親愛的學員們大家好：
怎麼樣的多媒體廣告會吸引您的注意，讓您忍不住多看一眼呢？請大家來分析看看吸睛的多媒體廣告是不是都有以下特點？
特點一、掌握片頭吸引目光
特點二、人機介面人性化
特點三、強調互動設計
特點四、合適之文字大小與字體選擇
特點五、善用色彩，協調性佳
特點六、多媒體聲音效果突出
特點七、圖片在網頁呈現的方式清楚
特點八、掌握互動效果與資訊回應
其實生活周遭多媒體廣告處處可見，像是百貨公司各樓層介紹的多媒體廣告…等等。歡迎分享您看過印象深刻的多媒體廣告哦！
部分內容節錄自中華函授學校【電腦資訊科－多媒體廣告】網路教材
中華函授學校專案小組 敬上
親愛的學員們大家好：
語言習得到位需要多次反覆練習，應該通過多種手段、多種方式，從不同角度、不同層次進行。
（一）模仿性練習－在學生理解句型的結構後，開始句型操練。
例如：
去臺北→要去臺北→明天要去臺北→我明天要去臺北（句子的擴展）
（二）情景設計下的練習－讓學生在設計下的情景中加深對所學語法點的理解，為交際練習做好準備。
（三）交際練習－學生正確的運用所學的語言進行交際，是語言教學的最高目標。
例如：
老師說：昨天我去誠品書店了
學生一：您去書店買了什麼書？
學生二：您跟誰去的？
學生三：您怎麼去書店的？（疑問代詞問答練習）
在語法點的練習上，請各位老師們不吝分享您的實際教學範例，讓所有老師有更多的資訊交流哦！
部分內容節錄自中華函授學校【華文教師科－華語語法教學】網路教材
中華函授學校專案小組 敬上
親愛的學員們大家好：
我們對香包的第一直覺就是想到端午節，不過，近年來香包的用途可多了！
可以隨身帶著，日本人甚至還設計了可以放在名片夾及書本裡的薄型紙片香包產品；汽車的密閉空間也適合擺放提神醒腦的香包，五彩繽紛的香包外觀，還能裝飾車子內部呢！在家中各處擺上香包不但空氣更清新，也有防蟲防蛀的效果哦！
據科學證明，香味不只能夠改變心理狀態，也能改變生理。像是艾草、丁香、薄荷可以提振精神；檀香、玫瑰、茉莉可以消除精神緊張。這些香料選用天然素材為最佳，中藥房或販賣合格花草的商店都能購買到。
您還知道哪些香料可以提振精神或消除精神緊張嗎？或是其他功能的香料是什麼呢？一起來討論交流！
部分內容節錄自中華函授學校【文史藝術科－中國結香包】網路教材
中華函授學校專案小組 敬上
親愛的學員們大家好：
治療上的預防保健，可說是中醫學的一種特色，中醫保健的內容有以下項目，一起來檢視看看您一共做到了幾項：
一、精神修養：常保持爽朗、樂觀的心情，笑口常開！
二、適應四時的氣候：四時陰陽者，萬物之根本也。
三、節飲食，慎起居：飲食須節制，否則將傷內臟而引起疾病；適當的肉體勞動能增進身體的健康。
四、體格的鍛鍊：體育鍛鍊是自古認為保健防病的積極方法之一
五、治療上的預防：適時防止，抑制疾病的惡化，因而收到預防保健的效果。
您有沒有實際生活上建議的方法呢？像是節飲食的部分可以多吃平性食物（不偏寒亦不偏熟的食物）如黑芝麻…等等。趕快來與大家分享！
部分內容節錄自中華函授學校【家庭與兒童科－中藥常識】網路教材
中華函授學校專案小組 敬上
親愛的學員們大家好：
時值臺灣秋冬之際，楓林一片醉心紅，臺灣南投縣奧萬大國家森林遊樂區（http://awdonline.forest.gov.tw/index.php）位於仁愛鄉親愛村，每年入秋開始，即可見到成片的楓葉變色，景色非常迷人。
奧萬大附近屬峽谷地形，除了有森林、溪谷瀑布、楓林、鳥類及台灣獼猴等自然景觀外，每年五月還可見到會發著小亮光的螢火蟲，種種景象皆在奧萬大森林遊樂區裡，因此每年吸引無數遊客前往欣賞。
10月初至12月為奧萬大國家森林遊樂區賞楓最佳期間，回臺時不妨走一走，享受清靜悠閒的林間步調！
您還知道臺灣何處有熱門賞楓景點嗎？或是您的僑居地是否有推薦的賞楓景點呢？歡迎推薦分享哦！
