五、針對原聲音樂學校

1.實行美語輔導課程，及美語生活化運用教學。

2.透過青少年學員與學童，多元價值之溝通，文化的影響，建立未來個人發展，及積極正面社會化之願景。

3.透過青少年學員音樂、才藝表演，增進學童的音樂素養。

 

六、針對國際文化青年學員

1.完成各項文化活動研習課程及部落語言、工藝及風俗學習。

2.籌畫執行美語、舞蹈、團康和美國文化教學交流活動。

3.協助原聲音樂學校內部建設與部落社區的志工服務。

4.記錄體驗台灣風俗民情，並在回美後分享「學習文化，服務台灣」的經驗。

七、對象與角色價值

對    象	目      的      價      值
部落 學童	使學童在兩星期學員規劃的學習活動中，愉快積極的體驗西方教學課程，進而激發了解學習的樂趣，並藉由與國際學員的互動，學習西方經驗，建立自信與開拓視野，達到對未來有期望，努力向上的正面意義。
青少年學員	透過與學童及民間社會的互動，讓青少年學員體驗及了解部落文化的價值及生活方式。在志工服務過程中，體會自我的正面價值，學習規劃與執行目標。同時藉文化交流，彼此體會珍惜及感激。用中文與學童互動，從事各項文化研習活動，強化中文學習及文化認同。了解部落文化及政府和人們為部落所做的努力，激發服務的決心與熱誠。在參訪地方的過程中，作詳實的記錄。完成台灣之旅與文化學習，認同身為華人的驕傲。

肆、活動時間:

2016年7月9日 ～ 2016年7月23日

伍、活動地點：

一、臺灣原聲音樂學校校址 – 南投縣信義鄉羅娜國小

二、原聲音樂學校外鄰近布農族部落社區

三、板橋電信所

四、臺北士林故宮博物院、中正紀念堂、國父紀念館

陸、相關單位

一、指導單位：中華民國僑務委員會

南投縣政府

二、主辦單位：慧智文教基金會

原聲音樂學校

柒、活動對象

原聲音樂學校全體學員，共   120   人

慧智國際文化研習青少年學員， 共  17  人

慧智國際文化研習領隊， 共  1  人

捌、活動內容

一、活動形式：文化交流研習夏令營

二、教學課程： 英文、中文輔導課程

籌畫多元文化教學課題，將生活與語文結合，設計出生動、活潑且寓教於樂，適用且實用於日常生活的美語教學。中文課程內容方面，以輔助學童暑假作業及日常生活的應對學習，讓青少年學員學習用流利的中文與學童對談，增加學員溝通的自信，以及文化的認同。同時藉由各項文化研習安排課程，讓青少年學員體驗台灣部落文化之美。

三、團體活動：

藉由精采刺激的美式遊戲，讓學童充分發揮熱情與活力，爭取團體榮譽，並體會團隊合作的重要性；藉由各式各樣的小隊才藝及音樂表演，讓來自不同年級的學童培養團體默契及揮灑自信，共同規劃及設計成果發表。

四、生活學習：

在住校的生活中，負責照顧學童的生活起居，環境安全，擔起生活導師的責任，強化奉獻服務的心意，培養獨立生活能力。

五、建設美好家園：

青少年學員協助參與布農族社區整建工程。 透過原聲音樂學校之規劃與協調，可讓青少年志工及村童共同協助輕勞力的工程，體驗部落農耕及在地生活的樂趣與辛苦。

六、美食分享：

由青少年學員著手規劃及親自烹調西式美食讓學童分享，青少年學員學習製作並品嘗布農族社區的傳統美食，讓他們更貼近部落的生活。

七、參訪部落社區：

貼近當地生活，探訪附近山麓，體驗自然之美。

八、成果發表：

將學習成果作為記錄，學員及學童共同發表學習心得及成果，分享共同生活的趣事，以及學習方面的成效。彼此互相勉勵，期勉在未來能積極努力，朝自我設定目標邁進。

玖、活動行程

2016原聲音樂學校國際文化志工行程安排

• 7/7/16 10:00PM 到SFO 舊金山 China Airlines櫃臺集合辦理報到登機
• 7/8/16 1:25AM 登機 China Airlines CI003
• 7/9/16 5:30AM 抵達 TPE 桃園中正國際機場
• 7/9/16 7:00AM 通關完成提領行李

