學習筆記(一)~Conscious Classroom Management

• 16 years ago
• Posted in:學習分享
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• Author: Shin-Shin

期末報告要寫五本讀書心得, 心實在定不下來, 乾脆先寫幾個重點, 跟大家分享一下, 再慢慢寫報告好了. 不知是我太迷戀網路,還是只是心理壓力下的抗壓作用, 整天坐在電腦前, 就是不想寫功課. 結果一學期下來, 我的部落格倒是多了好幾篇文章哩. 在這兒胡言亂語, 好像很多人陪我一起讀書, 感覺也不錯喲! 以下是我隨手拈來的一些想法及節錄, 不是上課筆記哦.

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這學期修三門課: 特殊教育, 教育哲學, 及教學法. 

有效的教學應包括三個部分:

1. 教學技巧 (Instructional Strategies)

2. 班級經營 (Management Techniques)

3. 課程設計 (Curriculum Design)

本來我以為課程設計最重要, 好的課程設計才能啟發學生的學習動機及吸引學生的注意力. 可是去了幾次見習, 發現在公立學校教書跟中文學校有一些不同, 在公立學校教書班級經營的重要性遠大於教學技巧及課程設計. 一個近30人的班級, 如果同學上課規矩不好, 再好的課程設計也很難發揮它的功效. 反之, 有些老師的課平淡無奇, 可是同學守規矩, 大家都專心上課, 即使課程設計沒那麼出色, 同學們還是可以學習的很好.

所以要好好加強班級經營的能力.

Conscious Classroom Management by Rick Smith 是一本很不錯的班級經營的參考書. 作者提出許多老師們會遇到的狀況, 然後提出自己處理的方式給大家.

喜歡的句子:

* Effective classroom management is essentially invisible. (Rick Smith)

* To learn and never be filled-is wisdom. To teach and never be weary-is love. (unknown)

* Everything should be made as simple as possible, but not simpler. (Albert Einstein) 

先這些, 下次再寫. 晚安!!