2016學年新課程【華文教師科-故事遊戲與教學】全文網路教材及多媒體影音課程5月1日起正式上線提供閱覽,歡迎踴躍選讀!

親愛的學員們大家好:

【華文教師科-故事遊戲與教學】課程針對傳統與數位的教學媒材型態,透過許多案例,說明故事與遊戲可以如何設計與應用於各級學校與學科中。

實務與理論充分結合的教學設計理念課程與您一同分享!

全文網路教材及多媒體影音課程5月1日起正式上線提供閱覽,歡迎踴躍選讀喔!

修業期間注意事項:

一、函授修課報名及修業期程:5月1日起開放報名至6月30日止。
  1. 凡6月15日前報名者,本校於報名審核完畢後,即刻會寄送上冊講義及作業紙給學員。
  2. 倘6月15日至6月30日報名者,本校將於7月10日併下冊講義寄送上冊講義及作業紙。
  3. 所有選讀本課程學員,無論是否於6月30日前繳交作業,下冊講義均會於7月10日寄送。
  4. 函授課程學員均須於10月31日前繳交作業,俾於本年完成結業。

 

二、網路修課報名及修業期程

選讀本課程網路課程學員,修課期程與現行網路課程一致。10月31日報名截止,11月30日前完成測驗。

三、除本課程函授課程修業期程,報名延長至6月30日止外,其他現行課程函授修業報名仍維持至4月30日止。

中華函授學校歡迎您的加入!

【中小學進修科-認識臺灣】網路讀書會:紅樹林沼澤生態系中的生產者—紅樹林植物

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親愛的學員們大家好:

紅樹林植物在紅樹林生態系是扮演著生產者的角色,和依賴紅樹林的消費者共同組成特殊的紅樹林沼澤生態系。紅樹林沼澤是一個開放性的生態體系。流動的河水與潮水會將各種礦物質、有機物及離子帶入或帶出紅樹林沼澤。沼澤內的無機營養物質經物理化學及生理作用,將被吸收入植物體內或滯留在泥濘的泥土中。紅樹林植物將礦物質轉變成有機養份,其樹葉及枯枝落葉再被動物、微生物消化分解,形成了物質的循環,動物的覓食活動會加速物質的輸送和循環。

紅樹林沼澤一般輸出的物質極多,是河口區能量的主要來源,也是維持河口區生物量的重要因素,通常可供應大量生物維生。因此紅樹林沼澤附近的河口、海域,常成為魚、蝦、蟹、貝等生物的重要生息場所。若將紅樹林砍除,除了許多生物會喪失了棲息場所外,也會讓鄰近的海域、河口失去了營養來源,整個生態系的生產量也勢必下降。對人類來說,最明顯的感覺就是漁穫量降低許多。所以,紅樹林沼澤並不僅僅是一片泥濘惡臭之地,而是對其他生態系生產量有重大影響的生態體系。

大自然的生態循環是有一定道理在的呢!任何一項生物的存在或消失都會影響整個循環,我們一起來保護這唯一的美麗地球吧!

圖為臺灣唯一河海交界的濕地生態系「臺南臺江生態文化園區」內四草濕地紅樹林綠色隧道

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【中小學進修科-小學國語】網路讀書會:課文<今天是晴天>語詞或句子替換、說話練習。

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親愛的學員們大家好:

語言的學習聽、說、讀、寫是循序漸進的,由課文來認讀生字、新語詞,接著透過語詞或句子替換、說話練習,最後實際書寫練習,一步一步讓我們更認識語言、文字。

<今天是晴天>

今天是晴天。

早上,我起得很早。

我看見爺爺在院子裡打太極拳。

我說:「爺爺早!今天天氣真好。」

爺爺說:「是啊!你看!太陽出來了。」

【生字】今  晴  早  見  太  極  拳  氣  真  啊  陽  出

【解釋】太極拳:(tàijíquán)中國流傳最廣,學習者最多的一種拳術。練習的時候動作緩慢,使用的時候能以靜制動、以柔克剛、借力使力。相傳是宋朝張三豐所創。

【語詞或句子替換】

  1. 太陽出來了→出太陽了
  2. 早起→起得早

【新詞語】今天  晴天  起得早  看見  打太極拳  爺爺早  天氣  真好  太陽  出來

【說話練習】

  1. 今天是晴天
  2. 太陽出來了
  3. 今天天氣真好
  4. 你的菜做得真好
  5. 爺爺起得早
  6. 爺爺早起打太極拳
  7. 爺爺的太極拳打得很好
  8. 爺爺常常在院子裡打太極拳

藉由此篇課文,您也想一起來語詞或句子替換、說話練習了嗎?歡迎您的加入喔!