第二航廈 8:00AM旅客大廳集合

• 7/9/16 8:00AM~9:00AM基金會派人接機安排享用早餐,外幣兌換,學員繳交行動電話及3C 產品
• 7/9/16 9:30AM 出發前往羅娜國小
• 羅娜國小入住安排分配及整理
• 7/10/16 校園及附近社區參訪
• 7/10/16 研習說明會2:00PM~5:00PM
• 7/11/16 正式學習及服務
• 7/23/16 返美

 

 

第一週

第二週

時間/日期	Mon.7/18	Tue.7/19		Wed.7/20	Thur.7/21	Fri.7/22	Sat.7/23
6:00~6:30	起床 整理床鋪	起床 整理床鋪		起床 整理床鋪	起床 整理床鋪	起床早餐	起床盥洗
6:30~7:30	運動時間	運動時間		運動時間	運動時間	協助英語輔學計畫成果展 演出 Banquet準備	早餐
7:30~8:00	打掃	打掃		打掃	打掃		參觀台北士林故宮博物院, 中正紀念堂, 及國父紀念館 臺灣美食體驗－ 牛肉麵
8:00~8:30	早餐	早餐		早餐	早餐
8:40~9:20	英文教學	彩繪山豬存錢筒 *華語文教學		布農族傳統舞蹈教學 *華語文教學	英文教學
9:30~10:10
10:10~10:30	健康時間
10:30~11:10	英文教學	英文教學		布農族傳統舞蹈教學 *華語文教學	竹子餐具製作 *華語文教學
11:20~12:00
12:00~12:40	午餐	午餐		午餐	午餐	午餐
12:40~13:20	午休	午休		午休	午休	協助英語輔學計畫成果展 演出 Banquet
13:30~14:10	合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學	合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學		合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學	合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學
14:20~15:00
15:10~16:00	排舞教學 *華語文教學	排舞教學 *華語文教學		搗麻糬體驗 *華語文教學	大掃除/行李總檢查 打包
16:00~17:00
17:00~17:20	運動時間	運動時間		運動時間	教室總檢查
17:30~18:00	準備晚餐	準備晚餐		惜別餐會 布農族 美食饗宴 *華語文教學	協助回家安排
18:00~18:40	晚餐	晚餐			搭車到台中 高鐵站 再坐高鐵到 台北,入住板橋電信所		18:00歡送晚餐
18:50~20:50	布農族語 研習	布農族語       研習	成果發表 研討會				20:00 機場check in
21:00	盥洗	盥洗	盥洗				Bye-   Taiwan
21:10~21:30	小組會議
21:30~22:00	晚安	晚安	晚安		晚安	晚安

 

拾、活動細目

1.教學課程： 英文、中文

課程名稱	課   程   內   容	教  學  目  標	施教對象
英文課程	輔助英文教學小組個別問題指導	輔助原聲學童英文課程教學	學童
華語文課程	部落特色介紹，布農族語學習	使青少年更了解在地民俗特色，促進溝通及交流	學員
文化課程	美食及工藝製作、農作體驗	讓青少年經由此課程了解並體驗中華文化	學員
音樂分享	由學員作樂器表演分享	增加學童音樂素養及興趣	學童

2.  團體活動：體育及康輔活動、成果發表展

活動名稱	活動內容	預期目標
始業式	介紹雙方背景及此次目標宗旨	介紹雙方背景及此次目標宗旨
競賽	大地遊戲 排球比賽	藉由競賽發揮團隊精神
小隊活動	分隊分組進行各項遊戲競賽	讓學童及學員分組，產生團隊意識，建立互信
遊戲	大地遊戲,團康趣味遊戲	讓學童了解美國的小朋友平常做什麼遊戲
晨間活動	營舞及營歌教唱	達到健身及娛樂的功能提振團隊精神
才藝表演	學童才藝表演競賽	建立學童自信
成果展	兩週所學成果發表	分享內心所得及所學

