流傳全新版華語第六冊e課本(20090817增修)

【流傳全新版華語】第六冊e課本(20090817增修)

● e課本內容包括:正體字課文簡體字課文線上課文朗讀下載朗讀mp3生字筆順動畫及發音動畫故事遊戲學華語課文加注漢語拼音各課評量測驗卷線上自我小測驗(第一、二冊除外)、生字練習卡(2009/08/17新增)
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● 內容倘有錯誤,請發表迴響告知,以便更正,謝謝您!


第一課 灰灰的改變
【正體字課文】
灰灰是一隻小灰兔,他常說的一句話是『等一下』。
『灰灰,你把餐盒拿去洗一洗好嗎?』
『爸爸,等一下!』
『灰灰,你快去菜園裡,拔兩根紅蘿蔔回來。』
『媽媽,等一下!』
灰灰常說『等一下』,把事情一拖再拖,讓爸爸、媽媽都很傷腦筋。
有一天,媽媽對爸爸說:『從現在起,我們都說「沒問題」,不要再說「等一下」,或許可以把灰灰的壞習慣改正過來。』
『爸爸,您說個故事給我聽好嗎?』灰灰叫著。
『沒問題!』爸爸立刻說了一個好聽的故事。
『媽媽,我過生日時,可以吃紅蘿蔔蛋糕嗎?』
『沒問題!』媽媽烘了一個可口的蛋糕。
『灰灰,你快去寫功課!』媽媽叫著。
『沒問題!』灰灰不但大聲的回答,還很快的去寫功課。

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【簡體字課文】
第一课 灰灰的改变
灰灰是一只小灰兔,他常说的一句话是『等一下』。
『灰灰,你把餐盒拿去洗一洗好吗?』
『爸爸,等一下!』
『灰灰,你快去菜园里,拔两根红萝卜回来。』
『妈妈,等一下!』
灰灰常说『等一下』,把事情一拖再拖,让爸爸、妈妈都很伤脑筋。
有一天,妈妈对爸爸说:『从现在起,我们都说「没问题」,不要再说「等一下」,或许可以把灰灰的坏习惯改正过来。』
『爸爸,您说个故事给我听好吗?』灰灰叫着。
『没问题!』爸爸立刻说了一个好听的故事。
『妈妈,我过生日时,可以吃红萝卜蛋糕吗?』
『没问题!』妈妈烘了一个可口的蛋糕。
『灰灰,你快去写功课!』妈妈叫着。
『没问题!』灰灰不但大声的回答,还很快的去写功课。


第二課 大美女和小美女
【正體字課文】
有一句話說:『認真的女人最美麗。』我的爸爸除了喜歡這句話之外,還洋洋得意的說:『我們家裡有一位大美女和一位小美女。』
大美女是指媽媽,媽媽是位老師,不但教學認真,而且會做許多拿手好菜,讓我們吃得津津有味。
小美女就是我,我是個五年級的小學生。上課時,我認真聽老師講課,回到家,我會自動復習功課。上體育課,老師教我們扯鈴,我把每一個招式用圖形畫下來,又不斷的練習,所以我成了扯鈴高手。
在家裡,我會澆花、拖地、摺衣服、收拾東西,是爸爸和媽媽的好幫手。爸爸看了笑哈哈的說:『我們家的小美女快要變成大美女了。』

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【簡體字課文】
第二课 大美女和小美女
有一句话说:『认真的女人最美丽。』我的爸爸除了喜欢这句话之外,还洋洋得意的说:『我们家里有一位大美女和一位小美女。』
大美女是指妈妈,妈妈是位老师,不但教学认真,而且会做许多拿手好菜,让我们吃得津津有味。
小美女就是我,我是个五年级的小学生。上课时,我认真听老师讲课,回到家,我会自动复习功课。上体育课,老师教我们扯铃,我把每一个招式用图形画下来,又不断的练习,所以我成了扯铃高手。
在家里,我会浇花、拖地、折衣服、收拾东西,是爸爸和妈妈的好帮手。爸爸看了笑哈哈的说:『我们家的小美女快要变成大美女了。』


