慧智文教基金會
2016 金山灣區青少年中華文化學習團
–國際文化志工專案
原聲音樂學校–
飛越玉山 看見台灣計畫(五)
指導單位:中華民國僑務委員會
共同主辦單位:慧智文教基金會
臺灣原聲音樂學校
壹、活動名稱
2016原聲音樂學校-飛越玉山,看見台灣計畫 (五)
貳、前言
原聲音樂學校校長馬彼得先生,努力培育部落未來知識菁英,落實部落教育,引導部落的學童有正確積極的生活態度、觀念、價值觀。原聲音樂學校希望打造台灣的維也納,希望幫助孩子們走出部落,邁入國際,打開他們的視野。2013年原聲合唱團更在各界的努力下,到美國進行訪問表演,一切非常成功。這樣的機會, 讓學童對於未來人生的定位跟規劃,有更新的、正面的想法與思維,也貫徹實行了「飛越玉山」計畫的宗旨。對於馬校長的努力與理念,本基金會非常佩服和感動,基於回饋台灣之理想,本基金會透過兩週的課程設計,讓來自美國的青少年文化學習團員到山上,與原聲合唱團的孩子們,無論在音樂、生活及語言上,相互交融,並引領青少年文化學員們,以文化學習的態度,志工服務的方式,深入當地生活,進行文化交流,學習中華文化多元的價值,與為人服務的喜樂與自信。將來更能將在台灣文化學習的經驗及感動,帶回美國,影響美國主流。
參、活動目的
一、以在地生活化學習及志工服務模式,透過半年縝密規劃的訓練及課程,及安排各項文化研習活動,達到美國青少年學員與部落學童間文化的介紹和交流。
二、強化共同學習生活之基礎技能,並參與社區服務。
三、讓青少年學員與學童,共同完成〝飛越玉山,學習文化, 看見台灣,回饋台灣〞之旅。
四、影響並帶領部落學童,增強自信,走出玉山,完成夢想。
五、針對原聲音樂學校
1.實行美語輔導課程,及美語生活化運用教學。
2.透過青少年學員與學童,多元價值之溝通,文化的影響,建立未來個人發展,及積極正面社會化之願景。
3.透過青少年學員音樂、才藝表演,增進學童的音樂素養。
六、針對國際文化青年學員
1.完成各項文化活動研習課程及部落語言、工藝及風俗學習。
2.籌畫執行美語、舞蹈、團康和美國文化教學交流活動。
3.協助原聲音樂學校內部建設與部落社區的志工服務。
4.記錄體驗台灣風俗民情,並在回美後分享「學習文化,服務台灣」的經驗。
七、對象與角色價值
對 象 |
目 的 價 值 |
部落 學童 |
使學童在兩星期學員規劃的學習活動中,愉快積極的體驗西方教學課程,進而激發了解學習的樂趣,並藉由與國際學員的互動,學習西方經驗,建立自信與開拓視野,達到對未來有期望,努力向上的正面意義。 |
青少年學員 |
透過與學童及民間社會的互動,讓青少年學員體驗及了解部落文化的價值及生活方式。在志工服務過程中,體會自我的正面價值,學習規劃與執行目標。同時藉文化交流,彼此體會珍惜及感激。用中文與學童互動,從事各項文化研習活動,強化中文學習及文化認同。了解部落文化及政府和人們為部落所做的努力,激發服務的決心與熱誠。在參訪地方的過程中,作詳實的記錄。完成台灣之旅與文化學習,認同身為華人的驕傲。 |
肆、活動時間:
2016年7月9日 ~ 2016年7月23日
伍、活動地點:
一、臺灣原聲音樂學校校址 – 南投縣信義鄉羅娜國小
二、原聲音樂學校外鄰近布農族部落社區
三、板橋電信所
四、臺北士林故宮博物院、中正紀念堂、國父紀念館
陸、相關單位
一、指導單位:中華民國僑務委員會
南投縣政府
二、主辦單位:慧智文教基金會
原聲音樂學校
柒、活動對象
原聲音樂學校全體學員,共 120 人
慧智國際文化研習青少年學員, 共 17 人
慧智國際文化研習領隊, 共 1 人
捌、活動內容
一、活動形式:文化交流研習夏令營
二、教學課程: 英文、中文輔導課程
籌畫多元文化教學課題,將生活與語文結合,設計出生動、活潑且寓教於樂,適用且實用於日常生活的美語教學。中文課程內容方面,以輔助學童暑假作業及日常生活的應對學習,讓青少年學員學習用流利的中文與學童對談,增加學員溝通的自信,以及文化的認同。同時藉由各項文化研習安排課程,讓青少年學員體驗台灣部落文化之美。
三、團體活動:
藉由精采刺激的美式遊戲,讓學童充分發揮熱情與活力,爭取團體榮譽,並體會團隊合作的重要性;藉由各式各樣的小隊才藝及音樂表演,讓來自不同年級的學童培養團體默契及揮灑自信,共同規劃及設計成果發表。
四、生活學習:
在住校的生活中,負責照顧學童的生活起居,環境安全,擔起生活導師的責任,強化奉獻服務的心意,培養獨立生活能力。
五、建設美好家園:
青少年學員協助參與布農族社區整建工程。 透過原聲音樂學校之規劃與協調,可讓青少年志工及村童共同協助輕勞力的工程,體驗部落農耕及在地生活的樂趣與辛苦。
六、美食分享:
由青少年學員著手規劃及親自烹調西式美食讓學童分享,青少年學員學習製作並品嘗布農族社區的傳統美食,讓他們更貼近部落的生活。
七、參訪部落社區:
貼近當地生活,探訪附近山麓,體驗自然之美。
八、成果發表:
將學習成果作為記錄,學員及學童共同發表學習心得及成果,分享共同生活的趣事,以及學習方面的成效。彼此互相勉勵,期勉在未來能積極努力,朝自我設定目標邁進。
玖、活動行程
2016原聲音樂學校國際文化志工行程安排
- 7/7/16 10:00PM 到SFO 舊金山 China Airlines櫃臺集合辦理報到登機
- 7/8/16 1:25AM 登機 China Airlines CI003
- 7/9/16 5:30AM 抵達 TPE 桃園中正國際機場
- 7/9/16 7:00AM 通關完成提領行李
第二航廈 8:00AM旅客大廳集合