3. 建設美好家園：社區服務與校區協助

活動名稱	活動內容	預期目標
校區協助	學校教務資料分類/總務資料清理歸檔整理/行政事務協助	充份了解，並更貼近學校與社區，熱心服務，完成青少年社區服務的期許
體驗部落農務	協助整建或農務收成
社區探訪	了解在地居民實際生活環境
成果檢驗	成果總檢查	檢驗與分享

 

拾壹、前置作業流程 –  v已進行   o預期實施

	11月	12月	1月	2月	3月	4月	5月	6月	7月	8月	9月
合作意向溝通	v	v	v	v	o	o	o	o	o
兩方工作團隊籌組	v	v	v	v	o	o	o	o	o
連絡各相關單位	v	v	v	v	o	o	o	o	o
營隊內容確定	v	v	v	v	o	o	o	o	o
活動、課程內容確定	v	v	v	v	o	o	o	o	o
經費申請					v
企劃書完成	v	v	v	v
青少年招募		v	v
第一次籌備會	v
確認雙方須進行事項	v	v	v	v	o	o	o	o	o
教案研習會議		v	v	v	o	o	o	o	o
第二次籌備會				v
學員名單確認			v	v
第三次籌備會						o
器材硬體確認							o	o	o
場地會勘及討論	v	v	v	v	o	o	o	o	o
第四次籌備會							o
器材保險確認						o	o	o	o
行前會				v				o
確認接機送機等事宜						o	o	o	o
營隊活動期間									o
成果檢討報告										o

 

 

拾貳、籌備會議      ◆地點：各自辦公室 ◆會議形式：SKYPE空中會議

籌備會議	開 會 時 間	會  議  工  作  摘  要	備註
一 籌	2015/11/29	1.認識夥伴2.各組事務報告與說明3.情境大綱與活動流程講述4.各活動的人員編制與分配 5.學童與學員背景資料說明
教案研討	2015/12/13	1.教學內容課程說明2.教案格式討論3.帶領經驗分享4.問題Q&A
二 籌	2016/02/07	1.各組事務報告與說明2.驗收各項活動與教案規劃3.學員情況環境說明4.問題提出，夥伴分享與回饋 5.營歌教唱，營舞教學，體育教學
三 籌	2016/04	1.各組事務報告與說明2.問題說明3.確認器材清單4.問題提出，夥伴分享與回饋 5.營歌教唱複習
四 籌	2016/05	1.各組事務報告與說明2.來台須知相關事宜確認3.學童與學員各自準備之課程再確認4.各項材料設備總檢查
行前會	家長說明會 2016/02/14 行前說明會 2016/06/19	1.營隊內涵總確認2.保險確認3.所有裝備與攜帶器材總確認4.行前簽證機票再確認 5.器材相關確認 6.交通方式總確認

拾參、學員名單

文化研習學員總數共17人，加領隊1人，共18人

	L_Name	F_Name			是否為 華裔	三年內是否 曾經申請補助
1 領隊	Huang	Suhua			是	是
2	Chang	Jocelyn			是	是
3	Gu	Jonathan			是	是
4	Lin	Ethan			是	是
3	Chou	Brian			是	否
6	Hsiao	Emily			是	否
7	Hsiao	Winnie			是	否
8	Huang	Amy			是	否
9	Huang	Ethan			是	否
10	Ko	Zoe			是	否
11	Lai	Stephanie			是	否
12	Leong	Caitlin			是	否
13	Lin	Verena			是	否
14	Lu	Pauline			是	否
15	Savas	Eleanor			是	否
16	Wang	Rita			是	否
17	Wong	Christopher			是	否
18	Yang	Bryan			是	否

 

 

 

 

 

 

 

 

拾伍、活動聯絡人

黃素華 Suhua Huang  vesta@wceo.org

TEL: 510-252-9226