第三課 玩具開會
【正體字課文】
時間:晚上。
地點:大朋的房間。
人物:小兵、洋娃娃、小飛機、小青蛙、布丁狗。
幕起時:大朋在床上睡覺,發出微微的打呼聲。地板上,玩具丟得到處都是。
布丁狗:﹝著急﹞唉呀!我的尾巴不見了,誰看到我的尾巴?
小青蛙:﹝有氣無力的﹞那的尾巴怎麼會不見了?
布丁狗:昨天,主人拿著我跟小兵打仗,打來打去,我的尾巴就不見了。
小青蛙:好可怕的戰爭,那小兵在哪裡?
小兵:﹝一邊哭一邊說﹞我在──桌子──底下。我的兩條腿──都斷了!我不再是個雄赳赳、氣昂昂的小兵了。
洋娃娃:唉!小兵斷了腿,站不起來,樣子好可憐!
小飛機:﹝很驚奇﹞小美人,你漂亮的禮服怎麼破了?
洋娃娃:今天晚上,小主人發脾氣了,就把我當作出氣筒,摔來摔去,我的新禮服就破了,你們看!我的樣子是不是像個醜八怪?
小飛機:唉!主人實在………
布丁狗:真希望主人能聽到我們所說的話,好好愛惜我們。

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【簡體字課文】
第三课 玩具开会
时间:晚上。
地点:大朋的房间。
人物:小兵、洋娃娃、小飞机、小青蛙、布丁狗。
幕起时:大朋在床上睡觉,发出微微的打呼声。地板上,玩具丢得到处都是。
布丁狗:﹝着急﹞唉呀!我的尾巴不见了,谁看到我的尾巴?
小青蛙:﹝有气无力的﹞那的尾巴怎么会不见了?
布丁狗:昨天,主人拿着我跟小兵打仗,打来打去,我的尾巴就不见了。
小青蛙:好可怕的战争,那小兵在哪里?
小兵:﹝一边哭一边说﹞我在──桌子──底下。我的两条腿──都断了!我不再是个雄赳赳、气昂昂的小兵了。
洋娃娃:唉!小兵断了腿,站不起来,样子好可怜!
小飞机:﹝很惊奇﹞小美人,你漂亮的礼服怎么破了?
洋娃娃:今天晚上,小主人发脾气了,就把我当作出气筒,摔来摔去,我的新礼服就破了,你们看!我的样子是不是像个丑八怪?
小飞机:唉!主人实在………
布丁狗:真希望主人能听到我们所说的话,好好爱惜我们。


遊戲學華語──句型結構1
遊戲學華語──句型結構2


第四課 找東西
【正體字課文】
有一個商人丟掉一袋米和蜂蜜,他在路上來回的找著,彷彿一隻熱鍋上的螞蟻。有一個老人走過來對他說:『你在找米和蜂蜜嗎?』
您怎麼知道?是誰帶走我的米和蜂蜜?』商人連忙問。
『那個人的左腳短了一點。』
『您是怎麼知道的?』商人很好奇。
『你看這裡有一行腳印,右邊的腳印深了一點,所以我知道那個人的左腳短。』老人一邊指著一邊說明:『你再仔細看一看,地上有些蜂蜜,又有些米,當然就是你丟掉的東西。』
『您觀察得很詳細。』商人謝謝老人,並且請教他:『現在我該怎麼辦?』
『你就順著腳印去找吧!』
商人順著腳印往前走,果然找到那個左腳短一點的人,也找回了他丟掉的東西。

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彿
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【簡體字課文】
第四课 找东西
有一个商人丢掉一袋米和蜂蜜,他在路上来回的找着,彷佛一只热锅上的蚂蚁。有一个老人走过来对他说:『你在找米和蜂蜜吗?』
您怎么知道?是谁带走我的米和蜂蜜?』商人连忙问。
『那个人的左脚短了一点。』
『您是怎么知道的?』商人很好奇。
『你看这里有一行脚印,右边的脚印深了一点,所以我知道那个人的左脚短。』老人一边指着一边说明:『你再仔细看一看,地上有些蜂蜜,又有些米,当然就是你丢掉的东西。』
『您观察得很详细。』商人谢谢老人,并且请教他:『现在我该怎么办?』
『你就顺着脚印去找吧!』
商人顺着脚印往前走,果然找到那个左脚短一点的人,也找回了他丢掉的东西。


第五課 心得分享
【正體字課文】
讀書會有意義,這次由文華當主席。
他以『畫眉鳥』為題,說得生動又詳細:
畫眉鳥的羽毛不美麗,歌聲悅耳甜蜜蜜。
成群躲在樹林裡,一起唱歌一起玩遊戲。
有些獵人為了做生意,大量捕捉鳥兒不珍惜,現在要看畫眉鳥兒不容易。
希望大家盡心力,愛護鳥兒就從自己做起。