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【農工科-有機栽培】網路讀書會:營養滿分青梗白菜有機栽培作法

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親愛的學員們大家好:

青梗白菜,又稱青江白菜,俗稱湯匙菜,為十字花科植物,是不結球白菜之代表品種。容易耕種,營養價值高,富含鉀、鈣、維生素C及纖維素。

適合播種期(以臺灣季節為例):一般4~9月皆可播種,春播種在4~5月,秋播種則在8~9月為適期。

培育方法:

1.土壤:青梗白菜喜歡濕潤且排水良好鬆軟肥沃之土壤,種植在排水不良的地方要做高畦並使通氣良好。種植前十天可施用堆肥及油粕、骨粉當做基肥,並做成60~100公分寬的床畦。

2.播種:播種時可在畦上做零散撒播,覆淺土即可,然後以鋤頭背面輕壓。

3.疏苗:發芽後密集生長的部分可間拔疏苗,以儘量使葉片不重疊為原則,或菜苗長到4~5葉時,以不傷及根部的方式將菜苗挖出移植別處栽種。葉片5~6葉時,株距15~20公分,間拔掉的菜苗可以食用。

4.施肥:青梗白菜生長期不長,原則上使用基肥即可,疏苗後若有追肥的必要,可施油粕於畦間,但不要碰觸到苗株。

5.病蟲害:主要蟲害有蚜蟲、小菜蛾,主要病害為白霉病。可利用紗網或塑膠框來防治害蟲,但框内應避免溫度上升,要儘量保持内部空氣流通。

6.收穫:當菜苗長到15公分以上即可收穫。

授課老師將作物簡介及培育方法以淺顯易懂的文字敘述,並循序漸進的說明,讓有機栽培變得更容易了,您也想試試看了嗎?趕快去僑居地附近買點種子一起來種植喔!期待您歡喜分享收成!

 

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4/22(五)~4/30(六)中華函授學校線上同步互動課程預告

各位學員們大家好:
4/22(五)~4/30(六)中華函授學校線上同步互動課程如下:
4/22(五) 10:30-12:00及16:30-18:00【語義學】
4/23(六) 10:30-12:00及16:30-18:00【網頁設計入門】

4/24(日) 8:30-10:00及14:30-16:00【書法二】

4/26(二) 8:30-10:00及14:30-16:00【生命教育】

4/30(六) 10:30-12:00及16:30-18:00【蔬菜栽培】
歡迎學員們在課程時段內,透過下列網址進入課程會議室:

https://nou.webex.com/nou/j.php?MTID=m1982e8b87b4da03b5a6b9dbb3c1f1118

函校粉絲專頁同步互動課程網頁網址(包含連線使用手冊&連線使用影音說明):

https://www.facebook.com/ocac.chcs/app/203351739677351/

2016學年度線上同步互動教學場次期間,若有任何問題歡迎透過以下方式聯絡:
E-mail:chcsonline@gmail.com
聯絡方式:+886 2 2282-9355 分機5683

預祝 學習愉快!

中華函授學校專案小組 敬上

【家庭與兒童科-生命教育】網路讀書會:時間管理即生命管理

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親愛的學員們大家好:

人類社會最公平的事,莫過於每人每天均有24小時。時間的特點是不可回溯、無法暫停、不能買賣、無法替代,更缺乏彈性空間。簡而言之,它是一項無法再生的重要資源,不管貧富都能享用,卻無法永久抓住它,人們所能做到的也僅是有效的管理而已。

我們首先要學習優先順序的抉擇:將重要的事情先做!而優先順序與價值觀有關,如果每天能做完那些重要的事情,就一定會有成就感。

接著,學習生命的自我管理:生命中最大的敵人不是他人,乃是自己;戰勝自己就是在移除成功的絆腳石,可以師法成功者自我管理的方式,身體力行。

這SOP的六個步驟為:

  1. 戰勝自己,從自律開始
  2. 為自己設定目標,管理目標
  3. 選對自己擅長的戰場
  4. 找出適合自己的方法
  5. 做好時間管理
  6. 適當紓壓、管理情緒。

而專注的工作態度也是很重要的:專注力能將時間做最有效的運用,而省下一些被浪費掉的光陰,讓單位時間之生產力明顯提高。而專注的工作態度除心理的專注之外,也可以透過環境的安排,如:燈光、座位的調整,來增益其效果。關鍵在於將時間的主導權收回來,練習當時間的主人。

英國很有名的諺語:Change your Mind ,Change your Life.Change your Life and Life will Change you .

