8/26(一)英雄日
放假

這一周，除了整理圖書館的資料外，我們還接收到了一項任務。這裡的老師在9月份時要當海外數位教學的示範點，當天會有很多主任和外校的老師來觀摩，所以這位老師，得學會數位教學，而這裡的數位教學，就是用互動PPT和電子筆(用WII和電子筆連結，可以在普通白板上使用投影在白板的PPT)，還有Study
Fun(每位學生會有電子版和Epan，老師show出要考學生的題目後，讓學生可以在電子版上作答，形成互動)，而我們這一周的任務就是教會老師使用這數位教學，有一個特別困難的地方就是老師是非常傳統的老師，數位軟體可能不太會，教學上也是念自己的，很少會和學生互動，所以除了學會使用數位教學，也會讓他學會如何和學生互動，早上我們會當他的學生，讓他練習，下午就會有真正的學生讓他上課，但是這位老師可能是太緊張了，早上我們練習時，他每一個問學生的問題都要背下來，如果忘記了，就會緊張的說「我忘記了」，下午，我們第一次在他們上觀課時，老師與學生的互動幾乎是「背」的，在老師還沒問問題前，學生就知道老師的問題是什麼，而下一周，我們仍要讓這位老師熟悉數位教學外，也要讓他在與學生互動間，能活潑自然一點，希望這位老師可以克服緊張，加油！

另外，在這周的周末，我們與我們的朋友聯絡，他們也是和我們一樣在海外實習，菲律賓、越南和韓國

，我們互相聊了在異鄉的生活以及實習上的困難，和他們聊完後，有一種不是自己一個人在努力的感覺。為了夢想，我們踏上了離鄉之路，雖然時間不長，但是我們會把握這次的機會來充實自己，為所有的機會準備，也為自己的人生添加色彩。

8/19(一)~8/22(四)放假

這一周有四天放假，其中的兩天是因為菲律賓節日的關係，另外兩天則是因為颱風的關係，8/15(四)是靈惠幼稚園的開訓典禮，那一天天氣非常好，來了許多家長，看到他們共享天倫之樂的畫面，也讓我不禁想起在台灣的美好。那一天主任帶我們去幼稚園參觀，把我們介紹給許多老師及主任認識，我們發現校園的設施非常完善，環境優美，且在課中的老師都在教中文，他們教學的方式都是活潑的帶動小朋友唱跳，引起小朋友學中文的興趣，處在那樣的環境，我真的一點也不覺得我正在異鄉。典禮上，每一班的都帶來了一段表演，除了純音樂的舞蹈，許多班級也呈現了中文歌謠的唱跳，實在非常可愛！在假日時，我們和台灣老師們做當地的捷運去了中國城，老實說，這裡的貧民窟非常多，每個騎樓下都有貧民躺在地上，好幾個小朋友都是光溜溜地走來走去，有時也會遇到小朋友睜著烏黑黑的眼睛看著你，跟你要錢，雖然不忍拒絕，但是你若給了一個，還會有第二個第三個找上你，而且他們有些是把要到的錢給使喚他們的人，並非真正幫助他們，想到這裡，就只能向上天祈禱他們可以過得更好；我們在中國城的超市買到了台灣才買得到的生活用品後，打算要搭計程車回去，但是實在是招不到計程車，我們得去mall較大的建築物景點才搭得到，我們頂的大雨，走了一段路程，搭上三輪車，才搭上計程車，這次的旅程，雖然並不太順利，但是也讓我們開了眼界。接下來的幾天，雖然有節日放假，但因為颱風的關係，外面的下著滂沱大雨，不但不能去外面透透氣，也因為大雨的關係，網路都不能收到訊號，有時連電視也收不到訊號，我們只能在家裡坐在沙發上看看書，想想一切都美好方便的台灣。

不知不覺在靈惠已經進入第二週了，原本以為這一周會在小學或幼稚園實習，但是因為院長夫人發生了一點事情，所以現在還沒辦法交代事情給我們做，於是我們這一個禮拜都在大學部的圖書館整理中文的舊書及新書，幫忙歸類編輯等，在歸類當中，無論是跟華語教學相關的還是小說故事，圖書資源都相當豐富，每一本書都很想當下就翻開來看，但也因為資源豐富的關係，整理起來相當累，新書還要建檔，雖然這與華語教學不相關，但是也讓我們了解在圖書館整理歸類書不容易，也讓我們開了眼界，雖然是華語教學本科系畢業，但是在還有很多相關書籍我們還沒接觸過，整理完以後，我一定要在空閒之餘來這讀萬卷書。禮拜三下午時，IQ
Chinese的老師讓我們去她的班級觀摩教學，那是利用電腦軟體來教華語，那套軟體裡的課文每一課都只有四句左右，裡頭還有音樂可讓學生利用唱歌的方式讓學生把課文背下來，但是補充的東西相當多，例如在數字教學時，課文裡只出現了一到十十個數字，但是也要補充二及倆的用法，和百的用法，搭配金錢和加減法來使用，不僅如此，這套軟體，讓我最喜歡的地方就是練習部分，它可以利用漢拼打出它要的生詞後，並附上聲音，讓學生知道它有沒有打對，且這練習也可以練習聽力，軟體會說出整個句子，學生要用漢拼把它打出來，打出來後也會附上聲音讓學生知道自己是否答對，是一套可以自學的軟體，搭配教學使用也很方便，老師不用在備課方面下太多的功夫，因為軟體裡面已經有了很多資源了。雖然這一周沒有華語教學的實習，但是跟在老師旁邊觀摩教學，也學到之前課堂沒有教的知識。

一開始踏進靈惠學院，對學校的第一印象就是老師們都非常的親切，「還住得習慣嗎」、「有沒有吃飽啊？」老師們一看見我們就問我們的生活是否還適應，讓我們覺得在這裡實習並沒有來到異鄉的陌生感。前兩天，主任讓我們先看當地的老師上課，看看老師的教學方式及班級經營，因為八月一號到八月五號我們幫七年級代課，聽說七年級並不像中年級那麼活潑外向，但是也有一定的程度吵鬧，主任千叮嚀萬叮嚀我們一進去上課絕不可以對他們微笑。代課的第一天，學生們可能是對老師不太熟悉，剛開始很安靜的聽課，但是十分鐘後左右就開始吵起來，於是我幫他們分組，讓他們競賽，可能還是小孩子的年紀，對於加扣分非常有興趣，這也幫助我對於這一班的班級管理，當他們吵鬧時，就扣他們的小組分數，他們就會在30秒內安靜下來，分組競賽這一招非常奏效！但是代課到第三天，他們不受控制，非常吵鬧，但幸好有班長替我管理班級，處理的方式就是在白板上記下吵鬧的人的名字，這一個方法也非常也幫助，在代課的最後一天，我幫他們班拍了一張照片以做紀念。這是我第一次帶大班的經驗，與之前一對一的教學方法很不一樣，不能只照顧程度好的人，程度不好的人也要關心，且因為他們年紀小，學習中文的動機並沒有那麼明顯，所以也要想辦法提升他們學習中文的動機，相信未來的一年，在靈惠學院會遇到各式各樣的困難，不管是教學方面還是班級經營，我會每天都準備好迎接挑戰，加油！