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【簡體字課文】
第五课 心得分享
读书会有意义,这次由文华当主席。
他以『画眉鸟』为题,说得生动又详细:
画眉鸟的羽毛不美丽,歌声悦耳甜蜜蜜。
成群躲在树林里,一起唱歌一起玩游戏。
有些猎人为了做生意,大量捕捉鸟儿不珍惜,现在要看画眉鸟儿不容易。
希望大家尽心力,爱护鸟儿就从自己做起。


第六課 漁翁和孩子
【正體字課文】
一個風和日麗的早上,有一個孩子在海灘上撿貝殼,不遠的地方,有個漁翁正在釣魚。
漁翁釣魚的技巧很好,孩子看了,臉上露出羨慕的表情,就站在漁翁的旁邊看他釣魚。
終於,漁翁釣了滿滿的一桶魚,並且收好魚竿準備回家了。漁翁拿出一條魚要送給孩子。
『我不要魚。』孩子搖搖頭。
漁翁說:『孩子,一條魚可以讓你和家人吃一餐。』
『我不要魚。』孩子說:『我要您的魚竿。』
『你不要魚,要魚竿做什麼?』漁翁覺得奇怪。
『一條魚很快就吃完了,如果您肯送我魚竿,我就可以天天來釣魚,天天有魚吃。』
漁翁聽了,不僅送給孩子一根魚竿,還教他釣魚的技術。

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【生字】(點選生字可看筆順動畫及聽發音)
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【簡體字課文】
第六课 渔翁和孩子
一个风和日丽的早上,有一个孩子在海滩上捡贝壳,不远的地方,有个渔翁正在钓鱼。
渔翁钓鱼的技巧很好,孩子看了,脸上露出羡慕的表情,就站在渔翁的旁边看他钓鱼。
终于,渔翁钓了满满的一桶鱼,并且收好鱼竿准备回家了。渔翁拿出一条鱼要送给孩子。
『我不要鱼。』孩子摇摇头。
渔翁说:『孩子,一条鱼可以让你和家人吃一餐。』
『我不要鱼。』孩子说:『我要您的鱼竿。』
『你不要鱼,要鱼竿做什么?』渔翁觉得奇怪。
『一条鱼很快就吃完了,如果您肯送我鱼竿,我就可以天天来钓鱼,天天有鱼吃。』
渔翁听了,不仅送给孩子一根鱼竿,还教他钓鱼的技术。


狐狸與樵夫
龜兔賽跑


遊戲學華語──錯別字大考驗


第七課 讀好書
【正體字課文】
今天同學們一進教室,看到黑板上寫著:讀好書,書讀好,好讀書,讀書好。老師請大家念一念這十二個字,元吉搶著舉手,他念完了:
ㄉㄨ/ ㄏㄠˇㄕㄨ ,ㄕㄨ ㄉㄨ/ ㄏㄠˇ,ㄏㄠˇ ㄉㄨ/ ㄕㄨ,ㄉㄨ/ ㄕㄨ ㄏㄠˇ。
老師說:『元吉念得很好,只有「好讀書」的「好」,應該念第四聲。』
老師又問:『誰能說說黑板上這十二個字的意思?』芳華說:『讀好書,就是要讀好的、有用的書。書讀好,就是要認真讀書。好讀書,就是喜歡讀書的意思。讀書好,就是讀書的好處很多。』芳華說得很清楚,大家都熱烈鼓掌。
老師笑著說:『希望大家多看好書,多充實知識。』同學們大聲回答:『好!』

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【生字】(點選生字可看筆順動畫及聽發音)
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【簡體字課文】
第七课 读好书
今天同学们一进教室,看到黑板上写着:读好书,书读好,好读书,读书好。老师请大家念一念这十二个字,元吉抢着举手,他念完了:
ㄉㄨ/ ㄏㄠˇㄕㄨ ,ㄕㄨ ㄉㄨ/ ㄏㄠˇ,ㄏㄠˇ ㄉㄨ/ ㄕㄨ,ㄉㄨ/ ㄕㄨ ㄏㄠˇ。
老师说:『元吉念得很好,只有「好读书」的「好」,应该念第四声。』
老师又问:『谁能说说黑板上这十二个字的意思?』芳华说:『读好书,就是要读好的、有用的书。书读好,就是要认真读书。好读书,就是喜欢读书的意思。读书好,就是读书的好处很多。』芳华说得很清楚,大家都热烈鼓掌。
老师笑着说:『希望大家多看好书,多充实知识。』同学们大声回答:『好!』