本文部分內容節錄自中華函授學校【中小學進修科－認識台灣】網路教材
中華函授學校專案小組 敬上
親愛的學員們大家好：
國立臺北教育大學副教授兼華語文中心主任－周美慧老師在中華函授學校社會語言學：華語教學應用同步互動課程中講授從社會語言學角度來看待
一、網路與流行語
特性為不穩定性、符號使用率高…等等，例如：早安變為「安安」。
二、後現代成語
一長串句子選取數字來取代，例如：十動然拒，意為十分感動然後拒絕。
三、舉例說明
四、廣告用語的運用
五、漢語新詞的產生
想了解更多相關知識嗎？
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親愛的學員們大家好：
國立高雄師範大學華語文教學研究所所長－鍾鎮城老師在中華函授學校第二語言習得同步互動課程中講授華語教材的編寫原則：
一、針對原則
華語教材的編寫必須具有針對性，包含什麼？排除什麼？必須非常明確。須考慮的因素有程度、族群或國別、人數、生活經驗（年齡因素自然而然就會成為依變項）。
二、知識與科學原則
偏重語言結構，著重語言功能與文化，或者是三者並重。
三、特色原則（趣味性）
編輯者或華語老師在處理所謂的趣味性元素時，秉持著跨文化的理解態度，常會是必要之務。
這是個見仁見智的情意性問題，許多華語老師所認為教材裡的語言趣味，對於學習者來說，未必有趣。
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親愛的學員們大家好：
大同技術學院餐飲管理系副教授－劉邦傳老師在中華函授學校四季養生料理同步互動課程中講授太極百花豆腐、香椿葉煎餅的做法，成品圖看了讓人食指大動、垂涎三尺！劉邦傳老師真是料理界的藝術家！
【腦力激盪】
有種植物與香椿長得十分相像－刺蔥，您知道圖片中哪個是香椿、哪個是刺蔥嗎？它們分別可以做成什麼料裡呢？
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親愛的學員們大家好：
臺東專科學校助理教授兼綜合業務組組長－鄭栢彰老師在中華函授學校小學國語（二）同步互動課程中講授節日的句型練習：
･我最喜歡的節日是….
･這個節日的由來或傳說是…
･這個節日讓我感覺到…氣氛
･我喜歡這個節日的原因是…
･每到這個節日，我們都會…
10月10日雙十國慶即將來臨！您在僑居地有沒有參與國慶活動呢？是如何慶祝呢？103年國慶煙火活動在臺中臺中港！中華函授學校與您同慶光輝十月！
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親愛的學員們大家好：
蔬菜生長期不長，味美，昆蟲鳥類都喜愛，病原菌也容易孳生，因此栽種蔬菜時，防治病蟲害非常重要；但是，以化學方法防治病蟲害及施用化學肥料均有害生態和人體健康，因此，為了吃得健康，並且善待我們唯一的地球，有機蔬菜栽培之原則分享給大家：
1.適當的輪作與間作
將不同種類的蔬菜先後接替著種，叫「輪作」；在主要作物兩旁栽種其他作物，可以減少病原和害蟲攻擊主要作物的機率，分攤病蟲害的效應，叫「間作」。可以輪作的蔬菜例如：蘿蔔→茄子；黃瓜→蔥→扁豆…等等。
二、 2.輪作綠肥作物
三、 3.使用有機質肥料
四、 4.病蟲害防治
五、 5.土壤管理
六、 6.種植抗蟲害之品種
七、 7.調整栽培時間
八、 8.控制施肥量
九、 9.栽種忌避作物
有些植物會散出異味讓蟲不喜歡靠近，減少病蟲害，叫作「忌避作物」，像茴香、薄荷、波斯菊…等等都屬忌避植物。在園圃裡種上這些忌避植物，不僅可以驅蟲，還有美化作用喔！
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