【華文教師科-華語正音與教學】網路讀書會:「Praat」應用—View & Edit

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親愛的學員們大家好:

如何在Praat上打開一個聲音物件?在object上點選open,在適當的檔案(folder)中,找到原本儲存的聲音檔,會在object上出現點選的聲音檔。而在初步Praat的分析中,跟語言習得相關的部分其中一個就是「View & Edit」。

在按下View & Edit按鈕之後,我們會看到兩個視窗,上半部是音波顯示區,聲音的波形,縱軸是顯示聲波的振幅,振幅代表的是聲音的大小,若錄製的時候,聲音音量沒有控制好,這裡的音波容易超出視窗的界線。下半部是聲譜圖顯示區,通常是以黑灰明暗的方式,代表能量。而橫軸是顯示以時間為單位,若錄製了10秒鐘,則從頭到尾都會顯示出10秒鐘的長度。

整個聲音在View & Edit視窗打開之後,會在左上角的部分,顯示出現在打開的檔案為何?而聲譜圖(Spectrograph,明暗分布圖),共振峰分析(Formant,紅色曲線),音高分析(Pitch,藍色曲線),以及音強分析(Intensity,黃色曲線)都可以藉由按著左上一排的Spectrum、Formant、Pitch跟Intensity來顯示。之後我們會大量借用這些將音檔圖像化的功能,幫助我們正音與教學,如下圖:

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Praat展示的聲音檔,為僑教雙週刊703期sound a1g.wav之一部分段落「吃完飯後,常常忘記刷牙」

 

因為不同顏色所代表的不同分析要素,先說明的是縱軸的左右兩邊分別顯示兩種頻域範圍,左邊的是給聲譜(Spectrograph),及共振峰(Formant)看紅色的數值所使用的刻度;而右邊的則是給音高曲線,看藍色數值所使用的刻度。

如此實用的「Praat」應用軟體以及授課老師鉅細靡遺的教授,真是不容錯過的學習課程!若您已經下載好了,趕快來實際體驗一下吧!若還沒下載,趕快跟上腳步下載去!

只要能夠連上網路,都能夠下載最新版本的Praat使用。首頁網址為:http://www.fon.hum.uva.nl/praat/

 

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【文史藝術科-歌仔戲藝術之美】網路讀書會:歌仔戲裝扮之傳統容妝

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親愛的學員們大家好:

歌仔戲演員於演出前依劇中角色來化妝,通常舞臺上的妝都極為濃豔,以色彩及誇大的線條來突顯五官,如此方能使遠距離的觀眾看到演員的扮相及臉部表情。

傳統容妝,一般是向京劇及北管學習,稱為京劇妝或北管妝,主要的顏色有紅、白、黑三種。

生行及旦行的臉部化妝,分為俊臉、油彩臉、彩旦臉的技法。俊臉的化妝方式屬淡妝,較為貼近演員臉上的膚色,而油彩臉則屬濃妝厚油彩,化淡妝俊臉的角色為老生、武生、老旦、龍套、上下手等,而化濃妝油彩臉的角色有文武小生、旦行角色等。

傳統容妝的化妝工序為打粉底、上油紅、撲定妝粉、勾眼線、畫眉毛、點胭脂等六個步驟。

傳統容妝的淨行角色,依不同人物而有不同的臉譜。臉譜的色彩可說是五顏六色,但卻十分講究,每個顏色有其代表的意涵,諸如:紅色,代表忠肝義膽,代表人物為關公。白色代表陰險狡詐,代表人物為曹操。而畫上的圖案亦各有其規律,畫法也有不同。而丑行,一般多在臉上畫上白色的豆腐塊,歌仔戲的本地歌仔小丑在臉上畫上“鳥屎白",應是學習京劇丑行而來。

頭戴的部份,生行大多先以黑紗勒頭,再戴上巾或帽,而旦行則包大頭,流程有勒頭、貼小彎片子、大片子、上線尾子、勒髮網、包頭、上髮簪、大髮、髮墊,然後插上頭面簪上小花,通常需要勒得緊以防掭頭,而且每道步驟程序皆不可混亂、馬虎。下圖為邱秋惠老師本人提供之京劇小旦妝:

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哇!在臺灣土生土長、可說最具代表性的戲曲劇種—歌仔戲,教人如何不愛它呢?您知道傳統容妝的化妝工序打粉底、上油紅、撲定妝粉、勾眼線、畫眉毛與點胭脂等六個步驟到底是如何進行的嗎?趕快來選讀課程,跟我們一同認識歌仔戲藝術之美吧!

 

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【華文教師科-閱讀理解與策略教學】網路讀書會:從沈復《浮生六記》之〈兒時記趣〉進行閱讀討論的教學設計

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親愛的學員們大家好:

如何從沈復《浮生六記》的〈兒時記趣〉一文進行閱讀討論的教學設計?由於〈兒時記趣〉是以文言散文寫作,以華語為母語的學生可以選擇原文閱讀,而以華語為外語的學生則可選擇譯文閱讀。

〈兒時記趣〉─原文

余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青雲白鶴觀,果如鶴唳雲端,為之怡然稱快。

又常於土牆凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,蟲蟻為獸;以土礫凸者為丘,凹者為壑,神遊其中,怡然自得。

一日,見二蟲鬥草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

為了讓閱讀討論更有效率,提問單的設計甚為重要,以下提供參考提問單之閱讀深度理解能力進行對應:

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在以華語文為外語的閱讀教學脈絡,除上述提問之外,可以依照學生的語言能力,適時增加語言理解的問題,例如:語詞意義、句義、段落分析等。

「聽、說、讀、寫」為學習語言的不二法門,閱讀熟稔後,在敘述事情或寫文章時,更能忠實傳遞所要表達的意思,上述方式您也可以延伸為教授其他文章的閱讀深度理解提問單喔!相當實用!歡迎您來選讀,得到更多教學上的靈感!