第八課 唐詩
【正體字課文】
姑姑送我一本唐詩三百首,她說這是華人很喜歡的書。打開書,我看到一首王之渙上高樓的詩,寫得非常好。
白日依山盡
黃河入海流
欲窮千里目
更上一層樓
這首詩的意思是:詩人爬上高樓,看到了太陽順著山落下,黃河的水,流到大海。眼看即將消失的美景,詩人想要追求更多,因此說:『要想看得更高,看得更遠,就得爬上更高的地方。
姑姑笑著對我說:『希望你能多讀幾首好詩,你就能欲窮千里目,更上一層樓。』
我對姑姑說:『謝謝你,但是要如何讀這本書呢?』
姑姑說:『你可以從絕句開始讀。不管是五言或七言的絕句,因為只有四句,詩句比較容易明白,你可以先從絕句入手。』聽了姑姑的話,我找了幾首絕句來念,果然,唐詩真是好聽又有意思,我好高興收到這樣的禮物。

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【簡體字課文】
第八课 唐诗
姑姑送我一本唐诗三百首,她说这是华人很喜欢的书。打开书,我看到一首王之涣上高楼的诗,写得非常好。
白日依山尽
黄河入海流
欲穷千里目
更上一层楼
这首诗的意思是:诗人爬上高楼,看到了太阳顺着山落下,黄河的水,流到大海。眼看即将消失的美景,诗人想要追求更多,因此说:『要想看得更高,看得更远,就得爬上更高的地方。
姑姑笑着对我说:『希望你能多读几首好诗,你就能欲穷千里目,更上一层楼。』
我对姑姑说:『谢谢你,但是要如何读这本书呢?』
姑姑说:『你可以从绝句开始读。不管是五言或七言的绝句,因为只有四句,诗句比较容易明白,你可以先从绝句入手。』听了姑姑的话,我找了几首绝句来念,果然,唐诗真是好听又有意思,我好高兴收到这样的礼物。


第九課 逛書店
【正體字課文】
星期天上午,我們坐捷運到台北車站,順著人潮,走出了車站,就是一條有名的書街。爸爸問我們要去逛書店嗎?我們異口同聲的回答説:『好!』
一進書店,就可以看到整個書店,滿滿的都是書,它們分類排放,擺得非常整齊。爸爸喜歡看旅遊的書,媽媽喜歡看美容的書,他們兩人就站在不同的書架前,找自己需要的書。我到兒童館看書,這兒的書也分類,有:自然科學、世界名著、漫畫………。我很快的找到了喜歡看的繪本書,津津有味的看起書來。
我們逛了一個下午,一共逛了五家書店,爸爸還幫我買了兩本書才離開書街,這個上午的收穫真不少!

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【簡體字課文】
第九课 逛书店
星期天上午,我们坐捷运到台北车站,顺着人潮,走出了车站,就是一条有名的书街。爸爸问我们要去逛书店吗?我们异口同声的回答说:『好!』
一进书店,就可以看到整个书店,满满的都是书,它们分类排放,摆得非常整齐。爸爸喜欢看旅游的书,妈妈喜欢看美容的书,他们两人就站在不同的书架前,找自己需要的书。我到儿童馆看书,这儿的书也分类,有:自然科学、世界名著、漫画………。我很快的找到了喜欢看的绘本书,津津有味的看起书来。
我们逛了一个下午,一共逛了五家书店,爸爸还帮我买了两本书才离开书街,这个上午的收获真不少!


遊戲學華語──句型語法1
遊戲學華語──句型語法2


第十課 蚌和水鳥
【正體字課文】
有一天早上,陽光照在沙灘上,沙子像金子一樣的閃閃發亮。
一隻蚌爬到沙灘上,張開蚌殼說:『曬曬太陽,真舒服!』這時一隻水鳥飛過來,看見蚌躺在那裡。高興的拍拍翅膀,立刻飛上前去,咬住蚌殼裡的肉。
蚌嚇了一跳,很快的把殼合起來,夾住水鳥的嘴。水鳥吃力的說:『今天不下雨,明天不下雨,你就渴死了!』蚌被咬住了肉,雖然很痛苦,但不甘示弱的回應:『我今天不張嘴,明天不張嘴,你就餓死了!』
太陽下山了,蚌和水鳥誰也不肯讓步。這時,有一個漁翁走過來,看到一個大蚌殼和一隻水鳥,趕快把他們抓起來,很高興的說:『哈哈,晚餐可以加菜了!』