- 7/9/16 8:00AM~9:00AM基金會派人接機安排享用早餐,外幣兌換,學員繳交行動電話及3C 產品
- 7/9/16 9:30AM 出發前往羅娜國小
- 羅娜國小入住安排分配及整理
- 7/10/16 校園及附近社區參訪
- 7/10/16 研習說明會2:00PM~5:00PM
- 7/11/16 正式學習及服務
- 7/23/16 返美
第一週
時間/日期 |
Mon.7/11 |
Tue.7/12 |
Wed.7/13 |
Thur.7/14 |
Fri.7/15 |
Sat.7/16 |
Sun.7/17 |
6:00~6:30 |
起床 整理床鋪 |
起床 整理床鋪 |
起床 整理床鋪 |
起床 整理床鋪 |
起床 準備早餐 |
起床 準備早餐 |
起床 準備早餐 |
6:30~7:30 |
運動時間 |
運動時間 |
運動時間 |
運動時間 |
早餐 |
早餐 |
|
7:30~8:00 |
打掃 |
打掃 |
打掃 |
打掃 |
尋訪九美部落/健行八通關古道及 彩虹瀑布 |
小組會議 |
部落學校探訪: 東埔國小,久美國小 |
8:00~8:30 |
早餐 |
早餐 |
早餐 |
早餐 |
部落果菜園協助採收及生態教學 |
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8:40~9:20 |
英文教學 實習 |
竹桶飯 制作學習 *華語文教學 |
英文教學 實習 |
英文教學 實習 |
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9:30~10:10 |
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10:10~10:30 |
健康時間 |
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10:30~11:10 |
英文教學 實習 |
竹桶飯 制作學習 *華語文教學 |
傳統布農族服飾欣賞與體驗 *華語文教學 |
原住民編織工藝 *華語文教學 |
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11:20~12:00 |
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12:00~12:40 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
|
12:40~13:20 |
午休 |
午休 |
午休 |
午休 |
尋訪望鄉部落生態文化/原始野炊體驗 |
第二週課程準備 |
|
13:30~14:10 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
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14:20~15:00 |
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15:10~16:00 |
歡迎晚會 |
音樂交流體驗 *華語文教學 |
才藝表演 |
大掃除 |
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16:00-17:00 |
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17:00~17:20 |
運動時間 |
運動時間 |
運動時間 |
教室總檢查 |
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17:30~18:00 |
準備晚餐 |
準備晚餐 |
準備晚餐 |
協助回家安排 |
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18:00~18:40 |
晚餐 |
晚餐 |
晚餐 |
晚餐 |
晚餐 |
晚餐 |
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18:50~20:50 |
原住民樂器欣賞及體驗 *華語文教學 |
原住民樂器欣賞及體驗 *華語文教學 |
部落文化 介紹 *華語文教學 |
部落建築 介紹 *華語文教學 |
學員心得交流 |
學員心得交流 |
|
21:00 |
盥洗 |
盥洗 |
盥洗 |
盥洗 |
盥洗 |
盥洗 |
|
21:00~21:30 |
小組會議 |
內務整理 |
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21:30~22:00 |
晚安 |
晚安 |
晚安 |
晚安 |
晚安 |
晚安 |
第二週
時間/日期 |
Mon.7/18 |
Tue.7/19 |
Wed.7/20 |
Thur.7/21 |
Fri.7/22 |
Sat.7/23 |
|
6:00~6:30 |
起床 整理床鋪 |
起床 整理床鋪 |
起床 整理床鋪 |
起床 整理床鋪 |
起床早餐 |
起床盥洗 |
|
6:30~7:30 |
運動時間 |
運動時間 |
運動時間 |
運動時間 |
協助英語輔學計畫成果展 演出 Banquet準備 |
早餐 |
|
7:30~8:00 |
打掃 |
打掃 |
打掃 |
打掃 |
參觀台北士林故宮博物院, 中正紀念堂, 及國父紀念館 臺灣美食體驗- 牛肉麵 |
