第十四週 5/21~5/25 自修vs測驗與獎勵 聽寫vs聽畫

教學內容

中學部分-因為月考,所以讓他們自修

幼稚園

ㄅㄆㄇ-第七課課文及聲調,練習本一課

主題–複習大自然(風,雨,雷…),教授春夏秋冬的觀念

教學心得

這禮拜中學月考,所以在課堂時間中我讓他們自修,由於學生在自修的時間不一定會好好唸書準備考試,所以這次我運用了糖果,讓他們在自習課中自行選擇要準備的科目,並將準備好的科目,拿來到前面讓我考試,如果都回答對了,就可以獲得糖果一顆,學生可以重複來測驗不同的科目。我發現透過這樣的方式,很多學生願意花時間在準備考試上,應該算是一個不錯的方式。

在幼稚園的部分我這週使用了自己製作的學習單讓他們帶回去當作業來練習課堂上所學的,我發現較為生動的學習單和在課堂中我運用聽寫來讓小朋友複習上課教過的聲詞,以往的聽寫都是請小朋友拼出注音,我發現這樣的方式對於有些小朋友來太難並且會打擊小朋友的信心,因此在課堂中,我現在使用的不是聽寫,是聽畫,讓小朋友將聽到的生詞畫下來ˊ,這樣可以使老師了解到小朋友是否了解到剛剛交的單字是什麼意思,還可以增加小朋友的自信,不會因為拼寫不出來而產生挫折感,在課堂中進行類似這樣聽畫的活動,可以使一些程度較為落後的小朋友盡量的跟上其他小朋友的進度和程度。這是一個不錯的方式。

第十三週 5/14~5/19 教學,新單元

教學內容

中學部分

初三:旅行學習單一(你想去哪裡旅行,該國家有什麼食物,文化,特色,風景)

初二:旅行學習單二(你的故鄉是哪裡,有哪些吃的,文化,風景,特色,節日),造句練習

初一:比手畫腳接龍句子,造句練習

幼稚園部分

主題:1.將車子交通這個單元所致做的成品做個總結。

       2.進入新主題(我愛大自然)帶入自然的事物關於天空自然力量的部分(月亮,太陽,彩虹,閃電,雲,雨,雪,風,星星)

ㄅㄆㄇ:進行第六課的聲調練習,練習本一課,第六課學習單

教學心得

    這一週因為中學有文化老師來,所以有些課(造句練習)只有男生上,因為女生在樓上練舞,也因為人數變少,所以在造句練習的部分,每個人都有確實的做到練習的這個動作。在比手接龍句子的部分,我採用的是遊戲的方式,讓小組同學整組站在台上,第一位同學看我是先準備好的句子,運用肢體動作(不可以說話)比給下一位同學看,下一位同學伊此比給下一位同學看,依此類推到最後一位同學需要將整句句子完整的講出,台下的同學則是可以在第一位同學抽出句子時,看到完整的句子。藉由這樣的方式,讓學生都專注於課堂中,並且樂中這項活動,到下課時,每組的同學都還想在上台一次,進行這樣的活動。

在幼稚園的部分這週進入了新的主題{我愛大自然}由於幼稚園的主題都要進行兩個月左右,所以在規畫上面需要想很多,以免到最後課程不銜接,在這週我進行的是自然界的自然現象例如打雷,閃電,風,彩虹,雲,雪,雨,太陽,月亮,星星。在教學的過程中,運用小朋友先上台畫天空上可能會出現什麼。自己先舉例太陽,之後讓小朋友畫,小朋友的想像力真的很厲害,在上課之前,我都忘記還有彩虹,小朋友卻可以第一個想到彩虹,看來小朋友對於美麗的事物印象很深刻,在這堂課中我運用了動作和圖讓小朋友學習這些大自然現象的單字。在ㄅㄆㄇ的部分,本週有一個單字是扯鈴,本來令我很困擾,後來發現中學有這項物品,所以代去給小朋友看,並且讓小朋友試玩,果然引起小朋友的注意,也使他們對於這個生詞相當的熟習,進而達到練習和教學的效果。

第十二週 5/7~5/12 回歸

教學內容 

中學部分

初三:因為文化課,所以停課

初二:因為文化課,所以停課

初一:家鄉有哪些風景,人文,小吃,春假做了些什麼

幼稚園部分

主題部分:完成大地圖(交通號誌,道路,橋)

ㄅㄆㄇ:第六課課文火車,練習本一課

教學心得

這一週是放假後回來的第一週,所以小朋友的心都還沒有收回來,第一堂課上起來有點累,但是基本上都還好。在幼稚園教學的部分,因為教的是中文為第二外語的學習者,所以他們對於這些字詞非常的陌生,因此當他們知道如何運用注音念出這些字詞時,也了解他的意思時,有時還是會無法將名詞與具體的事物做連結,所以這次上課我運用了小白板,讓學生進行小遊戲,先讓學生熟悉這些字詞的拼法,並且老師念出這些單字時,他們可以正確的指出是哪一個,之後運用白板,讓學生進行聽畫,學生聽到老師念什麼,就將其畫出,增加他們的印象,我發現運用這樣的方法,一些程度較為不好的小朋友,可以藉由此方法,學習到較多的內容。記的更深刻。