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【簡體字課文】
第十课 蚌和水鸟
有一天早上,阳光照在沙滩上,沙子像金子一样的闪闪发亮。
一只蚌爬到沙滩上,张开蚌壳说:『晒晒太阳,真舒服!』这时一只水鸟飞过来,看见蚌躺在那里。高兴的拍拍翅膀,立刻飞上前去,咬住蚌壳里的肉。
蚌吓了一跳,很快的把壳合起来,夹住水鸟的嘴。水鸟吃力的说:『今天不下雨,明天不下雨,你就渴死了!』蚌被咬住了肉,虽然很痛苦,但不甘示弱的响应:『我今天不张嘴,明天不张嘴,你就饿死了!』
太阳下山了,蚌和水鸟谁也不肯让步。这时,有一个渔翁走过来,看到一个大蚌壳和一只水鸟,赶快把他们抓起来,很高兴的说:『哈哈,晚餐可以加菜了!』


第十一課 狐狸和葡萄園
【正體字課文】
有一隻狐狸非常聰明,森林中許多動物遇到困難,都會請教他,因此,他自稱森林中的『智多星』。
有一天,狐狸去散步,經過一座葡萄園,發現葡萄成熟了,還散發出甜美的香味。狐狸想進去吃,可是竹籬笆圍得很結實,狐狸無法鑽進去。
狐狸想了一想,很快就想出了一個妙計。他不吃東西,把自己餓了五天,身體變瘦了,就從竹籬笆鑽進去了。
狐狸很高興,在葡萄園裡大吃一頓,吃得肚子又圓又大,好像一個大桶子。當狐狸想離開葡萄園時,他的身體竟然無法從竹籬笆鑽出來,他只好先坐下來,再想一想,該怎麼辦?

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第十一课 狐狸和葡萄园
有一只狐狸非常聪明,森林中许多动物遇到困难,都会请教他,因此,他自称森林中的『智多星』。
有一天,狐狸去散步,经过一座葡萄园,发现葡萄成熟了,还散发出甜美的香味。狐狸想进去吃,可是竹篱笆围得很结实,狐狸无法钻进去。
狐狸想了一想,很快就想出了一个妙计。他不吃东西,把自己饿了五天,身体变瘦了,就从竹篱笆钻进去了。
狐狸很高兴,在葡萄园里大吃一顿,吃得肚子又圆又大,好像一个大桶子。当狐狸想离开葡萄园时,他的身体竟然无法从竹篱笆钻出来,他只好先坐下来,再想一想,该怎么办?


第十二課 滴水穿石
【正體字課文】
又是一個下雨天,雨水從屋簷上往下滴,滴在一塊大石頭上,發出滴答、滴答、滴答的聲音。大石頭笑呵呵的說:『小水滴,你在幫我抓癢嗎?你太小、太弱了!滴在我身上,一點感覺都沒有。』
『石頭伯伯,您千萬別小看我,只要我有恆心、有耐力,總有一天,我會在您身上穿個洞。』小水滴很有自信的說。
『我是一塊厚厚的大石頭,又堅硬又強壯,好像鋼鐵一般。而你是小小的水滴,又弱又小,要在我身上穿個洞,別作夢了。』大石頭嘲笑著。
每次一下雨,小水滴就輕輕的滴,努力不懈。日子一天天的過去了,一年年的過去了。有一天小水滴終於把大石頭穿了一個洞。

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第十二课 滴水穿石
又是一个下雨天,雨水从屋檐上往下滴,滴在一块大石头上,发出滴答、滴答、滴答的声音。大石头笑呵呵的说:『小水滴,你在帮我抓痒吗?你太小、太弱了!滴在我身上,一点感觉都没有。』
『石头伯伯,您千万别小看我,只要我有恒心、有耐力,总有一天,我会在您身上穿个洞。』小水滴很有自信的说。
『我是一块厚厚的大石头,又坚硬又强壮,好像钢铁一般。而你是小小的水滴,又弱又小,要在我身上穿个洞,别作梦了。』大石头嘲笑着。
每次一下雨,小水滴就轻轻的滴,努力不懈。日子一天天的过去了,一年年的过去了。有一天小水滴终于把大石头穿了一个洞。


【下載課文加注漢語拼音及評量測驗卷】
下載1~12課,課文加注漢語拼音
下載1~12課,評量測驗卷(需要索取答案者,請發表迴響告知你的 e-mail,以便寄送。)