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8:00~8:30 |
早餐 |
早餐 |
早餐 |
早餐 |
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8:40~9:20 |
英文教學 |
彩繪山豬存錢筒 *華語文教學 |
布農族傳統舞蹈教學 *華語文教學 |
英文教學 |
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9:30~10:10 |
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10:10~10:30 |
健康時間 |
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10:30~11:10 |
英文教學 |
英文教學 |
布農族傳統舞蹈教學 *華語文教學 |
竹子餐具製作 *華語文教學 |
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11:20~12:00 |
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12:00~12:40 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
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12:40~13:20 |
午休 |
午休 |
午休 |
午休 |
協助英語輔學計畫成果展 演出 Banquet |
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13:30~14:10 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
合唱團 教學練唱 觀摩研習 *華語文教學 |
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14:20~15:00 |
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15:10~16:00 |
排舞教學 *華語文教學 |
排舞教學 *華語文教學 |
搗麻糬體驗 *華語文教學 |
大掃除/行李總檢查 打包 |
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16:00~17:00 |
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17:00~17:20 |
運動時間 |
運動時間 |
運動時間 |
教室總檢查 |
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17:30~18:00 |
準備晚餐 |
準備晚餐 |
惜別餐會 布農族 美食饗宴 *華語文教學 |
協助回家安排 |
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18:00~18:40 |
晚餐 |
晚餐 |
搭車到台中 高鐵站 再坐高鐵到 台北,入住板橋電信所 |
18:00歡送晚餐 |
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18:50~20:50 |
布農族語 研習 |
布農族語 研習 |
成果發表 研討會 |
20:00 機場check in |
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21:00 |
盥洗 |
盥洗 |
盥洗 |
Bye- Taiwan |
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21:10~21:30 |
小組會議 |
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21:30~22:00 |
晚安 |
晚安 |
晚安 |
晚安 |
晚安 |
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拾、活動細目
1.教學課程: 英文、中文
課程名稱 |
課 程 內 容 |
教 學 目 標 |
施教對象 |
英文課程 |
輔助英文教學小組個別問題指導 | 輔助原聲學童英文課程教學 | 學童 |
華語文課程 |
部落特色介紹,布農族語學習 | 使青少年更了解在地民俗特色,促進溝通及交流 | 學員 |
文化課程 |
美食及工藝製作、農作體驗 | 讓青少年經由此課程了解並體驗中華文化 | 學員 |
音樂分享 |
由學員作樂器表演分享 | 增加學童音樂素養及興趣 | 學童 |
2. 團體活動:體育及康輔活動、成果發表展
活動名稱 |
活動內容 |
預期目標 |
始業式 |
介紹雙方背景及此次目標宗旨 | 介紹雙方背景及此次目標宗旨 |
競賽 |
大地遊戲 排球比賽 | 藉由競賽發揮團隊精神 |
小隊活動 |
分隊分組進行各項遊戲競賽 | 讓學童及學員分組,產生團隊意識,建立互信 |
遊戲 |
大地遊戲,團康趣味遊戲 | 讓學童了解美國的小朋友平常做什麼遊戲 |
