長江這周的進度是實用視聽華語第二冊第四課，這一課他可以學會區分「從前」、「以前」、「本來」、「後來」、「現在」及「以後」，我給了長江大量的情境及例句後，他在測驗中都表現得很好，讓我感到非常欣慰。

而西利及眞玉他們這周的進度除了第二課結束外還有第三課的生詞，而第三課的生詞較多為動詞，像是「喜歡」、「要」、「買」、「有」、「懂」等等，所以這一課可以讓他們學校介紹自己的興趣及所擁有的東西，眞玉因為之前在中學時學過中文，所以學得很快，西利媽媽回答問題時對生詞的熟練度還不夠，所以在回答時常需要透過暗示，西利媽媽才能說出一句完整的話，但是經過大量的練習後，西利媽媽現在回答問題回答得非常好。而文琳因為一個禮拜只上一次課，所以進度並不多，
而這一周就是將遠東第一冊第五課結束，練習口說的故事為三隻小豬，這一個練習對文琳很有幫助，因為文琳的生詞量是比現在所學的第五課還多，但是因為發音不太正確，所以從頭學起，她是從小學就開始學中文，可是發音因為發習慣了，所以現在有很多音一時矯正不過來，只能透過大量的口說及閱讀時在旁標記音調來輔助，而說故事時，我會先將故事內容說一次，並且和她解說她不懂得生詞，她再說一次時，就可以來矯正她的發音，而較多的錯在於ㄓ及ㄔ，所以下禮拜會開始進行這方面的練習。

這一周多了吳氏姐弟這對學生，思穎和疆，姐姐的閱讀及寫字程度較好，弟弟則是口說表現較佳，而這一周他們的進度是視華第二冊第六課，由於他們的父親為台灣人，而他們都是在靈惠就讀的學生，所以他們的讀寫筆口說來的好，他們的父親則是想要加強他們口說的部分，所以上完生詞以後，我會將生詞寫在白板上，並且標上號碼，一至六循環，讓他們擲骰子，擲到號碼的生詞進行造句(通常會有三個)，這一個句子或小故事，三個生詞都需用到，若不行，可以一個生詞造一個句子，他們在這方面表現得非常好，因為要練習口說，所以每次上課我也會給他們練習說一個故事，而這一周的故事為龜兔賽跑及三隻小豬，不僅可以增加他們的字彙量也能練習常用的語法，給他們的作業都是和發音有關，像是在家練習課文錄音，希望對他們能有幫助。

而休假一個月的顏氏姊妹，他們之前上的進度是遠東第一冊第三課結束，所以從第四課開始上，和打電話相關，但是由於他們一個月沒練習中文了，所以得喚醒他們對中文的熟悉度，希望他們下禮拜不要再請假了。

禮拜六則是純碧及仁道這對夫婦，他們這周的進度為視華第一冊第二課，在第一課的考試，不管是聽說或試讀寫他們都表現得很好，學習第二課也學得很快，給他們情境問題都能回答得很好，希望下禮拜也能將這表現繼續維持下去。