【自我小測驗】
選出正確的答案:共二十題,每題五分

01. 「連忙」是指 【(A) 連續 (B) 急忙 (C) 急救】。
02. 「趕快」是指 【(A) 加快速度 (B) 放慢速度 (C) 目不轉睛的看】。
03. 「問題」是指 【(A) 有活力的事 (B) 生活的力量 (C) 需要討論解決的】。
04. 「收拾」是指 【(A) 收手 (B) 十圓 (C) 整理】。
05. 「可憐」是指 【(A) 覺得可愛的 (B) 令人同情的 (C) 感到生氣的】。
06. 「五言」是指 【(A) 每句五字的詩 (B) 每句五字的造句 (C) 每句五字的回答】。
07. 「請教」是指 【(A) 請人吃飯 (B) 請求指教 (C) 請假外出】。
08. 「海灘」是指 【(A) 海邊的沙地 (B) 海平面 (C) 海中天】。
09. 「芳華」是指 【(A) 芳香滿室 (B) 青春年華 (C) 華麗】。
10. 「熱烈」是指 【(A) 高度情感的表現 (B) 很熱的意思 (C) 很強的意思】。
11. 「改正」是指 【(A) 提出主張意見 (B) 把壞的變好 (C) 把好的變壞】。
12. 「兒童」是指 【(A) 年紀大的人 (B) 年紀輕的人 (C) 年紀小的孩子】。
13. 「消失」是指 【(A) 消氣 (B) 消除 (C) 不見】。
14. 「森林」是指 【(A) 大片生長的樹木 (B) 一兩棵樹木 (C) 好看的樹木】。
15. 「竟然」是指 【(A) 一定是這樣 (B) 可能是這樣 (C) 想不到會這樣】。
16. 「恆心」是指 【(A) 短暫的意志 (B) 長久不變的意志 (C) 光明潔白的意志】。
17. 「人潮」是形容【(A) 人數很少 (B) 人數很多 (C) 人數不少不多】。
18.

10 thoughts on “流傳全新版華語第六冊e課本(20090817增修)

  1. 很棒!
    1. 第六課「遊戲說華語─錯別字大考驗」回答問題時,不動。
    是僑委會download 的program 有問題吧!!
    2.假如能用到IQ-reader 的program,正體/簡體都加上「漢語拼音」更佳。
    學生有漢語拼音幫助,下載全篇朗讀時會更方便些。
    3.課文圖片scan得不夠清楚。
    對不起,有些吹毛求疵啦!!已經很棒啦!!

  2. 嘻嘻.. 棒不敢說,只希望不論對學生也好,對老師家長也好,能有用處.
    1. 錯別字大考驗,我試過OK,有可能是當時僑委會主機不穩.稍後再試試應該可以.
    2. 我也想放更多點,只是工程太大,只能儘量囉.
    3. 圖片方面因牽涉到版面有限,所以圖比較小,所以不清楚.往後當製作七至十二冊的 “每一課” E課本時,就會有大張的圖片了.
    歡迎繼續找碴,有找碴才有進步嘛.謝謝!!

  3. 能夠線上點選生字,觀看書寫筆順及聽正確發音,對學生來說最有幫助,不但立即糾正引導,也有利於課後回家自我練習,非常感謝你的分享。

    想請教您如何編寫線上生字書寫筆順及發音的網頁,我目前執教的學校採用另外一套教科書,或許我可以另行編輯相關配套的生字生詞,以利學生學習。

    敬祝教安~

  4. Frances老師您好, 首先感謝您對我們學校部落格e課本的肯定. 希望對於全球使用這套教材的老師, 學生及家長有幫助.
    其實編寫線上生字筆順動畫及發音的網頁, 並不會太困難, 但卻是一個挺費工夫的事.
    顯示出筆順動畫及發音的是教育部的”常用國字標準字體筆順學習網”, 我們必須先針對要顯示的生字, 在那個網頁中一個一個查出來, 然後把那些網址copy起來.
    然後在編寫部落格文章時, 把每一個網址分別連結到各個生字去. 因此當點選到生字時, 會開啟該個生字的筆順動畫網頁.
    如果您還有任何疑問, 歡迎您隨時再問… 謝謝!!!

  5. 明天要期末考了,才想到這裡還有測驗卷可以練習,臨時抱佛腳,家長和孩子都辛苦了。老師準備這麼好的教學資源,今天才想到上來運用,真慚愧。

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