晨間活動 |
營舞及營歌教唱 | 達到健身及娛樂的功能提振團隊精神 |
才藝表演 |
學童才藝表演競賽 | 建立學童自信 |
成果展 |
兩週所學成果發表 | 分享內心所得及所學 |
3. 建設美好家園:社區服務與校區協助
活動名稱 |
活動內容 |
預期目標 |
校區協助 |
學校教務資料分類/總務資料清理歸檔整理/行政事務協助 | 充份了解,並更貼近學校與社區,熱心服務,完成青少年社區服務的期許 |
體驗部落農務 |
協助整建或農務收成 | |
社區探訪 |
了解在地居民實際生活環境 | |
成果檢驗 |
成果總檢查 | 檢驗與分享 |
拾壹、前置作業流程 – v已進行 o預期實施
11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | |
合作意向溝通 | v | v | v | v | o | o | o | o | o | ||
兩方工作團隊籌組 | v | v | v | v | o | o | o | o | o | ||
連絡各相關單位 | v | v | v | v | o | o | o | o | o | ||
營隊內容確定 | v | v | v | v | o | o | o | o | o | ||
活動、課程內容確定 | v | v | v | v | o | o | o | o | o | ||
經費申請 | v | ||||||||||
企劃書完成 | v | v | v | v | |||||||
青少年招募 | v | v | |||||||||
第一次籌備會 | v | ||||||||||
確認雙方須進行事項 | v | v | v | v | o | o | o | o | o | ||
教案研習會議 | v | v | v | o | o | o | o | o | |||
第二次籌備會 | v | ||||||||||
學員名單確認 | v | v | |||||||||
第三次籌備會 | o | ||||||||||
器材硬體確認 | o | o | o | ||||||||
場地會勘及討論 | v | v | v | v | o | o | o | o | o | ||
第四次籌備會 | o | ||||||||||
器材保險確認 | o | o | o | o | |||||||
行前會 | v | o | |||||||||
確認接機送機等事宜 | o | o | o | o | |||||||
營隊活動期間 | o | ||||||||||
成果檢討報告 | o |
拾貳、籌備會議 ◆地點:各自辦公室 ◆會議形式:SKYPE空中會議
籌備會議 |
開 會 時 間 |
會 議 工 作 摘 要 |
備註 |
一 籌 |
2015/11/29 |
1.認識夥伴2.各組事務報告與說明3.情境大綱與活動流程講述4.各活動的人員編制與分配
5.學童與學員背景資料說明 |
|
教案研討 |
2015/12/13 |
1.教學內容課程說明2.教案格式討論3.帶領經驗分享4.問題Q&A | |
二 籌 |
2016/02/07 |
1.各組事務報告與說明2.驗收各項活動與教案規劃3.學員情況環境說明4.問題提出,夥伴分享與回饋
5.營歌教唱,營舞教學,體育教學 |
|
三 籌 |
2016/04 |
1.各組事務報告與說明2.問題說明3.確認器材清單4.問題提出,夥伴分享與回饋
5.營歌教唱複習 |
|
四 籌 |
2016/05 |
1.各組事務報告與說明2.來台須知相關事宜確認3.學童與學員各自準備之課程再確認4.各項材料設備總檢查 | |
行前會 |
家長說明會 2016/02/14 行前說明會 2016/06/19 |
1.營隊內涵總確認2.保險確認3.所有裝備與攜帶器材總確認4.行前簽證機票再確認
5.器材相關確認 6.交通方式總確認 |
拾參、學員名單
文化研習學員總數共17人,加領隊1人,共18人
L_Name |
F_Name |
|
|
是否為 華裔 |
三年內是否 曾經申請補助 |
|
1 領隊 |
Huang | Suhua |
是 |
是 |
||
2 |
Chang | Jocelyn |
是 |
是 |
||
3 |
Gu | Jonathan |
是 |
是 |
||
4 |
Lin | Ethan |
是 |
是 |
||
3 |
Chou | Brian |
是 |
否 |
||
6 |
Hsiao | Emily |
是 |
否 |
||
7 |
Hsiao | Winnie |
是 |
否 |
||
8 |
Huang | Amy |
是 |
否 |
||
9 |
Huang | Ethan |
是 |
否 |
||
10 |
Ko | Zoe |
是 |
否 |
||
11 |
Lai | Stephanie |
是 |
否 |
||
12 |
Leong | Caitlin |
是 |
否 |
||
13 |
Lin | Verena |
是 |
否 |
||
14 |
Lu | Pauline |
是 |
否 |
||
15 |
Savas | Eleanor |
是 |
否 |
||
16 |
Wang | Rita |
是 |
否 |
||
17 |
Wong | Christopher |
是 |
否 |
||
18 |
Yang | Bryan |
是 |
否 |
拾伍、活動聯絡人
黃素華 Suhua Huang vesta@wceo.org
TEL: 510-252-9226