 

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【商業及管理科-成本會計】網路讀書會:成本會計與管理會計的關係

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親愛的學員們大家好:

成本會計與管理會計的發展主要來自實務的需要,因此其發展與現代經濟發展史息息相關。

十九世紀末,企業經營者關心的是生產管理,生產管理是企業管理的主軸,工廠大量生產同質化的產品,經理人的關注焦點是如何降低生產成本,所以當時的成本會計系統(cost accounting system)主要在做生產成本的累積、紀錄與分析,作為如何降低成本的決策參考;到了二十世紀初,機器逐漸替代人工,大型企業也陸續出現,部分企業開始將成本會計資訊運用在管理決策上,例如福特汽車(Ford Motors)、杜邦(Dupont)、奇異電器(General Electric)等大企業已經發展出精良的內部管理會計資訊系統(management accounting system),當時的重點在於計算產品成本與評估經營績效;二次世界大戰後,生產環境產生巨大的變化,各工業化國家隨著經濟的起飛及科技的發展,這時期的產業面對產品生命週期縮短、成本結構中人力成本降低以及競爭日益激烈,傳統的管理模式有了徹底的改變;到了現今,激烈競爭的環境已是常態,企業面對的環境與以往有很大的不同,生產者為了生存莫不竭盡所能控制成本、提升產品品質與生產績效,傳統的成本會計系統已經不能因應瞬息萬變的經營環境,經理人更需要及時且具前瞻性的管理會計資訊。

因此,管理會計系統的名稱便應運而生。傳統的成本會計系統並未消失,只是範疇擴大了,管理會計系統可說包含傳統成本會計系統的內容,並且擴充成本會計資訊的功能,將成本會計系統更廣泛地運用在管理決策上,管理會計資訊的有效運用已經成為經營者與管理者競爭致勝的利器。

您有創業的打算嗎?或您想多了解成本會計的知識嗎?課程中授課老師深入淺出的介紹及講解,一定很快的讓您學習到許多相關知識喔!歡迎您來選讀!

 

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【家庭與兒童科-生命教育】網路讀書會:如何透過生命教育給予一個正向而積極的生命起點?

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親愛的學員們大家好:

「生命教育」,就字面的意義而言,就是將「生命」的相關議題,透過教育活動的討論,使之轉化為受教者的學習經驗。在英國百德福一所中學,校長書房的佈告板上有一篇文章如下:

 

親愛的教師:

我是一名集中營的倖存者,我的雙眼看到了任何人都不應該看到的東西:

有專業知識的工程師建造了毒氣室;受過教育的醫生在毒害小孩;受過訓練的護士在殺死嬰兒;高中生與大學生射殺並焚屍婦女與幼兒;所以我對教育感到懷疑。

我的呼籲是:

幫助你的學生,讓他們變得更有人性。

你的努力一定不會製造有專業知識的惡魔、有才能的瘋子,以及有學問的艾希曼,閱讀、寫作及數學僅僅用來讓我們的小孩子變得更有人性時,才是重要的。

 

對教育者而言,這是何等嚴酷的提醒,教育者如果忽略了教育的正當目標,其後果未必立竿見影,卻影響深遠。特別是珍惜生命的自殺防治,尊重生命的保護身體,避免不正當傷害的青少年行為問題,關心心靈方面的失落重建或生命意義察覺,…等,都可以透過生命教育,給學生一個正向而積極的生命起點。

人生重要的課題是人為什麼活著?該怎樣活著?又如何能活出該活出的生命?這也就是生命教育的三個向度,您的答案是什麼?不用急著回答無妨,請您跟我們一起來好好了解、探索生命教育!

 

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【2016學年度線上同步互動課程教學課前測試】

親愛的學員您好:
2016學年度線上同步互動課程教學將於4/8(五)開始,為使學員於線上同步互動課程教學系統軟體(Webex Meetings Center會議系統)的使用上更加得心應手,

 

空中大學特安排2016學年度線上同步互動系統使用教學場次:
3/22(二) 08:30-10:00上午場 14:30-16:00下午場
3/26(六) 10:30-12:00上午場 16:30-18:00下午場

相關連線說明文件如以下網址(網址之檔案中會議網址、會議號、密碼即為正式上課網址、會議號、密碼):
使用手冊網址:http://chcs-opencourse.org/ups/Weboffice/course_online_manual.pdf
會議室網址(以桌機或筆電授課僅需輸入姓名及電子郵件即可進入會議室)為:

https://nou.webex.com/nou/j.php?MTID=me7b8994121d50b3c2d2dd8b4f6d19035

會議室名稱:中華函授學校線上同步互動教室

會議號碼:865115966(行動載具才需輸入)

密碼:ocac(行動載具才需輸入)
歡迎您參與2016學年線上同步互動系統使用測試場次,確保您的課程學習品質!謝謝您!

2016學年度線上同步互動系統使用教學場次期間,若有任何問題歡迎透過以下方式聯絡:
E-mail:chcsonline@gmail.com
聯絡方式:+886 2 2282-9355 分機6615
中華函授學校專案小組 敬上