跟小雨的對談~~關於”華德福”
故事是從看到蠅狼老師的噗文"民視異言堂–華德福介紹"開始的…
放了自己一個多月的假, 腦子呈現百分百放空狀態, 度假度得太愉快了, 回美前還一直懷疑自己的心收不收得回來? 還好, 一回來就看到蠅狼老師分享的影片, 也謝謝小雨老師的參與討論, 讓我從度假的心情轉換成工作的情緒順利開始… 關於教育的心, 好像有一點點回來了…..
出國後, 對台灣的教育政策一直不是很清楚. 這次回台, 跟很多人聊起, 發現, 原來大家也跟我一樣不清楚. 呵呵. 其實, 教育政策一直在變, 搞不搞得清楚好像也不是那麼重要. 重要的是我們到底希望我們的孩子, 我們的學生學到什麼?
我認為的教育是要讓孩子學會具有思考及解決問題的邏輯, 具有分析, 策劃及領導與協同等能力. 因為影片中介紹的這所華德福學校, 班級只開設到國中部, 有些家長擔心在華德福的教育體系下, 畢業後, 因為沒有作業沒有考試, 會有適應上的困難. 個人認為銜接不是問題, 如果學生有培養出好良好的求知慾, 上進心, 只要方向對了, 其實是不用太擔心的. 成績, 只是一時的學習反映, 並不代表孩子的學習成就.
華德福之所以成為華德福, 我覺得那是因為老師們很用心的去了解及培養學生的能力/潛力. 影片中提到他們沒有教科書. 也讓我聯想到每年在中文學校都有好多討論關於使用何種教科書的問題. 其實, 有沒有教科書應該不是重點, 重點是老師們能否發現每個孩子的潛能, 因材施教.
很高興因為自己在噗浪上寫的小小想法引起小雨老師的迴響, 讓我對華福德的教學有更深一層的了解. 小雨的孩子是唸華德福的幼稚園畢業的,她的親身體會, 更是鮮活的為華德福的教育理念做很好的見證.
對於我提到的一些關於教育的想法, 小雨寫道: "心心說的都是華德福教育所重視的. 以前去接孩子時，有時候要等待一點時間，因為孩子正面臨某個問題，孩子需要學習解決問題後才能離開學校，不能因為家長來接孩子，就草率結束。華德福非常重視，問題怎麼被解決，怎麼結束的。我的孩子進入體制內的學校後，會覺得別人不太正常(例如在合作中偷懶不做事)，反而不會覺得自己不正常，他們在自信中面對一般學童的偏差行為，知道什麼是好的, 什麼是不好的，讓我非常放心。所以，我對於台灣的教育政策是如何，也屬於搞不清楚的那群，因為，孩子很正常地在學校學習，負責任地把該做的事做好，我幾乎不知道學校什麼時候考試，或者以後升學的問題。" 呵, 難怪我們兩個那麼投緣, 因為我們對孩子的教育的想法很近呢. 教小孩子抓大方向就好. 我的朋友常笑我很混, 對孩子的課業狀況很不清楚. 連小孩用什麼教科書都不知道呢.
小雨又說到: 「台灣的家長大都擔心孩子"輸"在起跑點，我只在乎孩子要"對"在起跑點，生命是一輩子的事，不是那個階段要有什麼了不起的成就。」啊, 這點又說到心坎了. 舉例來說好了, 大部分的亞洲父母都希望自己的孩子能學點樂器. 因為怕他們輸在起跑點, 於是, 總喜歡在孩子很小很小的時候就讓他們開始學樂器. 我則希望孩子是在自己的意願下做慎重的選擇的. 我們一起聽很多的音樂會, 讓孩子有機會接觸不同的樂器. 很多美國學校從小學就有管樂團跟弦樂團, 所以, 孩子有很多的機會接觸, 他們不一定要學樂器, 但是如果有興趣了, 我會很願意花力氣幫他們找一個適合的老師. 我們家的小朋友都是等到大約四年級以後才決定的. 小朋友學樂器到現在, 已懂得欣賞音樂, 能去感受到音樂想傳達的感覺. 他們不是很厲害的演奏家, 但是他們學會欣賞, 學會生活, 音樂已成為他們生活中的一部分.
"最後，還要強調一點，除了思考及相關的能力之外，華德福很迷人的一點是，在藝術與自然的沈浸中，有細膩的感受力，理性與感性，同樣受到重視。" 小雨補充說明著. 華德福的魅力, 自不用我再贅述了.
jojoyi老師說: " 希望不論在哪裡都能華德福". 沒錯, 華德福是一種理念一種觀念, 只要你願意, 隨處都有華德福. 從我們自己做起吧, 對我們的學生, 我們的孩子!!
正逢父親節, 也祝福天下所有的爸爸們~~父親節快樂!
調整時差, 恍神中的心心寫於凌晨 8. 8. 2011
有興趣的朋友, 還可看看噗浪裡關於華德福的幾則討論:
1. 心心[轉噗]蠅狼glglace:民視異言堂–華德福介紹100.04.23
2. 雅文[分享]華德福教育的迷思 /作者:黃曉星。-shwc的無名小站
3. 雅文:教育者的心