啟示我們即便看來不起眼的心理因素,卻是改變自己生活、生命的關鍵。心裡篤定善用時間管理的策略,可以去除「忙」、「盲」、「茫」症候群。

常言道:「成功者找方法,失敗者找藉口。」讓我們一起來當時間的主人吧!

 

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2016學年線上同步互動課程贈獎辦法

各位學員們大家好:

為鼓勵學員積極參加《中華函授學校線上同步互動課程》,凡選讀2016年函校課程學員且符合下列規定者,將可獲贈精美小禮物。

1.參與【線上同步互動課程】1場次,且於課後「網路讀書會」發表至少一篇課程心得或回應讀書會內容者,贈送紀念筆1支。

2.參與同一種課程之【線上同步互動課程】達3場次(同一主題當日上、下午場次均參加,只算1次出席),且上課中主動提問課程內容與老師及同學討論者,贈送函校L型夾1個、紀念筆1支。

3.參與同一種課程之【線上同步互動課程】達4場次者(同一主題當日上、下午場次均參加,只算1次出席),贈送函校小書包1個。

【提醒您】

登入線上同步互動課程或於課後「網路讀書會」發表課程心得或回應讀書會內容者,請以學號+姓名+國籍為署名(例如:20140610-黎安娜-澳大利亞),以便專案小組統計並於學期末搜尋您的住址資料將獎品寄給您喔!

中華函授學校專案小組 敬上

【文史藝術科-篆刻藝術】網路讀書會:篆刻藝術品的完美執行者—印泥

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親愛的學員們大家好:

印泥是表現篆刻成品最主要的媒介工具,一顆圖章刻好後,最後便是蓋出來,篆刻者自存、使用者蓋在書畫或信上。像是:信用毛筆寫完後簽名並壓上印是最正式的信函;政府機關的公文,證明文件都必須蓋上印以徵信。

不論篆刻者或使用者要蓋印章、用印章必定要使用印泥,因此或多或少都應該懂一點印泥常識。好的印泥必須具備以下特性:

(一)顏色鮮豔,歷久不變,無腐蝕性;

(二)印泥泥質不發生油浮朱沉的現象;

(三)泥質細膩有光澤,富彈性,蓋出的印文不會有滲油的現象;

(四)歷久不會發黴或絲絨發爛,而且不會乾硬結塊。

印泥必須用瓷盒,性穩定,不漏油,不會使印泥乾燥;瓷盒的形狀使用以圓者最為好,盒蓋要蓋緊,不要敞開太久,以防灰塵(如圖示);用印時手握印章垂直蘸泥,力量輕快如撲粉,看印面上都沾有印泥即可,如此鈐蓋的印文才不走樣;印章用一回,就得清潔一次印面,以保持印章潔淨;印泥使用久了,油或朱砂減少,如要修制,最好送回原廠。

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對一個學習篆刻者,好的印泥是必要的;對一位喜歡書法、繪畫的藝術工作者,好的印沾上好的印泥蓋在書畫上,不但表明作者的身分,更有為畫或書法作品增加補全的功效。

您想要多了解印泥使用方法及修制方法嗎?您想知道哪些印泥歷史悠久並且質地良好嗎?歡迎您選讀本校《篆刻藝術》課程喔!

 

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【叫我第一名:南非德班中文學校彭碧珠老師】

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來自南非夸祖魯那他省德班中文學校的彭碧珠老師參加2014年中華函授學校華語師資線上培訓課程以第一名成績結業,大方分享她的學習經驗!

詳情請點閱中華函授學校網站首頁影音專區

http://chcs-opencourse.org/index.php

函校自2011年開辦「遠距華語文師資線上培訓班」以來,為海外僑校及主流學校培育精英師資已超過400人,結業學員都相當珍惜長達8個月的學習經歷,讓我們一起來為僑校老師們按個讚吧!

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