我們班的寶貝蛋們，每次看到他們都會心情好，看到我都會天真無邪的大叫“陳老師”，連我走在二樓的辦公室走廊，他們在一樓的教室上英文課也是一樣，幾個上課不認真望窗發呆的小朋友看到我的蹤影就直接對二樓的我說“陳老師～～” 然後接下來其他幾個也會跟著叫“陳老師～” 然後最後全班都會一起叫“陳老師～～” 很像在重唱一樣 ！但是在二樓的我都覺得對他們英文老師不好意思了 …

　　然後現在走在學校都會被不認識的臉孔叫“陳老師～” ，我只好看他們胸前的學生證，原來是我代課過的班級 … （（多希望我有過目不忘的記憶，這樣就可以知道是不是我教過的

　　然後這星期主教終於養完病回到學校！我就繼續在一丙好好當個小螺絲釘助教，有一回主教在黑板上寫了注音，要小朋友在旁邊畫圖看他們是不是真的懂了，一開始我以為主教只示範了一個最簡單的花，然後就叫小朋友完成其他的，結果他對我說：“陳老師啊～剩下的麻煩你了，我只會畫花 … ” （痾 … 雖然我是年輕人但是我也不會畫畫啊 … 只好硬著頭皮拿課本照樣畫葫蘆… 畫的我自己都無奈了 …）
然後小朋友還照著我在黑板上的畫的去畫 … （（囧囧
然後還有小朋友舉手要我教他畫 …（（囧囧囧囧囧

真希望我的話畫功力能夠在精進一些，不再只是畫火柴人的程度。

　　這星期讓我遇到課堂的難點是小朋友的考試時間！對於要測驗一年級的小朋友，每位老師的作法是把考試卷發下去之後，一大題一大題的在黑板示範如何作答，而一個將近四十位的班級，有時候老師轉身寫黑板的同時，台下的小朋友可能會出現交談討論的情形，他們可能不知道「作弊」這個意思，但是他們會互相看答案。而且即使已經一大題一大題慢慢帶領作答，還是會有少數的學生恍神而遺漏作答，所以要顧全大局和大家的答題進度，對我來說真是一大的考驗！

　　但我想，一回生二回熟，一次次的經驗累積，我一定會找到最好的方法讓自己做的更好！

　　這週開始，工作量比以前還要大很多，面對一年級的代班，他們的課程進度緩慢（一年級學校有統一每班的教學進度），對於班上學習能力較強的學生來說容易吸收，然後就會在課堂上吵鬧。因為主較不在，身份不再只是像助教這麼簡單，要負責班上的大小事，有時候家長有問題來學校找老師溝通，如果我沒辦法應付，我會請家長跟我一起到大辦公室並請小學部主任協助我溝通（因有些家長只會講菲語或是福建話）。

　　而我與之前主教上課方式不同的是我幾乎都是用抔影片上課，原以為會吸引小朋友的目光，但是用了幾天，小朋友可能是覺得膩了或是比較習慣之前主教的上課方式，所以每天在備課方面，我都下了更多的功夫，後來我發現小朋友喜歡競賽，競賽不但可以讓他們互相督促也可以讓他們因為榮譽心而更努力！

1/2 – 1/5 Christmas Vacation（菲律賓放假，人在台灣）

於 1/5 凌晨 3:30抵達菲律賓馬尼拉

1/6 TEACHER RESUME，該收心囉！老師今天要進學校上班！備課備課 !

1/7 CLASSES RESUME，這一天是靈惠學院學期第四段的開始，之前在第三段的時候，我是一年級丙班當助教一個多月（因為基於一年級小朋友還小會不適應，所以每班都會有兩位老師，一位是主教，一位是助教），而今天上班的第一天快下班的時候遇到主教，他和我說他的感冒兩個多月都還沒好需要休息請假至少兩個星期，臨時被告知明天要獨攬大權一對三十八位小朋友，讓人有點措手不及…

　　另外由於另一位台灣老師簽證出了ㄧ些問題，無法如期回到菲律賓上班，所以我們這些實習生也必須分擔那位老師的工作，幫她代語言中心的課和處理行政業務之類的。

　　所以從第四段學生上學的第一天開始，這星期不但展開了一年級代課當主教的人生，也開始了語言中心的代課！

　　剛開學的幾天，工作內容不定時會被更動，所以自我應變的能力要很好。這裡的人常常只會告訴你你要做的事情，但是不見得會替你想到你從來沒接觸過而沒有那些先備知識，所以要積極！不懂的就要主動去問，別人不是理所當然的要替你想到替你處理！

Christmas Vacation　＆　HAPPY NEW YEAR !

（菲律賓放假，人在台灣）